對產婦進行產前健康教育與母嬰結局的相關性

王彩云

【摘要】目的：探討對產婦進行產前健康教育與母嬰結局的相關性。方法：對 2010 年 05 月至 2012 年 05 月期間在我院進行產前檢查和分娩的 90 例產婦的臨床資料進行回顧性研究。我們使用隨機數(shù)表法將這 90 例產婦隨機分為 A 組和 B 組， 每組各有 45 例產婦。在這兩組產婦進行產前檢查期間，我院對 A 組產婦進行產前健康教育，對 B 組產婦未進行產前健康教育。分娩結束后，比較兩組產婦發(fā)生早產、胎盤前置、妊娠高血壓綜合征、胎盤早剝、產后出血的幾率和其所產新生兒發(fā)生胎兒畸形、新生兒呼吸窘迫綜合征和新生兒窒息的幾率。結果 ：A 組產婦發(fā)生早產、胎盤前置、妊娠高血壓綜合征、胎盤早剝、產后出血的幾率和其所產新生兒發(fā)生胎兒畸形、新生兒呼吸窘迫綜合征和新生兒窒息的幾率均明顯低于 B 組產婦，二者相比差異具有顯著性（P < 0.05）。結論 ：對產婦進行產前健康教育的臨床效果確切，可有效地降低其發(fā)生早產、胎盤前置、妊娠高血壓綜合征、胎盤早剝、產后出血的幾率和其所產新生兒發(fā)生胎兒畸形、新生兒呼吸窘迫綜合征和新生兒窒息的幾率。上述情況應引起臨床醫(yī)生的注意。

【關鍵詞】產前檢查;產前健康教育;胎盤前置;產后出血

【中圖分類號】R714 ???????????【文獻標識碼】B ???????????【文章編號】2096-7225（2020）05-0026-01

臨床調查發(fā)現(xiàn)，約有 85% 的產婦存在孕期健康知識缺乏的情況[1]。相關的臨床實踐證實，對產婦進行產前健康教育可有效地降低其發(fā)生早產、胎盤前置、妊娠高血壓綜合征、胎盤早剝、產后出血的幾率和其所產新生兒發(fā)生胎兒畸形、新生兒呼吸窘迫綜合征和新生兒窒息的幾率[2]。為了進一步探討對產婦進行產前健康教育與母嬰結局的相關性，筆者對 2010 年 05 月至 2012年05月期間在我院進行產前檢查和分娩的 90 例產婦的臨床資料進行回顧性研究。現(xiàn)將研究結果報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究的對象為 2010 年 05 月至 2012 年 05 月期間在我院進行產前檢查和分娩的 90 例產婦。我們使用隨機數(shù)表法將這90例產婦隨機分為 A 組和 B 組，每組各有 45 例產婦。A 組 45 例產婦的年齡范圍在 22 歲 -45 歲之間，平均年齡為（28.5±1.9）歲。本組產婦的孕周在 38 周 -42 周之間，平均孕周為（39.2±1.3）周。本組產婦的產次在 1 次 -3 次之間。B 組 45 例產婦的年齡范圍在23 歲 -46 歲之間，平均年齡為（28.6±1.5）歲。本組產婦的孕周在 38 周 -43 周之間，平均孕周為（39.5±1.5）周。本組產婦的產次在 1 次-4 次之間。兩組產婦在年齡、孕周和產次等一般資料方面相比無顯著性差異（P > 0.05），具有可比性。

1.2 研究方法[3]

在這兩組產婦進行產前檢查期間，我院對 A 組產婦進行產前健康教育，對 B 組產婦未進行產前健康教育。進行產前教育的具體方法如下 ：

1.2.1 進行產前保健教育 根據(jù)產婦是否有臨產經驗和文化水平對其進行產前保健知識的教育，主要內容包括 ：（1）告知產婦要保持輕松、愉快的心情和樂觀、穩(wěn)定的情緒。（2）告知其要多吃高蛋白和富含維生素的食物，如瘦肉、動物內臟、魚類、蛋類、豆制品類、水果和海帶等，以保證營養(yǎng)的供給。（3）告知其禁止食用辛辣或刺激的食物。（4）告知其要注意休息，保持充足的睡眠，每天睡眠的時間應控制在8～9小時之間，以減輕疲勞感（5） 告知其在身體狀況允許的情況下，要多進行運動，以促進胃腸的蠕動，增進食欲，預防便秘。（6）告知其避免參加體力勞動，不搬、提重物，以免引發(fā)早產。（7）告知其在睡眠時多采取左側臥位，以防止子宮右旋壓迫下腔靜脈而影響靜脈的回心血量。（8）保持居室內空氣的新鮮，并禁止任何人員在居室內吸煙。（9）告知其注意保暖，預防感冒，避免接觸放射性物質。

