滁州市柔力球運動開展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

溫小嬌

摘要：本文對滁州市柔力球運動開展現(xiàn)狀進行分析，認為存在柔力球訓(xùn)練技術(shù)與理論發(fā)展不同步、柔力球運動社會組織發(fā)展落后、缺少專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)人員等顯著問題，基于柔力球發(fā)展困境，滁州市柔力球運動應(yīng)構(gòu)建明確的訓(xùn)練目標(biāo)、提升訓(xùn)練指導(dǎo)人員的指導(dǎo)水平、修正柔力球競賽規(guī)則，推動柔力球運動向系統(tǒng)化、高水準(zhǔn)方向發(fā)展。

關(guān)鍵詞：柔力球運動;現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢

一、引言

柔力球運動是蘊含東方文化的高尚運動，極具民族特色，是表演、娛樂、健身性質(zhì)集中體現(xiàn)的一項運動技能。該項運動可有效預(yù)防工作導(dǎo)致的肩周炎、頸椎病等問題，緩解疾病功能顯著，柔力球涉及轉(zhuǎn)體、旋轉(zhuǎn)等動作，有益于人體各器官功能強化。在生活節(jié)奏日益增加的當(dāng)今社會，以柔力球運動為載體舒緩身心、放松精神、鬧中取靜，基于柔力球技法的思想精髓解決現(xiàn)實生活中的困境[1]。柔力球不僅有助于鍛煉身體，更能陶冶運動人群的情操。由此可知，柔力球是一項價值豐富的東方特色運動，是人民群眾健身活動的重要組成部分。

二、滁州市柔力球運動現(xiàn)狀分析

柔力球運動全程使用弧形動作技法運轉(zhuǎn)柔力球，進而拋球完成動作，凝結(jié)了太極拳的精髓之處，倡導(dǎo)以柔克剛。該項運動發(fā)展歷史較短，卻積淀了豐富的文化底蘊，取傳統(tǒng)太極與現(xiàn)代競技運動的優(yōu)點于一身，發(fā)展前景廣闊。針對滁州市柔力球協(xié)會會員以及工作人員展開訪談，初步總結(jié)了滁州市柔力球運動開展現(xiàn)狀，如下詳述：

（一）訓(xùn)練技術(shù)與理論發(fā)展不同步。注重技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，忽視了理論研究，柔力球研究人員水平與素質(zhì)差異較大，總體來說缺乏專業(yè)、權(quán)威的指導(dǎo)人員[2]，導(dǎo)致技能理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練嚴重脫節(jié)。專業(yè)技能的學(xué)習(xí)離不開理論與實踐的配合，在柔力球運動訓(xùn)練中應(yīng)以正確、科學(xué)的理論知識為指導(dǎo)，深入掌握理論知識要義的前提下，呈現(xiàn)的運動效果將會事半功倍。

（二）社會團體數(shù)量少。作為一種流行的全民健身運動，柔力球具有一定的群眾基礎(chǔ)，但缺少俱樂部、愛好者協(xié)會這種社會團體，大部分愛好者沒有專門的訓(xùn)練場地，自發(fā)的在開放式廣場等場所組織訓(xùn)練，缺乏系統(tǒng)與專業(yè)的指導(dǎo)。運動群體成員偏向老齡化，老年人與青少年的比例懸殊，彰顯了該地區(qū)柔力球訓(xùn)練主體的特征。

（三）缺少專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，缺乏人員輔助宣傳。教學(xué)視頻是學(xué)習(xí)柔力球技能的關(guān)鍵方式，愛好者在摸索中相互指導(dǎo)糾正、協(xié)調(diào)進步，在沒有專業(yè)人士指導(dǎo)的情況下，動作要領(lǐng)很難被大多數(shù)人掌握，多半群眾忽視弧形在動作技能中的核心作用。缺乏人員輔助宣導(dǎo)致該項運動發(fā)展效果不理想，柔力球運動全國創(chuàng)立以來僅經(jīng)歷了二十幾年的實踐，地方區(qū)域不重視宣傳的現(xiàn)象普遍存在，該地區(qū)體育事業(yè)發(fā)展相關(guān)部門沒有從根本上制定普及策略，導(dǎo)致線上與線下的宣傳活動實踐匱乏。

