新時(shí)代高校學(xué)生社團(tuán)育人功能實(shí)現(xiàn)的有效途徑研究

王國(guó)宇 呂琳華

摘 要：新時(shí)代高校學(xué)生社團(tuán)組織是高校不可或缺的一部分，特殊的影響力使其成為高校育人工作的重要組成部分，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，更是形成自身理想信念，堅(jiān)定價(jià)值追求、健全道德品行，提升綜合素質(zhì)的重要載體?；诖?，本文闡述學(xué)生社團(tuán)是以人化文的重要途徑、提升學(xué)生素質(zhì)的重要平臺(tái)等育人功能的必要性，結(jié)合社團(tuán)的實(shí)踐教育、群體規(guī)范等育人功能的體現(xiàn)，提出強(qiáng)化前期引導(dǎo)、開(kāi)放專業(yè)指導(dǎo)等育人功能實(shí)現(xiàn)的有效途徑。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生社團(tuán)；育人功能；有效途徑

中圖分類號(hào)：G645.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2020）04-0101-02

基金項(xiàng)目：常州大學(xué)思想政治工作研究會(huì)2018-2020年度立項(xiàng)課題“高校學(xué)生社團(tuán)育人功能有效路徑研究”（18SZGZ22）

高校學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生依據(jù)興趣愛(ài)好資源組成，為實(shí)現(xiàn)共同意愿，按照其章程資助開(kāi)展活動(dòng)的群眾性組織[1]。高校學(xué)生社團(tuán)直觀反映學(xué)生自我發(fā)展的需求，是高校學(xué)生發(fā)展的第二課堂，是高校育人工作的重要載體，同時(shí)也是高校資源優(yōu)化、拓展資助渠道、拓展育人思路的有效舉措。發(fā)揮高學(xué)生社團(tuán)育人功能，有利于構(gòu)建立體化的高校綜合育人體系。

一、探索學(xué)生社團(tuán)育人功能的必要性

（一）學(xué)生社團(tuán)文化育人是以人化文的重要途徑

中共中央總書記習(xí)近平在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要更加注重以文化人以文育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開(kāi)展各類社會(huì)實(shí)踐[2]。以文化人的實(shí)質(zhì)是育人，就是用文化教育人、熏陶人、感染人，讓文化以潛移默化的方式影響人的思想意識(shí)和言行舉止，由內(nèi)而外地提升人的思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng)、精神境界和綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展[3]。

社團(tuán)的發(fā)展過(guò)程中逐漸形成了各自的社團(tuán)文化和精神內(nèi)核，形成了特殊的思考方式、價(jià)值觀念、行為模式管理制度和發(fā)展理念，沉淀形成了各自獨(dú)特的文化氛圍，因而在對(duì)大學(xué)生群體的思想引領(lǐng)、人格塑造、匡正價(jià)值觀念、素質(zhì)養(yǎng)成等方面都有著極其重要的影響，可以說(shuō)學(xué)生社團(tuán)文化育人是以人化文的重要途徑[4]。

（二）學(xué)生社團(tuán)是提升學(xué)生素質(zhì)的重要平臺(tái)

高校的學(xué)生社團(tuán)是以共同的興趣和愛(ài)好為基礎(chǔ)的自發(fā)性組織，社團(tuán)里成員間關(guān)系更容易有一個(gè)深入發(fā)展，從而在社團(tuán)內(nèi)部更容易形成和諧的氛圍。與志同道合的人一起，向著同樣的目標(biāo)努力，彼此之間形成一種良性的比較，互相促進(jìn)。社團(tuán)成員由不同年級(jí)、不同專業(yè)、不同基礎(chǔ)的同學(xué)組成，有專業(yè)的老師指導(dǎo)，由水平相對(duì)較高的高年級(jí)學(xué)生引導(dǎo)，通過(guò)層出不窮的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)實(shí)踐和提升，為參與社團(tuán)的學(xué)生提供了一個(gè)提升各方面素質(zhì)的平臺(tái)。近些年，高校社團(tuán)的數(shù)量、種類、組織形式不斷增多，規(guī)模也不斷擴(kuò)大，發(fā)展和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，社團(tuán)在師生共同運(yùn)營(yíng)下制度更加完善、體制更加健全，形成了一個(gè)更加有利于學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)全面提升的育人平臺(tái)。

