論高校社區(qū)黨建工作中“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的應(yīng)用

戴武君

摘 ?要：自2015年李克強(qiáng)提出“互聯(lián)網(wǎng)+”概念后，我國(guó)高校紛紛結(jié)合實(shí)際探索“互聯(lián)網(wǎng)+”在各項(xiàng)工作中的運(yùn)用。文章在探索“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的應(yīng)用實(shí)踐中，緊密結(jié)合高校社區(qū)黨建工作創(chuàng)新進(jìn)行思考，從宏觀與微觀的角度探索“互聯(lián)網(wǎng)+”思維在社區(qū)黨建工作中的運(yùn)用和融匯貫通，并提出一系列可操作性的對(duì)策和建議，以期進(jìn)一步提升高校社區(qū)黨建工作的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;社區(qū);高校黨建;創(chuàng)新

有效運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)高科技信息手段助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高校德育工作者一直思考并實(shí)踐著的課題。習(xí)近平指出，要高度重視信息化的發(fā)展對(duì)黨的建設(shè)的影響，要做到網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到哪里，黨的工作就覆蓋到哪里。同時(shí)，在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中，指出新媒體逐漸成為思想政治教育的主陣地，相關(guān)工作人員應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)教育成為弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，開(kāi)展思想政治教育的重要手段。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已悄然發(fā)生了改變。與此同時(shí)，高校黨建工作也面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高校為加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作，紛紛結(jié)合自身實(shí)際情況不斷探索、不斷創(chuàng)新，以期理論聯(lián)系實(shí)際，讓“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作在新時(shí)期下得到有效的實(shí)施。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”高校社區(qū)黨建工作的必要性

加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建，提升黨建工作質(zhì)量和水平，是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨、統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的重要任務(wù)。高校作為教育的高地，黨建工作是思想政治教育工作的主陣地。與此同時(shí)，飛速發(fā)展的“互聯(lián)網(wǎng)+”逐漸融入到了大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的方方面面。由此，“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校黨建工作深度融合的工作方式，在新時(shí)代新形勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生。只有將“互聯(lián)網(wǎng)+”與黨建工作融會(huì)貫通，高校社區(qū)才能更加完整、更為有效地完成黨建工作的改革與創(chuàng)新。

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作是高校思想政治教育工作拓展的新途徑?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”模式，以紅色革命精神推進(jìn)黨建理論知識(shí)學(xué)習(xí)和專業(yè)創(chuàng)新，與正能量公益活動(dòng)相互融合，這是黨建工作的新模式，是黨建工作的一次偉大革命。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)社會(huì)中堅(jiān)力量的思想建設(shè)進(jìn)行正確引導(dǎo)，正確指引當(dāng)代大學(xué)生世界觀、人生觀與價(jià)值觀發(fā)展的方向，將有利于社會(huì)發(fā)展，是黨組織自我發(fā)展的重大改革。

高校社區(qū)，是高校第二課堂的延伸，是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地。在社區(qū)中推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作是新形勢(shì)下社區(qū)工作的任務(wù)與要點(diǎn)。新時(shí)代對(duì)大學(xué)生賦予了更為艱巨的責(zé)任與使命，大學(xué)生要早日成為社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者與可靠的接班人，需在大學(xué)時(shí)期促進(jìn)德智體美勞的全面發(fā)展。社區(qū)是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的主要陣地，在社區(qū)中如何使大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)與提高自我是高校德育工作者必須思考的問(wèn)題。社區(qū)不僅承擔(dān)著灌輸知識(shí)的作用，更要擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)風(fēng)氣的責(zé)任。只有這些即將步入社會(huì)的中堅(jiān)力量端正了政治思想，社會(huì)才有持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和日趨成熟，恰恰可以為社區(qū)的黨建工作注入新的發(fā)展動(dòng)力，也必定會(huì)為今后的黨建工作搭建一個(gè)新的格局，形成一個(gè)新的黨建思路。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作在高校社區(qū)推進(jìn)的有效舉措

