中國(guó)犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展探索
——湖南大學(xué)犯罪學(xué)研究所組所十年回顧與展望

王燕飛

(湖南大學(xué)，湖南 長(zhǎng)沙 410082)

犯罪學(xué)作為一門(mén)學(xué)科在我國(guó)高等院校進(jìn)行課程建設(shè)已經(jīng)有40余年歷史了。從目前狀況看，犯罪學(xué)在絕大多數(shù)高校仍然是法學(xué)院(系)本科的一門(mén)選修課程，碩士與博士階段刑法專(zhuān)業(yè)的一個(gè)方向，總體上是無(wú)名小卒，難登法科核心大雅之堂。雖然學(xué)界有學(xué)者高舉高峰論壇的大旗，極力推動(dòng)其應(yīng)用性，甚至不惜廣泛發(fā)動(dòng)公眾，試圖奏響“犯罪學(xué)引導(dǎo)刑法學(xué)”的天籟之音，但是似乎并不樂(lè)觀，更多是一種低迷消沉的回應(yīng)。事實(shí)上，在國(guó)際視野下，這門(mén)學(xué)科大多歸屬于人文學(xué)院或者社會(huì)學(xué)院，甚至直接建制犯罪學(xué)學(xué)院來(lái)進(jìn)行建設(shè)的。顯然，我國(guó)這種法學(xué)學(xué)科制度一定程度上影響了其獨(dú)立發(fā)展。問(wèn)題是：我國(guó)犯罪學(xué)走過(guò)40多年研究與課程建設(shè)、人才培養(yǎng)之路程，雖是散落在法學(xué)學(xué)科之中，但累積了較為深厚的學(xué)術(shù)資源與厚重的學(xué)術(shù)成果，然而，在這種基礎(chǔ)上是否探索出了有中國(guó)特色的生存、發(fā)展之路呢？值得慶幸的是，10年來(lái)，湖南大學(xué)犯罪學(xué)研究所勇于面對(duì)各種困境，蹣跚前行、艱苦努力，默默地探索出了形成自己獨(dú)到專(zhuān)業(yè)性的路徑，大大推進(jìn)了中國(guó)犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，取得了令人鼓舞的成功經(jīng)驗(yàn)。在湖南大學(xué)犯罪學(xué)研究所(簡(jiǎn)稱(chēng)犯研所)誕生10周年之際，筆者回顧10年歷程，分享喜悅，感恩惠助，期望未來(lái)獲得更多指點(diǎn)，并能在新時(shí)代開(kāi)啟新航程。

一、緣起與奮進(jìn): 歷程點(diǎn)滴回顧

在我國(guó)法學(xué)學(xué)科中，14門(mén)核心課程“圈定”之后，犯罪學(xué)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課自然大受冷落。在全國(guó)法學(xué)蓬勃發(fā)展的大局下，其在規(guī)范法學(xué)夾縫中艱難行走，漸次呈現(xiàn)凋零與青黃不接的萎縮狀態(tài)[1]62。原因是多方面的，其中自我原因主要是課程教學(xué)內(nèi)容不完善，課程體系與專(zhuān)業(yè)化建設(shè)不成熟，與國(guó)際接軌缺乏專(zhuān)業(yè)性的交流基礎(chǔ)，諸多因素導(dǎo)致犯罪學(xué)走向了發(fā)展困境。在這種大背景下，從事犯罪學(xué)研究的老師一度面臨“破產(chǎn)”的風(fēng)險(xiǎn)。更為不順的是，在一個(gè)五年沒(méi)有院長(zhǎng)的格局下(1)參見(jiàn)“杜剛建教授出任連續(xù)五年空缺的院長(zhǎng)”，https://baike.so.com/doc/5838317-6051148.html。，刑事學(xué)科如何進(jìn)行學(xué)科建設(shè)一直處于權(quán)衡考慮之中。為了心中之理想與初學(xué)之夢(mèng)想，筆者組建了一個(gè)犯罪學(xué)研究所，率先進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)，開(kāi)啟努力奮進(jìn)之艱苦航程。筆者曾經(jīng)在個(gè)人履歷上這樣介紹：“2009年8月經(jīng)學(xué)校同意，法學(xué)院院務(wù)會(huì)通過(guò)，組建正式科學(xué)研究與人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)：湖南大學(xué)犯罪學(xué)研究所，為負(fù)責(zé)人即所長(zhǎng)?！?2)關(guān)于王燕飛教授，參見(jiàn)https://baike.so.com/doc/4229234-10409033.html。事實(shí)上，這個(gè)犯研所是在本人博士后出站之際，“在法學(xué)院院長(zhǎng)空缺情況下，法學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)集體通過(guò)，同意本人組建，進(jìn)行犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，確定了工作范圍，同時(shí)落實(shí)國(guó)際化推進(jìn)政策得到學(xué)校校長(zhǎng)同意，以解決主要工作問(wèn)題”。當(dāng)然，“創(chuàng)建這種性質(zhì)的犯罪學(xué)研究所不僅是一種大膽的管理創(chuàng)新，而且是一種推進(jìn)學(xué)科發(fā)展的創(chuàng)新，是試圖大膽探索具有中國(guó)特色社會(huì)主義的犯罪學(xué)學(xué)科體系而努力奮斗之舉”[2]27。從當(dāng)下學(xué)校管理層面而言，犯研所為法學(xué)院建設(shè)的一個(gè)學(xué)校的所(3)據(jù)筆者了解，在一些高平臺(tái)大學(xué)，“所”建設(shè)有不同模式：學(xué)院支持建設(shè)的學(xué)校的所，學(xué)院與學(xué)校共建的學(xué)校的所，學(xué)校建設(shè)的所。這涉及投資、規(guī)模、人事權(quán)等各方面的差異。。這種似乎破天荒的開(kāi)創(chuàng)之舉，充滿(mǎn)著探索的艱辛。曾經(jīng)從事犯罪學(xué)研究、已擔(dān)任湖南省人大常委會(huì)副主任的省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解詳情后，顧及師生情誼，積極予以支持與鼓勵(lì)，為犯研所題詞：“立足湖南，面向中國(guó)社會(huì)實(shí)際，為建設(shè)有中國(guó)特色的犯罪學(xué)學(xué)科而努力?！?4)關(guān)于謝勇教授，參見(jiàn) https://baike.baidu.com/item/謝勇/4406427?fr=aladdin。無(wú)疑，這為研究所確定了一個(gè)奮斗目標(biāo)。

