微信平臺支持下的微課程開發(fā)與應(yīng)用

摘要：隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，微課程在近期的這幾年當(dāng)中發(fā)展速度非常的快。微信這款軟件是這幾年來最火爆的軟件之一，現(xiàn)在差不多每一個人的手機上面都有這個微信軟件。在微信的作用下，微信平臺現(xiàn)在已經(jīng)是共享和傳送信息的重要平臺，人氣正在一直向上提升著。微信平臺目前正在慢慢的進入教學(xué)領(lǐng)域，在它和微課程相融合的情況下，能夠有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)興趣。微課程是新型的教學(xué)模式，符合當(dāng)前社會的發(fā)展，同時也能夠讓學(xué)生達(dá)到更好的學(xué)習(xí)需求。因此本文主要對微信平臺支持下微課程開發(fā)與利用進行合理的分析。

關(guān)鍵詞：微信平臺;微課程;開發(fā)與應(yīng)用

分類號：G434

微課程是現(xiàn)在的一種新型的教學(xué)資源，它的設(shè)計方法以及使用等方面在近期受到了很多的關(guān)注，同時還出現(xiàn)了很多的相關(guān)研究。在伴隨著知識點難度的不斷提升，各種各樣的教學(xué)網(wǎng)站和平臺都出現(xiàn)了，他們制作的教學(xué)內(nèi)容有很多，基本上每一個學(xué)科都有。但是這種教育網(wǎng)站和平臺在下載使用時很麻煩，操作起來不方便，比較耽誤時間，不能讓學(xué)生更加有效的進行學(xué)習(xí)。微信這款軟件在一開始出來的時候就受到了很多年輕人的喜歡。微信操作起來比較簡單，沒有那么麻煩，而且在使用時非常的方便，就這樣逐漸的就變成了人手必備的軟件。在當(dāng)前微信平臺的大部分用戶都是比較年輕的這一代人，而學(xué)生正是年輕中的一大部分人，學(xué)生剛好處在青春期時期，他們對新鮮事物容易產(chǎn)生興趣，因此他們同樣也喜歡使用微信平臺。因此在微信平臺的支持下微課程能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時更加的方便，提高學(xué)習(xí)水平。

1.合理的設(shè)計

1.1設(shè)計要具有人性化

微課程在進行設(shè)計的時候，一定要首先把微信的功能使用最先的進行了解，要按照微信的功能和人性化的原則來進行設(shè)計微課程，這樣才可以得到更好的效果。微課程這個名字一聽就是小型課程，所以微課程的教學(xué)內(nèi)容都是知識點，這些知識點在進行設(shè)計的時候一定要把這些知識點更加的具體化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時一眼就能看出什么意思。此外，微課程在設(shè)計的時候需要把要講的課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)都設(shè)計的更加清楚些，要有清晰地教學(xué)步驟，比如第一步驟要讓學(xué)生進行有效的預(yù)習(xí)，第二步就要設(shè)計出學(xué)生要如何有效的進行學(xué)習(xí)，總之就是說一定要在設(shè)計的時候幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)的思路整理好，讓學(xué)生更清楚，更簡單的進行學(xué)習(xí)。

1.2設(shè)計要有吸引性

一份完美的課堂教學(xué)設(shè)計需要進行多次的設(shè)計，這樣才能達(dá)到更好的效果，同時這也是設(shè)計微課程的重要一步。微課程在設(shè)計的時候，可以在內(nèi)容里面放入一些動畫圖片或者小視頻。在設(shè)計時需要首先的把微信這款軟件升級到最新版本，有些功能只有最新版才有，所以升級是很有必要的。在進行微課程設(shè)計的時候，選擇一些合適的地方放置動畫圖片和視頻，在選擇時盡量不要遮擋里面的內(nèi)容，看起來一定要簡單又不缺乏設(shè)計，讓學(xué)生在觀看時能夠更加有效的進行學(xué)習(xí)。

2.制作

2.1設(shè)定不同的模型

從微信的功能來看的話，需要使用具有系統(tǒng)性、合理性、完整性等教學(xué)設(shè)計模型，來進行創(chuàng)建微課程設(shè)計開發(fā)的模板。在微課程設(shè)計的時候，先要確立微課程的主體，需要從活動設(shè)計方面、媒體方面以及界面方面逐漸的進行。首先需要觀察學(xué)生的特點和微信的功能特點，然后也要看一下是哪一門學(xué)科，根據(jù)學(xué)科和其他二者的特點進行學(xué)習(xí)活動方面的設(shè)計。微課程的設(shè)立情境是需要在不同學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)知識等基礎(chǔ)上面，這樣可以更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)激情。

2.2細(xì)節(jié)設(shè)計

在微課程設(shè)計的時候，首先需要結(jié)合微信的相關(guān)功能進行教學(xué)評價的設(shè)計。教學(xué)評價的設(shè)計可以讓學(xué)生更好的反省自己，發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題，而且教學(xué)評價的設(shè)計也是對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的一次檢查。微課程在設(shè)計時需要首先考慮到微信的功能，同時也要把學(xué)生放在設(shè)計的第一位，在進行設(shè)計的時候要按照學(xué)生的操作手法來進行設(shè)計，能夠更加的符合學(xué)生的要求。微課程在進行設(shè)計界面的時候，最先要注意的就是一定要符合微信平臺的要求，能夠做到更好的兼容，這樣看起來非常的美觀，其次，在進行設(shè)計界面的時候一定不要太過雜亂，這樣學(xué)生第一眼就會產(chǎn)生反感，認(rèn)為內(nèi)容在學(xué)習(xí)時比較困難，就會提前打了退堂鼓，正確的界面設(shè)計一定要簡單大氣，讓學(xué)生在看的時候一眼就能明白其中的意思，這樣就可以更好的提升學(xué)習(xí)效率。微課程在設(shè)計服務(wù)支持時，首先就需要考慮學(xué)生的使用感受，考慮學(xué)生的使用習(xí)慣，能夠讓學(xué)生更好的進行操作和學(xué)習(xí)。

2.3合理的調(diào)試

將微課程和當(dāng)前的教學(xué)進行相融合，然后在不同的教學(xué)區(qū)域進行運用，可以在課堂上面進行教學(xué)，也可以在微信上面進行教學(xué)。在進行教學(xué)之后，可以通過兩種方法得到調(diào)試的結(jié)果，一種是在課堂上面直接對學(xué)生進行相關(guān)的考察，觀看學(xué)生的上課情況，也可以和學(xué)生進行互動交流，從學(xué)生的話語中尋找到相關(guān)的調(diào)試結(jié)果，也可以讓學(xué)生在紙上面寫出來，然后統(tǒng)一的進行收集。另一種方法就是在微信群聊里面發(fā)布一些問卷，適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┫嚓P(guān)的問題，從問卷當(dāng)中總結(jié)出教學(xué)的結(jié)果，看看有沒有存在問題，如果存在問題就需要盡快的進行修改。

結(jié)束語：綜上所述，在微信平臺的支持下微課程可以得到有效的發(fā)展和普及。相信在微信平臺的支持下，微課程會讓越來越多的人能夠喜歡。

參考文獻

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基金項目： 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于微信互動的識別診斷類課程的學(xué)習(xí)及引導(dǎo)研究”（ 課題編號：XJK015CZY008） 階段性成果。

作者簡介： 梁繼華，女，漢族，湖南漣源人，碩士，副教授，研究方向：園林教育。