高校是向社會(huì)輸入“新鮮血液”的“中心血庫(kù)”，應(yīng)該承擔(dān)起并落實(shí)好基層黨建工作。作為高校黨委黨建的工作人員，思想更應(yīng)該緊跟社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)指南，充分利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”這一有利工具。作為一個(gè)優(yōu)良的傳媒中介，“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅可以加速推進(jìn)黨建工作現(xiàn)代化的進(jìn)程，還可以借助高校的優(yōu)良條件優(yōu)勢(shì)，如校內(nèi)專業(yè)的對(duì)口，實(shí)踐與理論相結(jié)合的條件，進(jìn)而加快高校黨建平臺(tái)建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

（一）搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作平臺(tái)

“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校黨建的發(fā)展，必須搭建黨建工作平臺(tái)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”黨建平臺(tái)的建立，是黨的建設(shè)的新征途和新模式，是對(duì)傳統(tǒng)黨建工作模式的改革。新模式的開(kāi)啟，不僅推動(dòng)了黨的建設(shè)，更是推動(dòng)了文化建設(shè)、思想建設(shè)和政治建設(shè)。它是黨的優(yōu)良作風(fēng)的延續(xù)，是黨規(guī)黨紀(jì)的深化與完善。

那么，如何建設(shè)好這一平臺(tái)？首先，要做好平臺(tái)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)。組建社區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從戰(zhàn)略高位做好頂層設(shè)計(jì)。參與黨建平臺(tái)的各部門的領(lǐng)導(dǎo)層和黨政工作領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展，認(rèn)識(shí)到新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)于黨建工作發(fā)展的重要性，制訂相應(yīng)的管理制度和考核制度，以保障社區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的順利開(kāi)展。

其次，要建立標(biāo)準(zhǔn)化的高校黨建管理智能系統(tǒng)。可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)廣泛、適時(shí)和海量地收集和整理高校黨建信息，對(duì)高校的黨員管理、組織管理和黨務(wù)管理等信息方面進(jìn)行量化計(jì)分，及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，捕捉高校師生黨員的偏好習(xí)慣。隨后，搭建起與黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)等相關(guān)的高校黨建輿情基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和關(guān)聯(lián)領(lǐng)域數(shù)據(jù)庫(kù)，為高校黨建輿情搜集、分析、研判、疏導(dǎo)和干預(yù)等工作的開(kāi)展提供“全景”數(shù)據(jù)，消除人為管理存在的隨意性等弊端，從而提升高校黨建管理工作的水平。

最后，要對(duì)平臺(tái)進(jìn)行有效管理?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的標(biāo)志性理念是用戶至上、去中心化、精細(xì)管理和去中介化，這些理念可以提升高校黨建工作的針對(duì)性、時(shí)效性和互動(dòng)性。高校黨建工作創(chuàng)新要避免用戶唯一、無(wú)中心化、全權(quán)管理和去科層化傾向等問(wèn)題，要打造綜合型在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、共享型大數(shù)據(jù)工作制和開(kāi)放型黨務(wù)監(jiān)督的平臺(tái)。新時(shí)代的高校黨建工作的進(jìn)行，已經(jīng)不再像傳統(tǒng)黨建工作那樣中規(guī)中矩，不應(yīng)只是強(qiáng)行輸出黨建知識(shí)，而是應(yīng)該以用戶為中心，重視與用戶的互動(dòng)，加強(qiáng)用戶的參與感。由于地區(qū)不同，黨建工作的進(jìn)行程度不一，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“因地制宜”“因材施教”地下達(dá)更有針對(duì)性的黨建任務(wù)，開(kāi)展更有意義的黨建工作。

（二）社區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作內(nèi)容的科學(xué)設(shè)計(jì)