好在事在人為，犯研所成立不到半年，一個(gè)在美國(guó)執(zhí)教多年、已移居加拿大的終身教授得知在湖南大學(xué)誕生了一個(gè)犯研所，樂(lè)意前來(lái)開(kāi)啟大陸美式犯罪學(xué)啟蒙教育之路，舉辦了一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告，并題詞：“Face the challenge of the reality and make a contribution to a more harmonious society with criminological knowledge!”回想起那一刻，至今印象深刻。報(bào)告主題是“新興的行為學(xué)科：犯罪學(xué)/法務(wù)學(xué)”，分析了美國(guó)犯罪學(xué)形成歷史與發(fā)展?fàn)顩r。當(dāng)時(shí)，來(lái)自以法學(xué)院為主的各院系的100余名本科生、研究生，雖以熱烈的掌聲歡迎這位華裔教授，但是對(duì)其學(xué)術(shù)講座或者其學(xué)術(shù)思想并不能完全接受?；蛟S經(jīng)世致用深深地烙印在眾多寒門(mén)學(xué)子心中，這種華貴的學(xué)術(shù)西餐他們一時(shí)難以品味。好在當(dāng)時(shí)其中文版的《犯罪學(xué)理論與實(shí)證》已經(jīng)在大陸出版了[3]2-3，慢慢地學(xué)生通過(guò)閱讀該大作，對(duì)西方犯罪學(xué)有了更為深刻、全面的理解。這一活動(dòng)無(wú)疑為犯研所增光添彩，學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)們給予了支持與鼓勵(lì)，中西犯罪學(xué)學(xué)術(shù)交流之門(mén)也就由此打開(kāi)了。

時(shí)隔不到一年，另外一位華裔教授應(yīng)邀前來(lái)，參加犯研所與預(yù)防犯罪網(wǎng)站編輯部舉辦的“犯罪學(xué)/法務(wù)學(xué)首屆論壇：犯罪學(xué)教程改革與教學(xué)方法創(chuàng)新”。這次論壇上美方教授完整介紹了“美國(guó)犯罪學(xué)學(xué)科建設(shè)與教材”，我國(guó)香港城市大學(xué)應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系的老師代表進(jìn)行了主題發(fā)言“活動(dòng)教學(xué)應(yīng)用于犯罪學(xué)課程，啟發(fā)學(xué)生的探索與創(chuàng)新能力”，受到了大會(huì)的高度評(píng)價(jià)。而舉辦方所做的主題發(fā)言：“我國(guó)‘犯罪學(xué)教程’知識(shí)革新”，具有強(qiáng)烈的革新精神與開(kāi)創(chuàng)意識(shí)，得到30多位與會(huì)嘉賓點(diǎn)贊。時(shí)任中國(guó)犯罪學(xué)副會(huì)長(zhǎng)的莫洪憲教授認(rèn)為：在中國(guó)大陸，犯罪學(xué)教程與教學(xué)革新確實(shí)是犯罪學(xué)人才培養(yǎng)邁出的重要一步，是學(xué)科建設(shè)一個(gè)新的里程碑。會(huì)后，美方代表孫懿賢教授與香港方面代表李紫媚助理教授分別留下了如下筆墨：“I strongly encourage you to become the pioneer of study of criminial behavior in china.I wish you the best and hope to contribute the development of criminology in china.”“It’s my greatest honor to be here to have wonderful exchange with Professor and students.I’m very thankful to professor wang’s arrangement.”