（三）學(xué)生社團(tuán)育人的良性機(jī)制

社團(tuán)育人的本質(zhì)是大學(xué)生在社團(tuán)文化氛圍下，成員之間思想的互動(dòng)、交融、影響，將社團(tuán)的文化內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為自身理想信念、價(jià)值追求、道德品行和綜合素質(zhì)的過(guò)程[4]。大學(xué)新生作為作用受體，老一代社團(tuán)成員通過(guò)引導(dǎo)和敦促新人的代際傳承方式有效引導(dǎo)社團(tuán)成員的學(xué)思踐悟。學(xué)生在社團(tuán)內(nèi)的言行舉止都會(huì)無(wú)意識(shí)地參照彼此的價(jià)值取向、情感偏好、認(rèn)知水平與文化傾向，內(nèi)化學(xué)習(xí)，自我啟迪，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成。社團(tuán)育人的過(guò)程是一個(gè)學(xué)生主動(dòng)探索實(shí)踐的過(guò)程，是一個(gè)內(nèi)化于心、外化于行的過(guò)程，是一個(gè)助人成長(zhǎng)、教人成才的過(guò)程，在這樣的一個(gè)機(jī)制下育人作用將得以強(qiáng)化提升。

二、高校學(xué)生社團(tuán)育人功能的體現(xiàn)

（一）社團(tuán)的實(shí)踐教育功能

實(shí)踐育人是高校社團(tuán)育人的出發(fā)點(diǎn)。在教育全面深化改革的今天，社團(tuán)作為是實(shí)踐育人的重要平臺(tái)，在德、智、體、美、勞等方面都有著重要作用。

從德育角度講，個(gè)人在社團(tuán)中會(huì)不自覺(jué)地將社團(tuán)群體的優(yōu)秀素質(zhì)品質(zhì)納入個(gè)人的行為規(guī)范當(dāng)中來(lái)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)不斷消化吸收磨練成為個(gè)人的素質(zhì)品質(zhì)。從智育角度講，學(xué)生是因?yàn)榕d趣而加入社團(tuán)，因此，具有相當(dāng)?shù)姆e極性、主動(dòng)性，具有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在社團(tuán)中將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，幫助學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，內(nèi)化提升。從體育角度講，社團(tuán)內(nèi)部多為同齡且志趣相投的人，更容易形成和諧穩(wěn)定的人際關(guān)系，為學(xué)生提供一個(gè)相對(duì)和諧穩(wěn)定的心理健康成長(zhǎng)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，社團(tuán)的各類活動(dòng)，尤其是體育活動(dòng)，可以有效幫助學(xué)生提升身體健康水平和保持心理健康，促進(jìn)身心健康發(fā)展。從美育角度講，社團(tuán)通過(guò)開(kāi)展符合學(xué)生興趣愛(ài)好的各類活動(dòng)，潛移默化中激發(fā)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，陶冶情操，提升修養(yǎng)。

（二）社團(tuán)的群體規(guī)范功能

學(xué)生社團(tuán)成員由于具有相同的興趣愛(ài)好和近似的人生目標(biāo)、相當(dāng)?shù)淖月尚裕宰匀恍纬傻囊?guī)范也更容易受到成員的普遍認(rèn)同。在此基礎(chǔ)上，群體規(guī)范更容易發(fā)揮對(duì)成員的群體動(dòng)力和行為導(dǎo)向、推動(dòng)個(gè)體社會(huì)化。

從群體動(dòng)力與行為向?qū)Ы嵌戎v，群體規(guī)范會(huì)被群體成員自覺(jué)地用于評(píng)價(jià)自我和他人行為的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)[5]，群體規(guī)范更容易內(nèi)化成為整個(gè)群體的行為準(zhǔn)則。與此同時(shí)，群體規(guī)范的存在也將賦予社團(tuán)成員行為壓力，不遵守規(guī)范的個(gè)體會(huì)被社團(tuán)主體排斥，這也引導(dǎo)著個(gè)體在認(rèn)知、思想和行為上不斷參照著社團(tuán)群體規(guī)范進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而形成基于群體又兼具個(gè)人特色的行為規(guī)范。