高校社區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作內(nèi)容的設(shè)置是社區(qū)黨建工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。首先，利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展高?；鶎狱h務(wù)工作。依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，可以在網(wǎng)上將黨員、入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的相關(guān)信息進(jìn)行公示和宣傳，設(shè)立黨員留言板塊或者黨員交流學(xué)習(xí)群，全面收集黨員個(gè)人資料以及落實(shí)人員管理方案，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員工作智能化和信息化的開(kāi)展。該舉措具有較強(qiáng)的高效性和可行性。其次，開(kāi)展社區(qū)黨建第二課堂。由于大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)逐漸成熟，黨建工作者利用“互聯(lián)網(wǎng)+”來(lái)創(chuàng)新第二課堂形式，可以打破時(shí)間與空間的局限。開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建活動(dòng)，以信息化手段融入到活動(dòng)組織，有利于增加活動(dòng)的新穎度與科學(xué)性，如可通過(guò)黨課直播和制作微視頻增加線上活躍度，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到線上與線下相結(jié)合。同時(shí)，可設(shè)置“互聯(lián)網(wǎng)+”活動(dòng)記錄、考核與反饋任務(wù)，在保障第二課堂活動(dòng)順利開(kāi)展的同時(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。最后，拓展社區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+”黨員管理工作。在每一棟樓建立活動(dòng)黨總支部，每一個(gè)樓層建立黨支部，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”記錄黨員、預(yù)備黨員和積極分子的個(gè)人成長(zhǎng)足跡，做到全程成長(zhǎng)跟蹤與信息及時(shí)反饋，進(jìn)一步提高基層黨務(wù)工作的管理成效。

（三）加強(qiáng)社區(qū)黨建工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

基層大學(xué)生黨建平臺(tái)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要思想指導(dǎo)陣地，是專業(yè)創(chuàng)新和公益實(shí)踐的虛擬網(wǎng)絡(luò)陣地。大學(xué)生黨建平臺(tái)的主要負(fù)責(zé)人要了解我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)用戶的層次數(shù)據(jù)，著力發(fā)揮平臺(tái)思想引導(dǎo)、專業(yè)創(chuàng)新和公益實(shí)踐示范的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大青年做好平臺(tái)內(nèi)容的宣傳工作，動(dòng)員同學(xué)們積極學(xué)習(xí)科學(xué)理論指導(dǎo)思想，積極參與專業(yè)創(chuàng)新的網(wǎng)上展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與公益實(shí)踐活動(dòng)。

由于建立黨建平臺(tái)涉及的部門較多，因此需要平臺(tái)負(fù)責(zé)同志與學(xué)校有關(guān)管理部門進(jìn)行密切的溝通與交流，盡可能地鼓勵(lì)并推薦更多優(yōu)秀的共青團(tuán)團(tuán)員和預(yù)備黨員等人員加入平臺(tái)聯(lián)系工作之中，讓線上和線下有關(guān)管理部門與主要學(xué)生組織之間建立起更緊密的聯(lián)系，使黨建平臺(tái)的運(yùn)行能夠更好地貼近學(xué)生日常生活，增進(jìn)平臺(tái)建設(shè)成員與學(xué)生（即用戶）之間的關(guān)系。同時(shí)，平臺(tái)應(yīng)適時(shí)進(jìn)行一些調(diào)研活動(dòng)，以便及時(shí)了解到用戶對(duì)平臺(tái)運(yùn)行的意見(jiàn)和建議，將合理意見(jiàn)和建議進(jìn)行上報(bào)并且能夠盡快給用戶一個(gè)好的解決方案。此外，黨建平臺(tái)相關(guān)的負(fù)責(zé)人也要了解和掌握用戶對(duì)于理論學(xué)習(xí)方式方法的相關(guān)建議和對(duì)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善平臺(tái)的制度以及與用戶之間的交互方式，以此更好地完善黨建與“互聯(lián)網(wǎng)+”的初步發(fā)展實(shí)踐，促進(jìn)高校基層學(xué)生黨建工作的良好發(fā)展。通過(guò)吸收更多的意見(jiàn)和建議，不斷更新黨建平臺(tái)，以最快的速度、最短的時(shí)間完善黨建平臺(tái)，達(dá)成黨建與“互聯(lián)網(wǎng)+”工作的最終目標(biāo)。