確實(shí)，這次會(huì)議對(duì)中國(guó)犯罪學(xué)知識(shí)體系創(chuàng)新問(wèn)題進(jìn)行了本土與國(guó)際性雙重反思，對(duì)犯罪學(xué)教程改革具有極大的推動(dòng)作用，由此教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法進(jìn)行了大調(diào)整，知識(shí)理念與知識(shí)內(nèi)容轉(zhuǎn)型悄然興起。隨著《我國(guó)首部犯罪學(xué)教程知識(shí)譜系分析》《〈犯罪學(xué)基礎(chǔ)：新維度〉知識(shí)論述評(píng)》(2016年)和《中國(guó)犯罪學(xué)知識(shí)體系檢討與重構(gòu)》等論文先后發(fā)表(5)相關(guān)成果可參見(jiàn)陳興良主編《刑事法評(píng)論》，北京大學(xué)出版社2016年版、2017年版。，一部新穎的、中西融合的犯罪學(xué)教科書(shū)似乎呼之欲出。這種努力，在學(xué)生中漸次產(chǎn)生了影響。10年中，作為選修的本科課程，從最初只有30余人選修一路飆升到200余人，之后為保證質(zhì)量，嚴(yán)格控制在100余人。研究生的課程更是設(shè)置了“犯罪學(xué)自由論壇”，給每位學(xué)生提供展示水平與能力的舞臺(tái)，讓其大放光彩，熠熠生輝。

頻繁的學(xué)術(shù)交流與討論往往以郵件或者微信方式進(jìn)行。學(xué)術(shù)是純凈的，跨越國(guó)界的[4]。眾多學(xué)者參與其中，推進(jìn)了中西之間的學(xué)術(shù)交流與融合，大大增進(jìn)了友誼與情感。隨之，在本土，初始之時(shí)的大踏步前行更是變成了馬不停蹄、勇往直前。

在犯研所剛剛組建之時(shí)，我們就與省內(nèi)的實(shí)務(wù)部門(mén)密切聯(lián)系，不僅是為了啟動(dòng)活動(dòng)教學(xué)法，革新診所教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)犯罪學(xué)的興趣與能力[5]45-46，更為重要的是開(kāi)啟科學(xué)研究[6]，進(jìn)行實(shí)證、實(shí)地調(diào)查，不得不與實(shí)務(wù)部門(mén)密切聯(lián)系，爭(zhēng)取支持與合作，以達(dá)到建所之目的。或許省內(nèi)的社區(qū)矯正剛剛開(kāi)始，需要多種社會(huì)力量支持與合作。作為省內(nèi)首家創(chuàng)立的開(kāi)福區(qū)社區(qū)矯正中心，非常熱情地與犯研所建立了社區(qū)矯正教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，并舉行了掛牌儀式，由此開(kāi)啟了持續(xù)合作關(guān)系。之后無(wú)論是湖南省社區(qū)矯正專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，還是參與湖南省社區(qū)矯正的各種研討活動(dòng)，這種基地的建立都為實(shí)證研究提供了保證。回想起來(lái)，研究生們所撰寫(xiě)的10余篇社區(qū)矯正論文，都與這個(gè)基地給予的動(dòng)力與支持密不可分。與此同時(shí)，還與省內(nèi)不少實(shí)務(wù)部門(mén)，如未成年管教所、女子監(jiān)獄、掃黑辦等分別建立了合作關(guān)系，本科生與研究生的實(shí)地調(diào)研活動(dòng)由此可以順利進(jìn)行，本科生甚至在上犯罪學(xué)課程期間組成團(tuán)隊(duì)與實(shí)務(wù)部門(mén)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的座談，不少領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地介紹現(xiàn)實(shí)情況與有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不能不令人感動(dòng)。其中，與長(zhǎng)沙市“孟媽媽青護(hù)園”的合作最為成功。這一民間社會(huì)組織不僅有本土的傳奇色彩，吸引學(xué)生前往走訪學(xué)習(xí)，更為重要的是，他們的成功經(jīng)驗(yàn)感動(dòng)著不少人，激發(fā)出大家對(duì)未成年犯罪人的一種關(guān)懷式大愛(ài)。為此，實(shí)地調(diào)查與持久觀察形成了理論化的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)[7]。這種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)無(wú)論是在2016年重慶的“未成年人不良行為矯治機(jī)制研究”研討會(huì)(6)成果可參見(jiàn)袁林主編《未成年人嚴(yán)重不良行為矯治機(jī)制研究》，法律出版社2017年版。上，還是在2017年湘潭的“第四屆海峽兩岸暨香港澳門(mén)社區(qū)矯正論壇”(7)參見(jiàn)“第四屆海峽兩岸暨香港澳門(mén)社區(qū)矯正論壇開(kāi)幕”，https://www.sohu.com/a/151748912_157267。上，以及2019年重慶的“首屆毒品問(wèn)題治理論壇：毒品問(wèn)題治理模式新探索”研討會(huì)(8)參見(jiàn)“首屆毒品問(wèn)題治理論壇(2019)”，http://fxy.swupl.edu.cn/kyykxjs/jzlt/267857.htm。上，都讓與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者耳目一新。或許，實(shí)地調(diào)查在犯罪學(xué)研究中是一種范式，在中國(guó)這種各地風(fēng)土人情存在巨大差異的國(guó)家，這種研究具有本土特色和自我創(chuàng)新，得到學(xué)界的肯定與支持。2017年6月，臺(tái)北大學(xué)犯罪學(xué)研究所所長(zhǎng)周愫嫻教授冒著滂沱大雨來(lái)到犯研所，寫(xiě)道：“For the best future to come！”中國(guó)犯罪學(xué)學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)王牧教授順道而來(lái)，寫(xiě)道：“祝賀湖南大學(xué)犯罪學(xué)研究所不斷進(jìn)步！”遒勁大字，以示提攜后學(xué)。