從學(xué)生自我認(rèn)知和自我調(diào)控角度講，群體規(guī)范為社團(tuán)成員提供了自我認(rèn)知和自我調(diào)控的標(biāo)準(zhǔn)。社團(tuán)成員會(huì)不自覺(jué)地以這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自我、評(píng)價(jià)自我、提升自我，進(jìn)而形成對(duì)自我全方位認(rèn)知，并進(jìn)行多方面的調(diào)控。由此看來(lái)，社團(tuán)的群體規(guī)范在很大程度上影響著個(gè)體的自我認(rèn)知與自我調(diào)控。

（三）社團(tuán)的文化育人功能

社團(tuán)文化育人的本質(zhì)是在大學(xué)生與社團(tuán)文化的互動(dòng)、交融、影響中，將社團(tuán)文化內(nèi)涵逐步轉(zhuǎn)化為自身理想信念、價(jià)值追求、道德品行和綜合素質(zhì)并將其傳遞給他人的過(guò)程[4]。

第一，社團(tuán)文化育人具有思想引領(lǐng)作用?，F(xiàn)代大學(xué)是各種文化和思想?yún)R聚碰撞的地方，這在增強(qiáng)大學(xué)生可塑性的同時(shí)也帶來(lái)思想上的困惑和迷思，作為大學(xué)的第二課堂，社團(tuán)可以起到思想引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生走出精神頹廢、道德迷惘、價(jià)值紊亂的誤區(qū)，消除負(fù)面情緒。

第二，社團(tuán)文化育人具有陶冶情操的作用。社團(tuán)文化作為校園文化的代表，很容易對(duì)大學(xué)生的思想、認(rèn)知、價(jià)值觀念、道德情操、行為方式等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，而且社團(tuán)文化具有極強(qiáng)的感染力，很容易在學(xué)生間形成一種文化風(fēng)貌，進(jìn)而感染他人。

第三，社團(tuán)文化育人具有社會(huì)輻射作用。社團(tuán)文化是校園文化的一部分，而校園文化是社會(huì)文化的重要組成，二者相互影響相互作用，并且社團(tuán)文化是其中最活躍、最具感染力的文化。通過(guò)這一群體，向社會(huì)輸出文化精髓，打破層次和地域限制，互相輻射影響，促進(jìn)文化繁榮。

三、高校社團(tuán)育人功能實(shí)現(xiàn)的有效途徑

（一）強(qiáng)化前期引導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生自我認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)文化育人

高校社團(tuán)依附豐富的組織形式、豐富的社團(tuán)類別、強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，在學(xué)生群體里有著強(qiáng)大的影響力和示范效應(yīng)。在學(xué)生進(jìn)入社團(tuán)之初，強(qiáng)化指導(dǎo)老師的引導(dǎo)作用。

第一，在思想認(rèn)知上，匡正社團(tuán)的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化社團(tuán)成員的觀念認(rèn)同。灌輸正確的價(jià)值觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想信念，堅(jiān)定價(jià)值追求、健全道德品行，提升綜合素質(zhì)，提升成員對(duì)社團(tuán)組織和文化的認(rèn)可，從而提升社團(tuán)的凝聚力和行動(dòng)能力。

第二，強(qiáng)化社團(tuán)行為的組織性和紀(jì)律性。劃清社團(tuán)組織行動(dòng)的界限，明確社團(tuán)活動(dòng)的基本標(biāo)準(zhǔn)和行為的界限，給出更加明確的自由空間，從源頭著手，拉緊界限，釋放空間。

