論重大公共事件中網(wǎng)絡(luò)思政教育的作用

于海峰

摘要：2020年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的重大公共事件對(duì)教育行業(yè)帶來(lái)了前所未有的考驗(yàn)，為解決學(xué)生們無(wú)法回到學(xué)校正常上課的情況。全國(guó)高校全面實(shí)行網(wǎng)上教學(xué)制度，利用雨課堂，騰訊會(huì)議等軟件進(jìn)行教學(xué)。老師通過(guò)視頻，仿照直播形式進(jìn)行教學(xué)，用上課點(diǎn)名，板書解析，點(diǎn)贊送禮，開(kāi)麥討論，作業(yè)提交等形式和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)思政教育將古典的面對(duì)面授課和新興的網(wǎng)紅直播相結(jié)合，形成了全新的體系，但是這種變化究竟是好是壞，本文將對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政教育的利弊進(jìn)行全面的分析以及深度的概括，共同探究網(wǎng)絡(luò)直播的利弊關(guān)系及對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政教育的影響。

關(guān)鍵詞：公共事件;網(wǎng)絡(luò)思政教育 ;利弊分析; 影響與建議

一、網(wǎng)絡(luò)思政教育的有利分析

（一）在網(wǎng)絡(luò)上視頻授課很好的將線下授課的場(chǎng)景還原，尤其是在當(dāng)前疫情難以控制的狀況下，將更有力地解決學(xué)生無(wú)法返校上課的問(wèn)題。線上教學(xué)同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)在線答疑以及互動(dòng)，師生還可以通過(guò)語(yǔ)音、面對(duì)面視頻的形式解決學(xué)生在日常作業(yè)，以及課程當(dāng)中所留下的問(wèn)題。

（二）老師可以在直播間很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)可以通過(guò)直播教學(xué)來(lái)鍛煉學(xué)生的自制自律能力，并且督促家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況的把控。

（三）線上直播教學(xué)不會(huì)被空間時(shí)間等因素所影響，增多了老師思想政治教育的方式，只要老師學(xué)生具備網(wǎng)絡(luò)條件 ，擁有pc端、手機(jī)以及各種教育app等支持，就可以隨時(shí)隨地的開(kāi)展課程。尤其在全民網(wǎng)課的大環(huán)境下，如何在網(wǎng)絡(luò)中，不被各類信息所迷惑尤為重要。這時(shí)思想政治教育就更加重要。

（四）學(xué)習(xí)資源豐富，聽(tīng)課方式多樣化，擴(kuò)大了思想政治教育的空間。在老師直播的過(guò)程中，直播平臺(tái)提供評(píng)論和發(fā)彈幕的功能，學(xué)生們可以在評(píng)論區(qū)或者彈幕提出自己的疑惑，老師可清楚地看到并實(shí)時(shí)為學(xué)生答疑解難，實(shí)現(xiàn)即問(wèn)即答的功能，學(xué)生的問(wèn)題這樣就可以得到及時(shí)解答。這種互動(dòng)性也使學(xué)生更加容易接受所學(xué)內(nèi)容。

二、網(wǎng)絡(luò)思政教育的弊端

（一）利用網(wǎng)絡(luò)授課方式代替線下教學(xué)，只能是特殊時(shí)期的一種救急方法，不可能取代學(xué)校教育。網(wǎng)課模式之下，自律的學(xué)生，可能會(huì)更加優(yōu)秀;而那些自控力不強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)只會(huì)更差，“自律”這把劍一度斬殺不少惰性當(dāng)頭的同學(xué)。

（二）對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不順暢的偏遠(yuǎn)山區(qū)，或是家庭生活困難沒(méi)有電腦、平板的孩子們，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)就成了一道難題，這需要引起社會(huì)各界足夠的重視。

（三）網(wǎng)上學(xué)習(xí)疏遠(yuǎn)了老師和學(xué)生的距離，屏幕使“傳道、授業(yè)、解惑”及老師和學(xué)生的情感交流受到影響，學(xué)校線下教育仍有不可替代的作用。

（四）網(wǎng)上思政教學(xué)使老師不能及時(shí)了解學(xué)生的思想狀態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)中，大家可以隨意發(fā)表自己的觀點(diǎn)及看法。但有些同學(xué)毫無(wú)顧忌的發(fā)表一些消極的言論或許會(huì)給個(gè)人及學(xué)校帶來(lái)一些不好的影響，會(huì)產(chǎn)生輿論。