犯研所在一路探索之中也在不斷地總結(jié)與提升。我們?cè)?jīng)專(zhuān)門(mén)對(duì)犯罪學(xué)研究機(jī)構(gòu)在中國(guó)的命運(yùn)進(jìn)行了理性思考[2]26-31，并且在實(shí)踐中以更大的勇氣來(lái)加大力度進(jìn)行改革創(chuàng)新，推進(jìn)發(fā)展。這些設(shè)想與實(shí)踐，引起了學(xué)界反響。學(xué)界資深前輩馮樹(shù)梁老先生專(zhuān)門(mén)來(lái)信寫(xiě)道：“王燕飛所長(zhǎng)：三月十五日讀到《凈月學(xué)刊》上你的大作，知道湖南大學(xué)有一個(gè)犯罪學(xué)研究所，很受鼓舞；對(duì)你們的分析也很贊賞。我雖從事犯罪學(xué)30余年了，但已耄耋之年，無(wú)力對(duì)你們學(xué)科研究和建設(shè)提供幫助，只好將去年出版的拙作《中國(guó)犯罪學(xué)話語(yǔ)體系初探》一書(shū)送上，請(qǐng)指正。來(lái)信學(xué)者說(shuō):‘2017年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特別期望在學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系上有建樹(shù)’(顧海良之：《北京日?qǐng)?bào)》2017年2月6日第13版)。我覺(jué)得這些提法很值得思考。顧順提及，供參考?！瘪T老的來(lái)信給我們很大的鞭策與激勵(lì)。未來(lái)唯有真抓實(shí)干、取得更好的成績(jī)予以報(bào)答。

2019年年初犯研所迎來(lái)了一項(xiàng)重要使命。湖南省犯罪學(xué)研究會(huì)自2001年8月26創(chuàng)立以來(lái)，作為一級(jí)學(xué)會(huì)，經(jīng)過(guò)近20年的建設(shè)后不再掛靠原來(lái)單位(湖南警察學(xué)院)，經(jīng)多方協(xié)商，決定變更依托單位，歸口在犯研所。犯研所肩負(fù)起又一項(xiàng)新的歷史重任，挑起了更重的擔(dān)子。

總之，10年時(shí)光，一晃而過(guò)，一路走來(lái)，留下深深淺淺、歪歪斜斜的足跡。回望過(guò)去，感慨惜之；展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。

二、內(nèi)涵式發(fā)展:專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

“把犯罪學(xué)建設(shè)為普通社會(huì)科學(xué)，這就是犯罪學(xué)學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。”[8]從而犯罪學(xué)在學(xué)科地位上成為一級(jí)學(xué)科的地位[1]8。這是因?yàn)榉缸飳W(xué)是研究社會(huì)現(xiàn)象規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。犯罪現(xiàn)象像經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與政治現(xiàn)象一樣，不僅同樣影響國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)乃至文化生活，而且也同樣屬于一種無(wú)法消除的現(xiàn)象。犯罪現(xiàn)象的這種社會(huì)地位決定了犯罪學(xué)的理論框架和邏輯內(nèi)容應(yīng)當(dāng)屬于一級(jí)學(xué)科[1]8。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我國(guó)犯罪學(xué)界深感犯罪學(xué)學(xué)科建設(shè)不成熟，提出了一級(jí)學(xué)科的建設(shè)路徑或者二級(jí)學(xué)科的建設(shè)路徑[9]236。然而，實(shí)踐中，我國(guó)目前只有中國(guó)人民公安大學(xué)設(shè)立了犯罪學(xué)學(xué)院這樣的二級(jí)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行犯罪學(xué)人才培養(yǎng)，但是這種培養(yǎng)模式僅僅是基于警察行業(yè)的優(yōu)勢(shì)而為[10]。無(wú)論是課程體系建設(shè)還是犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)性形成上自然還是一種警察行業(yè)的探索，恐怕更多是在學(xué)科制度層面進(jìn)行的一種努力。中國(guó)特色的犯罪學(xué)學(xué)科如何進(jìn)行本土建設(shè)，專(zhuān)業(yè)性與職業(yè)性如何形成，核心教材《犯罪學(xué)》知識(shí)內(nèi)容如何成熟，法律屬性的課程體系如何完善，依然是擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

(一)課程內(nèi)容建設(shè)