第三，鼓勵(lì)更多、更廣泛地開(kāi)展具有社團(tuán)特色的組織活動(dòng)。鼓勵(lì)社團(tuán)從活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)宣傳以及活動(dòng)交流等多個(gè)方面創(chuàng)新，提升社團(tuán)影響力，擴(kuò)大影響對(duì)象的覆蓋面，走出“閉門造車”的誤區(qū)。以此在社團(tuán)內(nèi)樹(shù)立標(biāo)桿，優(yōu)化成員的對(duì)社團(tuán)的認(rèn)知，進(jìn)而通過(guò)內(nèi)化機(jī)制來(lái)影響社團(tuán)成員的自我認(rèn)知，完成內(nèi)化過(guò)程，久而久之形成良好的社團(tuán)文化，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)文化育人。

（二）開(kāi)放專業(yè)指導(dǎo)，提升社團(tuán)專業(yè)性，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)實(shí)踐育人

高校社團(tuán)的專業(yè)性直接影響社團(tuán)成員以及學(xué)生群體對(duì)社團(tuán)的認(rèn)同，影響社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量以及影響力。因此，要做好專業(yè)指導(dǎo)，提升社團(tuán)的專業(yè)性。

第一，從社團(tuán)管理上著手，建立科學(xué)的管理體系，打造適用于學(xué)生團(tuán)體的可持續(xù)運(yùn)營(yíng)模式。從軟件方面提升社團(tuán)的管理和運(yùn)營(yíng)專業(yè)性，進(jìn)而提升社團(tuán)活動(dòng)的影響力和執(zhí)行力。

第二，從專業(yè)技能上著手，為社團(tuán)提供專業(yè)的技能教學(xué)指導(dǎo)，并根據(jù)自身?xiàng)l件強(qiáng)化硬件，提升社團(tuán)技能專業(yè)性。

第三，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，依據(jù)社團(tuán)特色，鼓勵(lì)進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，將社團(tuán)打造成一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型團(tuán)體。

通過(guò)以上措施，完成一個(gè)不斷認(rèn)同、不斷學(xué)習(xí)反思和選擇的深化過(guò)程。以此來(lái)提升社團(tuán)全方位的專業(yè)性，進(jìn)而影響社團(tuán)成員提升其專業(yè)性，并反作用于社團(tuán)，形成良性的循環(huán)，完成深化過(guò)程。打造機(jī)會(huì)豐富、層次分明的良好實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)實(shí)踐育人。

（三）做好品牌建設(shè)，提升社團(tuán)影響力，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)組織自育人

組織活動(dòng)是社團(tuán)的展示窗口，是釋放社團(tuán)影響力的平臺(tái)。因此，打造旗幟鮮明的品牌活動(dòng)和社團(tuán)文化是提升社團(tuán)影響力、提高社團(tuán)認(rèn)同感、強(qiáng)化社團(tuán)示范效應(yīng)的最佳途徑。

第一，立足社團(tuán)特點(diǎn)，著力打造具有自身獨(dú)特品質(zhì)的特色品牌活動(dòng)。從社團(tuán)性質(zhì)和特點(diǎn)著手，引導(dǎo)社團(tuán)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)和校園形式，挖掘熱點(diǎn)，做好結(jié)合，凸顯出自身特點(diǎn)，彰顯社團(tuán)專業(yè)性。

第二，立足社團(tuán)組織，打造凸顯自身特色的品牌活動(dòng)。從活動(dòng)的形式、內(nèi)容、宣傳上著手，層層把關(guān)，做好結(jié)合，自身特點(diǎn)放在突出位置，要敢做別人不敢做、不能做的事，彰顯社團(tuán)特色。

第三，立足學(xué)生群體，為了學(xué)生群體量身打造可接受度高、參與性強(qiáng)、吸引力大的親和型特色品牌活動(dòng)。辦出社團(tuán)成員有成就感、學(xué)生群體有認(rèn)同感、指導(dǎo)教師有回饋感的好活動(dòng)，把活動(dòng)品牌、社團(tuán)品牌樹(shù)立在學(xué)生心里，彰顯社團(tuán)影響力。以此來(lái)形成良好的社團(tuán)組織生態(tài)，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)組織自育人。

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（責(zé)任編輯：李凌峰）