（五）現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還存在許多問(wèn)題。古有孟母三遷的故事，說(shuō)明學(xué)習(xí)中環(huán)境以及思想政治教育對(duì)人的影響特別的重要。學(xué)校不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也有一定的社交性質(zhì)，可以鍛煉我們?yōu)槿颂幨碌哪芰?，有助于思想和心理健康成長(zhǎng)。

三、線上教育與線下教育的區(qū)別

（一）教育形式不同

線上教育是以網(wǎng)絡(luò)為主，表現(xiàn)形式有兩種：直播和錄播;線下教育是需要學(xué)生到教室里面，與老師進(jìn)行面對(duì)面教學(xué)。

（二）對(duì)學(xué)生的要求不同

線上教育因?yàn)樯险n時(shí)老師不在學(xué)生身邊，是通過(guò)視頻進(jìn)行教學(xué)，所以更考驗(yàn)學(xué)生的自覺(jué)性;線下教育由于可以在課堂上直接和老師進(jìn)行溝通，因此，對(duì)學(xué)生可以起到監(jiān)督的作用。

（三）自由程度不同

線上教育相比于線下教育，在線教育不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，只需在有網(wǎng)絡(luò)的情況下，即可達(dá)到教學(xué)要求，所以更加便捷。

（四）學(xué)習(xí)的思想狀態(tài)不同

在線上學(xué)習(xí)，同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得很輕松，因此也會(huì)有些懈怠。隔著電腦屏幕不像在教室老師沒(méi)有辦法看到大家的實(shí)時(shí)狀態(tài)。

四、如何提升線上網(wǎng)絡(luò)思政教育的有效性

我們需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思政的教育工作，學(xué)生在家與學(xué)校的思想教育節(jié)拍不符，尤其處于青少年時(shí)期的他們具有一定的叛逆心理，對(duì)父母的管理和學(xué)校的教育有一定的抵觸心理，所以在這種時(shí)候思想政治教育就顯得尤為重要，所以學(xué)?？梢砸园嗉?jí)為單位采取一定的思想教育工作，在周末的時(shí)候可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的總結(jié)。老師需要合理的整理資源，做好上課的時(shí)間和教學(xué)安排，完善自己的課堂，給予學(xué)生更好視聽(tīng)體驗(yàn)，同時(shí)老師可以通過(guò)連麥線上答疑，評(píng)論等方式來(lái)增強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度與注意力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的重要意義

線下教學(xué)中老師和同學(xué)可以進(jìn)行面對(duì)面的溝通，了解學(xué)生的思想變化，能夠及時(shí)給予學(xué)生幫助。但在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，老師與同學(xué)隔著電腦屏幕，不能時(shí)刻觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。思想政治教育在此時(shí)顯得尤為重要。大學(xué)生是國(guó)家的新鮮血液，新力量。他們的思想直接關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，因此必須要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。互聯(lián)網(wǎng)中的信息魚龍混雜，網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)個(gè)人造成的影響也十分巨大。教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生分辨信息的真實(shí)性，不要盲目相信，以訛傳訛，也不要造謠生事。同時(shí)學(xué)校也應(yīng)按時(shí)召開(kāi)思政教育工作，引導(dǎo)同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)行為，規(guī)范學(xué)生們的理想信念，道德素養(yǎng)，行為規(guī)范。

結(jié)束語(yǔ)：

重大公共事件發(fā)生以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)授課是最合理，最安全，最方便的授課方式。相較于傳統(tǒng)的線下教學(xué)方式，線上教學(xué)是一種更新穎的授課方式，它可能為以后的教育事業(yè)帶來(lái)意想不到的影響。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，不同時(shí)期，不同的教學(xué)方式，相同的目的。我們要結(jié)合社會(huì)的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)改變教學(xué)策略，給予學(xué)生最大的方便。加強(qiáng)網(wǎng)課期間對(duì)學(xué)生們的思想政治和教育，實(shí)時(shí)掌控大家的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)有問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)授課并不是新鮮事物，在平常也會(huì)有各大網(wǎng)課軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。對(duì)于線上教學(xué)方式的利端與弊端而言，對(duì)于利端我們應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)與弊端我們也應(yīng)該采取一定的措施進(jìn)行解決。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張戰(zhàn)國(guó). 試論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要性 《商情》2012，（21）：188-188

作者單位：沈陽(yáng)航空航天大學(xué)安全工程學(xué)院