對(duì)于犯罪學(xué)課程知識(shí)內(nèi)容如何建構(gòu)，在不同學(xué)科屬性中是存在一定差異的。對(duì)此，我們基于對(duì)中國(guó)犯罪學(xué)知識(shí)體系整體上的分析，提議建設(shè)一個(gè)“綜合性”的知識(shí)系統(tǒng)，同時(shí)對(duì)于類(lèi)型犯罪知識(shí)體系進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性的反思與建構(gòu)，提出創(chuàng)立“概論——專(zhuān)論”“社會(huì)治理——法律治理——司法治理”的結(jié)構(gòu)體系[11]，這無(wú)疑對(duì)中國(guó)犯罪學(xué)課程內(nèi)容建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)性建設(shè)，有兩個(gè)方面的問(wèn)題值得深入探討：

第一，犯罪學(xué)課程知識(shí)內(nèi)容法律屬性的建構(gòu)問(wèn)題。有學(xué)者曾對(duì)犯罪學(xué)在法學(xué)學(xué)科背景下進(jìn)行建設(shè)提出如下思考：“犯罪學(xué)在日本是在法學(xué)部中進(jìn)行研究和教育的，而在美國(guó)卻是被作為社會(huì)學(xué)的一個(gè)學(xué)科。我國(guó)的這種做法繼承了德國(guó)的傳統(tǒng)，在這種狀態(tài)中，各自社會(huì)中的諸學(xué)科的傳統(tǒng)起著很大的作用。但是超越傳統(tǒng)的范疇，筆者認(rèn)為由法學(xué)部來(lái)?yè)?dān)負(fù)犯罪學(xué)的教育和研究的重?fù)?dān)具有重大的意義。也就是說(shuō)，犯罪學(xué)需要處理關(guān)系到犯罪者與被害人之間切身利益的事情，有時(shí)還要求探討涉及個(gè)人自由、名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)方面的利益關(guān)系以及人的感情因素的原因與對(duì)策。根據(jù)各種場(chǎng)合，可能還會(huì)伴隨深刻的合法性危機(jī)或者對(duì)于人權(quán)侵害的危險(xiǎn)。當(dāng)留意到這些事情時(shí)，即使在實(shí)證性科學(xué)這一點(diǎn)上欠缺精彩，但從法的保障要求出發(fā)也應(yīng)該前置，應(yīng)該求之于對(duì)刑法性的保障原理之顧慮?！盵12]14-15這種認(rèn)識(shí)與論述是非常精辟與切合實(shí)際的。事實(shí)上，日本犯罪學(xué)的知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)較為明顯地呈現(xiàn)出這種特征來(lái)。由以下兩部代表性教科書(shū)可見(jiàn)一斑：

例一：有學(xué)者所著犯罪學(xué)教科書(shū)的知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)容為：第一部“犯罪學(xué)緒論”、第二部“犯罪的具體考查”、第三部“刑事司法政策”、第四部“犯罪人的處遇”。其中在第三部中包括“判決前的調(diào)查制度”“少年法院”“緩期起訴”“緩期宣判”“刑的緩期執(zhí)行”“保護(hù)觀察制度”“死刑”“徒刑與監(jiān)禁”“短期自由刑”“假釋”“不定期刑”“治安處分”“更生保護(hù)制度”“犯罪的預(yù)防、預(yù)測(cè)和受害人的問(wèn)題”[12]1-334。

例二：有學(xué)者所著犯罪學(xué)教材的知識(shí)框架為：第一章“犯罪學(xué)的課題、對(duì)象和體系”、第二章“如何把握犯罪現(xiàn)象”、第三章“犯罪原因論的理論框架”、第四章“人類(lèi)的生物學(xué)要素對(duì)犯罪的影響”、第五章“精神障礙與犯罪”、第六章“環(huán)境犯罪與犯罪”、第七章“經(jīng)濟(jì)條件與犯罪”、第八章“地域社會(huì)、學(xué)校、家庭與犯罪、不良行為”、第九章“城市化與犯罪，媒體、文化環(huán)境與犯罪”、第十章“犯罪對(duì)策的體系、機(jī)構(gòu)和活動(dòng)”、第十一章“刑罰制度、作為刑罰的生命刑與自由刑”、第十二章“作為刑罰的身體刑、名譽(yù)刑和財(cái)產(chǎn)刑”、第十三章“保安處分的諸問(wèn)題”、第十四章“伴隨自由刑的犯罪者的設(shè)施內(nèi)處遇”、第十五章“刑務(wù)工作與設(shè)施內(nèi)處遇的將來(lái)”、第十六章“社會(huì)處遇的諸問(wèn)題”、第十七章“犯罪學(xué)的成立與發(fā)展”、第十八章“美國(guó)犯罪社會(huì)學(xué)的展開(kāi)”、第十九章“今日犯罪學(xué)的諸潮流”、第二十章“犯罪的預(yù)防”、第二十一章“被害人學(xué)與被害人補(bǔ)償制度的相關(guān)問(wèn)題”、第二十二章“特殊犯罪和犯罪人類(lèi)型及其對(duì)策(一)”、第二十三章“特殊犯罪和犯罪人類(lèi)型及其對(duì)策(二)”、第二十四章“特殊犯罪和犯罪人類(lèi)型及其對(duì)策(三)”、第二十五章“犯罪學(xué)將走向何方”[13]。

