探討高中政治教學(xué)中政治認(rèn)同素養(yǎng)的培育

陳紹華

摘要：新時(shí)期高中思想政治課程明確提出核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，其中就將政治認(rèn)同素養(yǎng)的培育置于首要的位置。政治認(rèn)同的培養(yǎng)事關(guān)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和理想信念的樹立。文章聯(lián)系高中政治教學(xué)實(shí)際，界定政治認(rèn)同素養(yǎng)的內(nèi)涵，分析政治教學(xué)中培育政治認(rèn)同素養(yǎng)的積極意義，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探索實(shí)施有益策略，提升教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué) ?政治認(rèn)同素養(yǎng) ?培養(yǎng)策略

在高中思想政治課中，教師積極指引學(xué)生參與政治學(xué)科學(xué)習(xí)，為他們政治認(rèn)同素養(yǎng)的培育做了許多的探索工作，但結(jié)合日常教學(xué)實(shí)踐的觀察和分析，高中生政治認(rèn)同教育的效果并不明顯，還存在著不少問題，亟須教師們努力探尋有效的解決對(duì)策，改進(jìn)教育，增強(qiáng)成效。

一、政治認(rèn)同素養(yǎng)的內(nèi)涵界定

高中思想政治課程提出核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，政治認(rèn)同素養(yǎng)是其中首要的培養(yǎng)任務(wù)，是其他三方面素養(yǎng)的內(nèi)在靈魂。政治認(rèn)同具有深刻的內(nèi)涵，是社會(huì)個(gè)體對(duì)所處社會(huì)制度的支持和肯定，以及對(duì)國(guó)家意識(shí)形態(tài)的贊同。在政治教學(xué)中，政治認(rèn)同素養(yǎng)即通過有效指導(dǎo)學(xué)生參與政治學(xué)科學(xué)習(xí)，促使他們逐步形成的對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義的理性認(rèn)可和誠(chéng)摯情感，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決擁護(hù)，對(duì)社會(huì)主義理想信念的一貫保持，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大力弘揚(yáng)和實(shí)踐。

二、高中政治教學(xué)中培育政治認(rèn)同素養(yǎng)的意義

（一）增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果、促進(jìn)素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要

優(yōu)化培養(yǎng)政治認(rèn)同素養(yǎng)，能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)接受政治理論和知識(shí)，促使學(xué)生從內(nèi)心深處積極贊同、支持政治學(xué)習(xí)行動(dòng)，提高政治學(xué)習(xí)成效;能使學(xué)生學(xué)會(huì)理性地分析現(xiàn)實(shí)生活中的各種社會(huì)現(xiàn)象的利弊，樹立正確社會(huì)意識(shí)，健全政治生活態(tài)度，增強(qiáng)理性政治思維，逐漸形成起樂觀向上的價(jià)值追求，勇于創(chuàng)造美好幸福生活，成為富有政治信仰的中國(guó)現(xiàn)代公民。

（二）提升教學(xué)實(shí)效、推進(jìn)素養(yǎng)教育的必然要求

在教學(xué)中，教師活化政治道路、政治理論體系、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等教學(xué)內(nèi)容和形式，有利于提升教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)政治認(rèn)同教育。特別是借助一些喜聞樂見的教學(xué)方式來(lái)開展教學(xué)，能向?qū)W生們展現(xiàn)飛速發(fā)展變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，使他們切實(shí)感受到國(guó)家的日新月異以及創(chuàng)造的豐碩成果，并激勵(lì)他們勇于質(zhì)疑，善于提出自己的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)和體會(huì)，科學(xué)認(rèn)識(shí)過去，面向未來(lái)，培育起良好的政治使命感。

三、高中政治教學(xué)中培育政治認(rèn)同素養(yǎng)的策略

（一）提高教師素養(yǎng)，引育政治認(rèn)同

首先，教師要具有扎實(shí)的政治教學(xué)理論功底。只有教師形成了優(yōu)異的政治素質(zhì)、健全的人格、扎實(shí)的理論功底和專業(yè)的執(zhí)教素能，才能為引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)應(yīng)有的政治認(rèn)同奠定基礎(chǔ)。其次，要樹立堅(jiān)定的政治信仰，堅(jiān)持以自己優(yōu)秀的政治理論素養(yǎng)、崇高的理想追求和深厚的家國(guó)情懷等來(lái)正面影響學(xué)生，以教師特有的人格感召力，為學(xué)生樹立開展政治學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，自覺當(dāng)好教書育人的表率，指引學(xué)生增進(jìn)政治認(rèn)知。再次，要不斷優(yōu)化提升政治課教學(xué)實(shí)效，嚴(yán)格規(guī)范政治課教育活動(dòng)，重視理論與實(shí)際相結(jié)合。特別是在課堂教學(xué)中，要積極摒棄傳統(tǒng)無(wú)味的灌輸式說教，激揚(yáng)教育熱情，融入師愛真情，激起學(xué)生的政治共鳴。最后，要與時(shí)俱進(jìn)，密切關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引領(lǐng)學(xué)生正確看待各種現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題，教育學(xué)生心里永遠(yuǎn)裝著國(guó)家和人民，勇于從人民群眾的生活實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，儲(chǔ)備見識(shí)，豐富思想，努力成為有理想信仰、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有愛國(guó)情懷的現(xiàn)代好青年，激勵(lì)他們培養(yǎng)起良好的政治認(rèn)同素質(zhì)。