（四）沒有固定經(jīng)費來源。政府方面的資金支持與政策支持力度較弱，忽略了柔力球運動的發(fā)展重要性。群眾柔力球運動的資金以外援自籌的形式得到，存在經(jīng)費嚴重不足的問題，不足以頻繁組織競賽或者表演;在運行資本缺乏的情況下，柔力球組織渙散，導(dǎo)致發(fā)展進程緩慢，缺乏體育運動整體運營的流程性與系統(tǒng)性。

三、滁州市柔力球運動發(fā)展趨勢

（一）構(gòu)建明確的訓(xùn)練計劃。柔力球協(xié)會須統(tǒng)一發(fā)展思想、構(gòu)建明確的訓(xùn)練計劃。以健身與競技作為發(fā)展目標(biāo)，制定適合長期與短期兩種類型的訓(xùn)練目標(biāo);合理規(guī)劃不同能力人群的訓(xùn)練計劃，將訓(xùn)練計劃細分到個人，從根和細節(jié)上改善每個成員的運動技能;此外，專業(yè)運動員與業(yè)余愛好者可通過社交平臺的方式構(gòu)建群聊，及時溝通訓(xùn)練中存在的不足與缺點并加以改正，即以信息化手段構(gòu)建一個系統(tǒng)化、針對性的柔力球運動交流發(fā)展平臺。

（二）提升訓(xùn)練指導(dǎo)人員的指導(dǎo)水平。訓(xùn)練指導(dǎo)人員包括裁判員與教練員，定期邀請柔力球?qū)＜覍θ崃η虻牟门袉T與教練員進行專業(yè)培訓(xùn)，具體包括溝通協(xié)作能力、教學(xué)能力以及運動技巧等，提升訓(xùn)練指導(dǎo)人員的整體素質(zhì)，為柔力球事業(yè)培養(yǎng)儲備人才，促進運動技能水準(zhǔn)實現(xiàn)質(zhì)的飛躍[3]。

（三）柔力球群眾與專業(yè)運動員同臺表演。在國家與地區(qū)倡導(dǎo)發(fā)展柔力球運動的政策鼓勵下，群眾愛好者技能得到完善的同時激發(fā)其參與競技的興趣，創(chuàng)造了業(yè)余選手與專業(yè)水準(zhǔn)運動員同臺獻藝的機會。由此一來，群眾和專業(yè)運動員同臺競技成為現(xiàn)實。

（四）制定競賽規(guī)則體系。此運動規(guī)則與理論體系尚處于起步時期，應(yīng)根據(jù)柔力球競賽中的實際情況及時更改競賽規(guī)則機制，制定符合實際情況的公平競賽規(guī)則，營造一個公平競爭、合理展示技能的競技平臺，壯大運動主體規(guī)模。

四、結(jié)論

探討了在滁州市柔力球發(fā)展困境的基礎(chǔ)上，本文認為該項運動長期發(fā)展應(yīng)構(gòu)建明確的訓(xùn)練計劃、提升訓(xùn)練指導(dǎo)人員的指導(dǎo)水平、制定競賽規(guī)則體系，為構(gòu)建現(xiàn)代化體育發(fā)展模式而積極努力。在各環(huán)節(jié)人員的配合協(xié)作下，柔力球群眾與專業(yè)運動員應(yīng)端正健身與競技的態(tài)度，合理運用政府給予的政策支持，以自身能力彰顯滁州市柔力球運動事業(yè)發(fā)展實力。

參考文獻：

[1]朱艷秋.關(guān)于柔力球運動現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展的思考[J].開心素質(zhì)教育，2016 （8）：70-70.

[2]趙金鳳.太極柔力球運動在平頂山市社區(qū)體育領(lǐng)域的開展現(xiàn)狀與分析[J].長沙大學(xué)學(xué)報，2015 （5）：147-149.

[3]姜凱，杜銀玲.我國柔力球運動近20年學(xué)術(shù)研究進展[J].體育科學(xué)研究，2015，19 （4）：45-50.