很顯然，在日本，法學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的上述兩部代表性教科書(shū)的知識(shí)系統(tǒng)里，涉及法律知識(shí)內(nèi)容較為明顯，例一中的第三、第四部分，例二中的第十一章至十三章、第二十一章至二十四章中均建構(gòu)了相應(yīng)法律知識(shí)內(nèi)容。由此可見(jiàn)，我國(guó)犯罪學(xué)知識(shí)體系可以進(jìn)行相應(yīng)的借鑒，進(jìn)行大膽革新，增加有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，促進(jìn)知識(shí)的綜合與融合，適應(yīng)法科學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，在總體傾向上要全面彰顯知識(shí)系統(tǒng)的法律屬性。具體而言，在引言中，增加法律起源、刑法制定之內(nèi)容；在犯罪學(xué)本體論中的犯罪學(xué)認(rèn)識(shí)論、方法論上，提倡整體主義的立法、司法理念；在犯罪觀上倡導(dǎo)整體國(guó)家安全觀與法治觀；在犯罪界定上積極推進(jìn)功能性犯罪概念定義與沖突論犯罪定義模式的[14]整體貫徹；在“犯罪治理”中，探求法律治理與司法治理的途徑與對(duì)策，對(duì)于“刑事司法”更要專(zhuān)門(mén)論析。在類(lèi)型犯罪對(duì)策體系之中，則更需要有對(duì)法律治理具體、一體化的論述，也就是需要從整體上對(duì)防治犯罪的有關(guān)法律、法規(guī)與國(guó)際條約進(jìn)行全面理解。截至目前，這類(lèi)“法律”主要包括：《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》《中華人民共和國(guó)監(jiān)獄法》《中華人民共和國(guó)社區(qū)矯正法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)禁毒法》《中華人民共和國(guó)人民警察法》《中華人民共和國(guó)法官法》《中華人民共和國(guó)檢察官法》《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》《聯(lián)合國(guó)打擊跨國(guó)有組織犯罪公約》(又稱(chēng)巴勒莫公約)《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》等。

總之， 在上述法律之中，我們特別提倡圍繞一種“類(lèi)型犯罪”進(jìn)行法律一體化的治理模式探討，如反恐的刑法立法與“反恐怖主義法”、毒品犯罪刑法立法與“禁毒法”、未成年犯罪刑法立法與“預(yù)防未成年人犯罪法”和“未成年人保護(hù)法”、黑社會(huì)性質(zhì)組織犯罪刑法規(guī)定與“‘兩高兩部’的掃黑除惡規(guī)范性文件”等，對(duì)這些法律規(guī)范進(jìn)行內(nèi)在整合、協(xié)調(diào)，形成合力，使法律治理功能發(fā)揮最大的作用力。

第二，對(duì)美式社科犯罪學(xué)知識(shí)的吸納問(wèn)題。美式犯罪學(xué)作為社會(huì)科學(xué)發(fā)展為獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建制，在學(xué)術(shù)訓(xùn)練與累積上形成了自我傳統(tǒng)。這對(duì)于長(zhǎng)期尾隨刑法學(xué)的附屬三級(jí)學(xué)科的中國(guó)犯罪學(xué)改革有著重要的借鑒意義與直接的推動(dòng)作用。為此，在中國(guó)犯罪學(xué)知識(shí)內(nèi)容上我們一度主要從“改善犯罪學(xué)本體知識(shí)”“凸顯犯罪科學(xué)理論”“建構(gòu)刑事司法內(nèi)容”“開(kāi)創(chuàng)科學(xué)方法”“推進(jìn)類(lèi)型犯史形成”[5]43-46等5個(gè)方面進(jìn)行大膽革新，取得了一定成績(jī)。這不僅是在長(zhǎng)期的中美犯罪學(xué)的學(xué)術(shù)交流與合作過(guò)程中所取得的，也是立足本土犯罪治理現(xiàn)實(shí)的需求不斷推進(jìn)的結(jié)果。從當(dāng)下實(shí)際效果來(lái)看，大膽吸納并予以革新所建構(gòu)的知識(shí)內(nèi)容呈現(xiàn)出了較為顯著的特點(diǎn)。諸如，對(duì)典型的犯罪理論即社會(huì)結(jié)構(gòu)理論、社會(huì)過(guò)程理論、社會(huì)反應(yīng)理論等主要理論的吸納對(duì)于中國(guó)犯罪問(wèn)題的觀察與分析具有多元視角作用，并為政策制定與改革提供一定的理論支撐，從而為在社會(huì)公平、正義視角下觀察與探討中國(guó)犯罪及治理問(wèn)題奠定了理論基礎(chǔ)；對(duì)于實(shí)證方法的學(xué)術(shù)訓(xùn)練問(wèn)題，不僅在定量測(cè)量上進(jìn)行系列訓(xùn)練，而且也在質(zhì)性研究上予以專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。此外，在這種知識(shí)內(nèi)容訓(xùn)練中還伴隨著主動(dòng)教學(xué)、直接參與觀察等一系列教學(xué)方法的使用，推動(dòng)了受訓(xùn)者能力的培養(yǎng)。

