如何利用農(nóng)村田間資源開展幼兒園戶外體育活動(dòng)

繆繪華

摘要：體育活動(dòng)在幼兒園的教育中具有極其重要的地位，隨著人們健康意識的不斷增強(qiáng)，加上美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)越來越完善，利用農(nóng)村的田間資源開展幼兒園戶外體育活動(dòng)備受幼兒園教師和幼兒家庭的歡迎。這樣不僅可以將農(nóng)村田間資源充分利用，還可以調(diào)動(dòng)幼兒園的幼兒積極參與體育活動(dòng)，強(qiáng)身健體，開闊視野，可謂一舉多得。本文就如何利用農(nóng)村田間資源開展幼兒園戶外體育活動(dòng)做出相關(guān)的闡述，并給出一些建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;田間資源;幼兒園;戶外體育活動(dòng);開展

前言：

如今，社會(huì)各界對于幼兒園幼兒的身心健康越來越重視，對于幼兒園的體育活動(dòng)也提出了更高的要求。隨著美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的逐漸完善，利用農(nóng)村的田間資源開展幼兒園的體育活動(dòng)也越來越受歡迎，農(nóng)村秀麗多姿的自然風(fēng)光可以讓幼兒貼近大自然，調(diào)動(dòng)幼兒們參與體育活動(dòng)的積極性，還能讓幼兒在體育活動(dòng)中強(qiáng)身健體，留下幼兒園美好多姿的精彩回憶。

一、充分利用農(nóng)村田間的自然素材，制作體育活動(dòng)用品

在廣袤的農(nóng)村天地之間，有豐富多彩的自然物品可以被當(dāng)作幼兒園孩子的運(yùn)動(dòng)素材。幼兒園的教師應(yīng)該細(xì)心留意農(nóng)村田間的物品，為幼兒收集、制作有趣的體育用品，不僅節(jié)約了幼兒園的辦學(xué)成本，還能豐富幼兒園幼兒的體育生活，讓幼兒們從小認(rèn)識到農(nóng)村田間的豐富多彩，體會(huì)大自然的神奇美妙。

例如，農(nóng)村田間遍布竹子、木頭、雞毛等物品，教師可以收集竹子和木板，加工成蹺蹺板供幼兒園的孩子們玩耍。光滑平整的長竹片可以在自然風(fēng)干、脫水后彎成一個(gè)圓圈并加以固定，就可以制作出一個(gè)簡易的呼啦圈，給幼兒園的孩子們練習(xí)玩耍。在農(nóng)村田間收集的雞毛，清洗消毒干凈后可以套在小小的圓片的卡紙上，做成毽子，讓幼兒園的孩子們能快樂地學(xué)習(xí)踢毽子。制作出來的呼啦圈、雞毛毽子，還可以用來給幼兒園的孩子舉行相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)孩子積極參賽，在平時(shí)也多加練習(xí)。在制作體育用品的過程中，教師還可以向幼兒們展示制作的過程和細(xì)節(jié)，在保證安全的情況下還可以讓小朋友參與某些環(huán)節(jié)的制作。這樣不僅增加了幼兒園的體育用品，鍛煉幼兒的身體，同時(shí)也能帶給他們自己動(dòng)手制作體育用品的快樂，提升他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)體育活動(dòng)帶給他們的滿足感跟幸福感，促進(jìn)幼兒園小朋友的身心健康。

二、充分利用農(nóng)村秀麗多姿的自然環(huán)境，開展幼兒園體育活動(dòng)

如今，隨著我國建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的步伐加快，越來越多的農(nóng)村一改以往帶給人落后、衰敗的貧窮印象，變得越發(fā)的干凈整潔、秀麗多姿，令人流連忘返。幼兒園的教師們通過細(xì)心留意農(nóng)村田間就可以發(fā)現(xiàn)，一年四季的農(nóng)村田間都是開展幼兒園戶外體育活動(dòng)的適合場所，可以讓幼兒園的孩子從中體驗(yàn)到豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。