（四）加強(qiáng)平臺(tái)的監(jiān)督管理

“互聯(lián)網(wǎng)+”有利也有弊，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搭建平臺(tái)進(jìn)行黨建工作，難免會(huì)出現(xiàn)一些與黨建工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容甚至是糟粕文化。這些問(wèn)題在出現(xiàn)初期就該加強(qiáng)管理，隨著平臺(tái)建設(shè)的日漸成熟，平臺(tái)內(nèi)容的審核、監(jiān)管和反饋都應(yīng)加強(qiáng)與完善，做到從源頭上防止敏感和虛假內(nèi)容的出現(xiàn)，直至杜絕這種現(xiàn)象。黨建工作是一項(xiàng)重大任務(wù)，如果此任務(wù)出現(xiàn)了紕漏，后果將不堪設(shè)想。由于高校社區(qū)黨建“互聯(lián)網(wǎng)+”工作要面向的用戶主要是高校學(xué)生，我們可以通過(guò)高校學(xué)生的專業(yè)性及其所擁有的紅色革命文化知識(shí)，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生用戶參與到平臺(tái)的日常維護(hù)與內(nèi)容過(guò)濾中，從而達(dá)到“用戶即建設(shè)者”的效果。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作在高校社區(qū)推進(jìn)的最終目的

高校教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展、綜合素質(zhì)過(guò)硬的接班人。如果一個(gè)國(guó)家的教育只重視知識(shí)的傳授而不重視學(xué)生思想的發(fā)育和價(jià)值觀的樹(shù)立，使學(xué)生失去正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀的引領(lǐng)，那么這個(gè)國(guó)家的教育是失敗的。黨建與“互聯(lián)網(wǎng)+”的工作建設(shè)，正好可以彌補(bǔ)高校學(xué)生在新時(shí)代下知識(shí)獲取方面的缺失。魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)世界往往缺少了對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)，而高校社區(qū)黨建“互聯(lián)網(wǎng)+”工作的開(kāi)展，正好可以彌補(bǔ)這一空缺，形成一個(gè)較為完善的大學(xué)生思想培養(yǎng)的氛圍。

“互聯(lián)網(wǎng)+”的社區(qū)黨建模式是一種立足于高校實(shí)際工作需要，以師生亟需解決的實(shí)際工作問(wèn)題為導(dǎo)向，利用網(wǎng)絡(luò)便捷的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“黨員少跑腿，數(shù)據(jù)多跑路”的新模式，極大提升了廣大黨務(wù)工作者的工作效率。傳統(tǒng)的“線下”黨務(wù)工作步驟繁雜、效率較低，使得普通黨員的體驗(yàn)感較差，有時(shí)簡(jiǎn)單的問(wèn)個(gè)事、填個(gè)表或蓋個(gè)章，要奔波于不同的工作部門，耗費(fèi)群眾、普通黨員的大量時(shí)間，而創(chuàng)新的“線上”黨務(wù)服務(wù)工作，通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全方位數(shù)據(jù)整合，打破信息孤島，架起信息發(fā)布者與需求者線上溝通的橋梁，提高工作效率，進(jìn)而告別繁瑣復(fù)雜的人力數(shù)據(jù)整理過(guò)程。

將傳統(tǒng)黨建工作與互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)相融合，推動(dòng)黨建工作內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，有利于促使黨建工作充滿正能量。比如把“互聯(lián)網(wǎng)+”與黨內(nèi)組織生活結(jié)合起來(lái)，通過(guò)線上平臺(tái)，方便流動(dòng)和分散黨員在網(wǎng)上參加三會(huì)一課和組織生活會(huì)等。通過(guò)參加線上論壇活動(dòng)，活躍黨員政治生活，擴(kuò)展黨員的政治視野?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的社區(qū)黨建模式，能夠發(fā)揮及時(shí)準(zhǔn)確地傳播黨建理論指導(dǎo)知識(shí)，傳播正能量的公益實(shí)踐活動(dòng)等作用。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，黨建活動(dòng)也能夠做到占據(jù)輿論制高點(diǎn)，傳播正能量，將新時(shí)代的黨員精神傳播出去，進(jìn)一步提高高校思想政治教育工作的理論水平。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺(tái)，基層黨建工作可以增強(qiáng)其滲透力，激發(fā)黨員干部的工作熱情，并以積極靈活的方式、溫馨服務(wù)的態(tài)度和包容開(kāi)放的思想，搭建起互動(dòng)性強(qiáng)和效率性高的新型黨建工作體系。

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