概而言之，經(jīng)過(guò)10余年改革經(jīng)驗(yàn)的累積，犯研所所開(kāi)創(chuàng)的課程內(nèi)容建設(shè)呈現(xiàn)出了自己的特點(diǎn)，總結(jié)起來(lái)，主要有三個(gè)方面：

一是課程內(nèi)容建設(shè)上呈現(xiàn)出法律屬性與色彩，體現(xiàn)出當(dāng)下法治中國(guó)建設(shè)中犯罪治理法治化的一些本土特色。一直以來(lái)，中國(guó)犯罪學(xué)知識(shí)體系之中，突出了指導(dǎo)刑事政策的導(dǎo)向功能和推進(jìn)刑法發(fā)展的促進(jìn)功能[15]14-16。其實(shí)，這是強(qiáng)調(diào)在刑事一體化的模式中發(fā)揮犯罪學(xué)的學(xué)科功用，然而這種模式一定程度上是將犯罪學(xué)定位為一種輔助性地位，屈從在刑法學(xué)之下，將其定位為刑事犯罪學(xué)[16]。很顯然，這大大降低了犯罪學(xué)的地位與作用。事實(shí)上，犯罪學(xué)與刑法學(xué)在理念、基本理論、知識(shí)構(gòu)造上均存在各自的獨(dú)立性，更需要平等對(duì)話與交流。從這個(gè)意義上講，犯罪學(xué)課程內(nèi)容建設(shè)上就不能只是停留在刑法單一法律維度上，更需要對(duì)預(yù)防犯罪中的眾多法律進(jìn)行整體性考查，如前面提及的禁毒法、反恐怖主義法、預(yù)防未成年人犯罪法，等等，同時(shí)還需要將刑事司法之中的相關(guān)法律如警察法、監(jiān)獄法、社區(qū)矯正法、法官法、檢察官法等相關(guān)內(nèi)容整合進(jìn)來(lái)，這樣就使得課程內(nèi)容知識(shí)上大大增加了法律屬性與色彩。更為重要的是，這些法律知識(shí)是貫穿在犯罪現(xiàn)象——犯罪原因——犯罪治理的主體思想、核心內(nèi)容之中的，形成了一個(gè)相互結(jié)合的有機(jī)整體，不可分離。

二是實(shí)現(xiàn)知識(shí)綜合，推進(jìn)中西有機(jī)結(jié)合，立足本土又面向世界。我們積極推動(dòng)中國(guó)犯罪學(xué)知識(shí)系統(tǒng)與西方犯罪學(xué)知識(shí)內(nèi)容的融合，形成一個(gè)綜合的知識(shí)體系?？紤]到中國(guó)犯罪治理上不僅需要考量刑事對(duì)策問(wèn)題，更需要考量社會(huì)對(duì)策問(wèn)題，因此確立科學(xué)理論為核心內(nèi)容也就成為必然。由此，社會(huì)政策與刑事政策二元路徑的知識(shí)構(gòu)造就形成了。這就推進(jìn)了傳統(tǒng)中國(guó)犯罪學(xué)中犯罪問(wèn)題的刑法治理走向的知識(shí)系統(tǒng)[15]11-17與西方犯罪學(xué)中堅(jiān)持犯罪社會(huì)治理的科學(xué)理論為核心的知識(shí)系統(tǒng)漸次走向綜合性融合。當(dāng)然，考慮到中國(guó)本土的特色性，立足中國(guó)本土犯罪問(wèn)題知識(shí)話語(yǔ)建構(gòu)與國(guó)際化推進(jìn)及國(guó)際接軌知識(shí)革新應(yīng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)[17]，因此在建構(gòu)之中增加“中國(guó)犯罪問(wèn)題實(shí)證”的內(nèi)容(如下表中第四部分)，一定程度上推進(jìn)本土化與國(guó)際化的有機(jī)結(jié)合。

綜合犯罪學(xué)知識(shí)重構(gòu)框架示范表

當(dāng)然，這種知識(shí)的綜合與中西融合工作一直在探索之中，雖然取得了一定成績(jī)，但是如何妥善處理好這兩者之間的關(guān)系，既把握一定的度，又能滿(mǎn)足實(shí)踐需要，服務(wù)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，仍然存在很大的理論探索空間。我們所進(jìn)行的工作僅僅是一種嘗試與探險(xiǎn)。