例如，在春暖花開、萬物復(fù)蘇的春耕時(shí)節(jié)，幼兒園的教師可以帶領(lǐng)小朋友們到周邊的農(nóng)村田間觀察春耕進(jìn)行的場景。冒出新鮮綠芽的樹木、五顏六色的鮮花、解凍的溪流，農(nóng)民們勤快耕種的場景，這些景象能讓幼兒園的孩子們非常直觀感受到生機(jī)勃勃的春天，讓他們感受到蓬勃的生命力帶來的美好希望。通過在春天的農(nóng)村田間開展戶外體育活動(dòng)，不僅達(dá)到了鍛煉身體的效果，還能在幼兒們幼小的心靈中播下充滿希望的種子，一舉兩得。另外，到了萬物盎然的夏天，幼兒園的教師可以帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)田間的草地里，在草地上盡情打滾、翻跟頭，感受夏天的蟲鳴鳥叫，蟋蟀蟬鳴，這時(shí)候教師在照看好孩子們安全活動(dòng)的同時(shí)，可以適當(dāng)?shù)貙τ诖笞匀坏南嚓P(guān)介紹融入到戶外體育活動(dòng)中。教師可以向幼兒們介紹蟋蟀、蟬相關(guān)的知識典故，孩子們在實(shí)地的活動(dòng)和見識中，可以對老師講解的內(nèi)容留下深刻的印象。整個(gè)戶外體育活動(dòng)也更充實(shí)、有意義，為孩子們留下美好的回憶。

三、與家長協(xié)調(diào)合作，在農(nóng)村田家開展幼兒園戶外體育活動(dòng)

幼兒園的戶外體育活動(dòng)不僅要讓小朋友們和教師積極參與，家長的配合也是至關(guān)重要。家長與教師以身作則，積極參與到戶外體育活動(dòng)的鍛煉中，將他們對于體育活動(dòng)、強(qiáng)身健體的看重身體力行地表現(xiàn)出來，對于幼兒園的孩子們就是學(xué)習(xí)的榜樣，能激勵(lì)他們積極地參與到體育活動(dòng)中。而且，與自己最親近的爸爸媽媽和熟悉的老師一起參與幼兒園的戶外體育活動(dòng)，對于小朋友而言無疑是一項(xiàng)令人期待、終身難忘的美好體驗(yàn)了。而廣闊開放的農(nóng)村田間，正是這種幼兒園戶外親自活動(dòng)的理想場所。

例如，在天氣晴朗、秋高氣爽的時(shí)間，秋收完畢后的農(nóng)村田野就是開展幼兒園戶外體育的絕佳場所，幼兒園方面可以邀請幼兒的家長參與到秋季戶外的體育活動(dòng)中。秋收完畢后的田野，非常適合集體游玩，除了組織孩子們放風(fēng)箏、在田野上盡情奔跑外，幼兒園還可以組織以家庭為單位的趣味活動(dòng)，如舉行兩人三足比賽，在各個(gè)隊(duì)伍的比賽過程中，幼兒園的小朋友與爸爸媽媽相互配合，協(xié)調(diào)合作，努力向前出發(fā)，幼兒與家長之間的感情自然而言得到增進(jìn)。而且，在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)之余，幼兒園方面還可以組織小型的野餐活動(dòng)，擺上小零食、水果、飲料等，甚至可以是小朋友家里自制的食品在活動(dòng)上共同分享，增加在農(nóng)村田野中體育活動(dòng)的趣味性，為孩子們留下精彩、難忘的體育活動(dòng)記憶。這些能加強(qiáng)幼兒園的小朋友對于戶外體育活動(dòng)的喜愛，增強(qiáng)他們強(qiáng)身健體的意識，促進(jìn)他們的身心健康。

總結(jié)：

如今，戶外體育活動(dòng)在幼兒園的教育中越來越受到社會(huì)各界的重視，伴隨美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的不斷完善，利用農(nóng)村田間資源開展幼兒園戶外體育活動(dòng)備受人們青睞。幼兒園的教師可以在農(nóng)村的田間收集豐富的自然物品，為幼兒制作體育器材，豐富幼兒園孩子的體育活動(dòng)。教師還可以帶領(lǐng)幼兒園的小朋友到農(nóng)村田間開展遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓孩子們在體育活動(dòng)中領(lǐng)略大自然的秀麗風(fēng)光和萬物的生機(jī)蓬勃，體會(huì)多姿多彩的四季變換，此外，幼兒園還可以與幼兒的家長協(xié)調(diào)配合，在農(nóng)村的田野間開展有趣多彩的親自戶外體育活動(dòng)，在體育活動(dòng)中拉近幼兒、家長、教師之間的距離，促進(jìn)幼兒身心全面、健康的發(fā)展。

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江蘇省南通市如東縣洋口鎮(zhèn)新林幼兒園新林幼兒園? 226407