1.2.2 進行產前心理健康教育 （1）詳細地為其講解產婦在產前可能出現(xiàn)的癥狀和不良情緒，以便使其了解產前心理健康的重要性，緩解其負面情緒。（2）在進行產前教育時，臨床醫(yī)生應鼓勵產婦勇敢面對分娩，并詳細地為其講解在第一產程和第二產程中需要注意的事項，以提高其分娩的能力，緩解其心中的焦慮和恐懼，避免在其進行分娩時出現(xiàn)不可控的情況。（3）為無分娩經驗的產婦召開一次小型經驗傳授會議，使其在與有分娩經驗產婦的交流中建立對分娩成功的信心。

1.3 統(tǒng)計學處理[4]

我們使用 SPSS16.0 軟件包對本次實驗數(shù)據(jù)進行處理，計量資料以（ x ± s ）表示，采用 t 檢驗，計數(shù)資料用 n（%） 表示，采用x2檢驗，用 P < 0.05 表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 兩組產婦妊娠結局的比較

B 組產婦發(fā)生早產的幾率為 8.89%，發(fā)生胎盤前置的幾率為

11.11%，發(fā)生妊娠高血壓綜合征的幾率為 13.33%，發(fā)生胎盤早剝的幾率為 20.00%，發(fā)生產后出血的幾率為 26.67%。A 組產婦發(fā)生早產的幾率為 2.22%，發(fā)生胎盤前置的幾率為 2.22%，發(fā)生妊娠高血壓綜合征的幾率為 2.22%，發(fā)生胎盤早剝的幾率為 2.22%，發(fā)生產后出血的幾率為 4.44%。A 組產婦發(fā)生早產、胎盤前置、妊娠高血壓綜合征、胎盤早剝、產后出血的幾率均明顯低于 B 組產婦，二者相比差異具有顯著性（P < 0.05）。詳細結果見表 1。

2.2 兩組產婦所產新生兒健康狀況的比較

B 組產婦所產新生兒發(fā)生新生兒呼吸窘迫綜合征的幾率為20.00%，發(fā)生新生兒窒息的幾率為 24.44%，發(fā)生胎兒畸形的幾率為 28.89%。A 組產婦所產新生兒發(fā)生新生兒呼吸窘迫綜合征的幾率為 4.44%，發(fā)生新生兒窒息的幾率為 2.22%，發(fā)生胎兒畸形的幾率為 2.22%。A 組產婦所產新生兒發(fā)生胎兒畸形、新生兒呼吸窘迫綜合征和新生兒窒息的幾率均明顯低于 B 組產婦，二者相比差異具有顯著性（P < 0.05）。詳細結果見表 2。

3 討論

本次研究的結果顯示，接受產前健康教育的 A 組產婦其發(fā)生早產、胎盤前置、妊娠高血壓綜合征、胎盤早剝、產后出血的幾率和其所產新生兒發(fā)生胎兒畸形、新生兒呼吸窘迫綜合征和新生兒窒息的幾率均明顯低于未接受產前健康教育的 B 組產婦。綜上所述，對產婦進行產前健康教育的臨床效果確切，可有效地降低其發(fā)生早產、胎盤前置、妊娠高血壓綜合征、胎盤早剝、產后出血的幾率和其所產新生兒發(fā)生胎兒畸形、新生兒呼吸窘迫綜合征和新生兒窒息的幾率。上述情況應引起臨床醫(yī)生的注意。

參考文獻：

[1] 呂春光 ， 蔡敏 ， 丁麗等 . 特色化產前健康教育對初產婦分娩結局的影響 [J]. 國際護理學雜志 ，2010，29（1）：128-129.

[2] 胡艷芳 ， 汪靜 ， 林璇等 . 孕期健康教育與妊娠結局的相關性研究 [J]. 中國婦幼健康研究 ，2013，20（5）：560-561.

[3] 胡秋蘭 . 孕期健康教育對高齡產婦妊娠結局的影響 [J]. 臨床合理用藥雜志 ，2013，6（19）：140-141.

[4] 吳春花 . 產前檢查對妊娠期糖尿病患者健康教育的護理干預[J]. 中國傷殘醫(yī)學 ，2013，7（8）：431-431.