（二）創(chuàng)設(shè)時(shí)政教育，增強(qiáng)政治認(rèn)同

在高中政治教學(xué)中，教師優(yōu)化設(shè)計(jì)時(shí)政述評(píng)、時(shí)政演講、時(shí)事新聞直播、時(shí)政議題討論等多樣的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，有助于指導(dǎo)學(xué)生在豐富有趣的時(shí)政教育進(jìn)程中增強(qiáng)政治認(rèn)同素養(yǎng)。

例如，時(shí)政述評(píng)是學(xué)生自主開展時(shí)事政治學(xué)習(xí)的喜聞樂見的良好活動(dòng)形式。在日常教學(xué)中，教師一般每周安排兩課時(shí)，利用課前10分鐘開展述評(píng)活動(dòng)。先鼓勵(lì)各學(xué)習(xí)小組加強(qiáng)合作，收集時(shí)政素材，自主選擇述評(píng)主題;接著，要求各小組合作制作述評(píng)課件和微視頻，并利用課初的10分鐘開展課堂展示、評(píng)說，與同學(xué)們一起互動(dòng)、交流和學(xué)習(xí)，然后又在學(xué)生之中開展分享學(xué)習(xí);在學(xué)生自主合作開展時(shí)政述評(píng)的同時(shí)，教師適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，積極肯定他們的活動(dòng)成果，指出期待改進(jìn)的方面。在此，學(xué)生們通過參與體驗(yàn)生動(dòng)有趣的時(shí)政述評(píng)活動(dòng)，他們合作搜集、精心選取時(shí)政素材，盡情評(píng)析和分享時(shí)政新聞案例，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的搜集處理信息、設(shè)計(jì)制作課件、語(yǔ)言表達(dá)等能力，而且深入了解了時(shí)事政治熱點(diǎn)問題的主要背景和影響，有效激發(fā)了他們積極表達(dá)對(duì)時(shí)政主題的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)科學(xué)辨析最新新聞熱點(diǎn)問題。

（三）優(yōu)構(gòu)生活課堂，落實(shí)政治認(rèn)同

教師堅(jiān)持以生活化問題為載體，指引學(xué)生深度體驗(yàn)生活教育，能進(jìn)一步增強(qiáng)政治認(rèn)同教育的效度。在政治教學(xué)中，教師必須創(chuàng)造有利條件，整合應(yīng)用生活教學(xué)資源，拓展生活化教學(xué)，在課堂中指導(dǎo)學(xué)生用事實(shí)說話，認(rèn)清社會(huì)現(xiàn)實(shí)和生活實(shí)際問題，理清問題的來(lái)龍去脈，獲得應(yīng)有的政治認(rèn)同。

例如，在必修二“肩負(fù)著人民的重托”教學(xué)中，教師指導(dǎo)學(xué)生完成了“人大代表如何行使權(quán)利、履行職責(zé)”議題討論學(xué)習(xí)活動(dòng)后，接著引導(dǎo)他們繼續(xù)開展互動(dòng)討論，要求結(jié)合自己所在生活社區(qū)的最關(guān)注的熱點(diǎn)話題，整理、提出一些意見和建議，并嘗試寫一寫提案，交給所在地的人大代表或政協(xié)委員。通過這種形式開放、喜聞樂見的生活教育情境，學(xué)生們踴躍投入相互討論分析，提出了許多富有建設(shè)性的提案。他們以實(shí)際行動(dòng)積極支持了人大代表的活動(dòng)和工作，在討論探究和提案過程中更全面地了解了人大代表的權(quán)利和職責(zé)，從而深化落實(shí)了學(xué)生們參與政治生活的熱情。

（四）指引實(shí)踐活動(dòng)，踐行政治認(rèn)同

高中政治新課程對(duì)必修模塊提出了“三分之一社會(huì)活動(dòng)學(xué)時(shí)”新要求。所以在教學(xué)中，教師應(yīng)充分挖掘社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教育價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生融入社會(huì)實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)政治認(rèn)知，不斷強(qiáng)化政治認(rèn)同素養(yǎng)的培養(yǎng)。

教師必須適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生踴躍參與社會(huì)實(shí)踐，充分感受鮮活的、動(dòng)態(tài)變化的社會(huì)生活，全面看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治問題，科學(xué)把握問題的本質(zhì)，身體力行，勇于實(shí)踐政治認(rèn)同。例如，在進(jìn)行必修二“中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇”教學(xué)時(shí)，教師積極利用了學(xué)校德育處正在開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)的有利契機(jī)，組織、帶領(lǐng)學(xué)生深入圖書館和檔案館查閱有關(guān)的黨史文獻(xiàn)資料，參觀紅色文化展覽館、革命歷史博物館、革命遺址等教育基地，觀看《復(fù)興之路》主題展覽等。通過這些有組織、蘊(yùn)涵教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們逐漸完善了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。特別是在教學(xué)中，教師還鼓勵(lì)學(xué)生敘寫愛國(guó)主義教育學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)、出一份教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等，激勵(lì)他們真實(shí)地描述出參與學(xué)習(xí)實(shí)踐的感悟，找到自信，養(yǎng)成自覺，培養(yǎng)他們立志為黨、為國(guó)、為人民服務(wù)的良好素養(yǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)的培育不可能一蹴而就。教師必須在政治教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)、堅(jiān)持反思，優(yōu)化政治教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生提升政治認(rèn)知，培育理性向上的政治情感，深化政治理解和感悟，踐行實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)定政治理想信念，內(nèi)化政治認(rèn)同素養(yǎng)，從而有效達(dá)成思想政治教育目標(biāo)。

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