三是凸顯社會(huì)實(shí)踐面向，與實(shí)務(wù)部門(mén)建立相應(yīng)的對(duì)接關(guān)系，增強(qiáng)知識(shí)的現(xiàn)實(shí)“活性”。中國(guó)犯罪學(xué)知識(shí)系統(tǒng)需要凸顯社會(huì)實(shí)踐面向，從中國(guó)犯罪治理的實(shí)踐之中提煉出自己的話語(yǔ)知識(shí)，從而更好地為實(shí)踐服務(wù)，尤其應(yīng)該認(rèn)真分析其所涵蓋對(duì)象指涉的實(shí)務(wù)部門(mén)，在現(xiàn)實(shí)之中建立對(duì)接關(guān)系，從而增強(qiáng)知識(shí)的“活性”，不斷豐富知識(shí)內(nèi)涵，增加其應(yīng)用性。多年來(lái)，我們不斷與省未成年人管教所、XX女子監(jiān)獄、XX區(qū)社區(qū)矯正中心、省掃黑辦、省政法委、省檢察院未成年人檢察室、XX法院少年法庭、省公安廳反恐中心等多個(gè)實(shí)務(wù)部門(mén)開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)，建立教學(xué)與科研基地，推進(jìn)了課本知識(shí)形態(tài)向?qū)嵺`知識(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，大大提高了知識(shí)的含金量。

(二)專(zhuān)業(yè)方向建設(shè)

從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)看，犯罪學(xué)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)可以大致確定為普通社會(huì)科學(xué)，但是在中國(guó)社會(huì)狀況下，基于中國(guó)犯罪學(xué)學(xué)術(shù)的累積與沉淀以及學(xué)科的現(xiàn)實(shí)分工，犯罪學(xué)作為一門(mén)法學(xué)性質(zhì)的學(xué)科建設(shè)依然是必要的，而且是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)與學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的。因此，在推進(jìn)中國(guó)犯罪學(xué)基本課程內(nèi)容建設(shè)走向成熟的過(guò)程中，對(duì)其專(zhuān)業(yè)方向的建設(shè)依然不能放松，這樣才能提升其學(xué)科整合力與實(shí)踐應(yīng)用性。經(jīng)過(guò)10余年的探索，其專(zhuān)業(yè)方向建設(shè)大體上基于三個(gè)方面的考慮：

其一，立足我國(guó)犯罪學(xué)40年學(xué)術(shù)研究形成的持續(xù)穩(wěn)定研究傳統(tǒng)以及相關(guān)實(shí)務(wù)部門(mén)參與有關(guān)研究總體情況，確定研究方向的設(shè)置。從我國(guó)犯罪學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展軌跡來(lái)看，大多刑法學(xué)訓(xùn)練出身的研究人員除重視刑法研究外，經(jīng)過(guò)多年努力已有自己較為穩(wěn)定的研究?jī)A向與領(lǐng)域。中國(guó)法學(xué)會(huì)犯罪學(xué)研究會(huì)作為全國(guó)性的學(xué)術(shù)團(tuán)體，近年來(lái)的研究主題分別為：2012年：“社會(huì)管理創(chuàng)新與犯罪防控”、2013年：“犯罪防控與平安中國(guó)建設(shè)”、2014年：“國(guó)家治理現(xiàn)代化與犯罪防控”、2015年：“犯罪防控與法治中國(guó)建設(shè)”、2016年：“立體化社會(huì)治安防控體系建設(shè)”、2017年：“大數(shù)據(jù)時(shí)代下犯罪防控”、2018年：“現(xiàn)代社會(huì)與犯罪治理”(具體主題為犯罪學(xué)基礎(chǔ)理論與研究方法，掃黑除惡專(zhuān)題研究，智慧社會(huì)背景下的犯罪治理，“一帶一路”與跨國(guó)犯罪治理)、2019年：“現(xiàn)代社會(huì)與犯罪治理”(具體議題：犯罪防控與被害預(yù)防的基礎(chǔ)理論，風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)下刑事政策的基本立場(chǎng)，大數(shù)據(jù)、人工智能時(shí)代的犯罪統(tǒng)計(jì)與定量分析，黑惡勢(shì)力犯罪的防控與治理，環(huán)境領(lǐng)域犯罪的防控與治理，金融領(lǐng)域犯罪的防控與治理，扶貧領(lǐng)域犯罪的防控與治理，食品藥品領(lǐng)域犯罪的防控與治理)。很顯然,這些研究走向上集中了當(dāng)下大家關(guān)切的犯罪防控(治理)問(wèn)題，貼近國(guó)家犯罪治理的實(shí)踐行動(dòng)，并且在研究能力上也呈現(xiàn)出特點(diǎn)，如有較為寬廣的知識(shí)面、有多元分析的視角與方法，在研究主題上涉及相關(guān)法律的研究，如反恐怖主義法、社區(qū)矯正法、禁毒法、未成年人保護(hù)法等多部法律。

其二，參考國(guó)際犯罪學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況與我國(guó)參與國(guó)際交流與合作的總體情況等三方面因素。隨著全球化推進(jìn)，我國(guó)犯罪學(xué)界與國(guó)際犯罪學(xué)界的交流與合作日益頻繁，這大大增加了我國(guó)犯罪學(xué)人才走出去的機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，尤其是一些國(guó)家的犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)較為成熟，形成獨(dú)立的學(xué)科體系、課程體系，這對(duì)于我國(guó)犯罪學(xué)人才出國(guó)留學(xué)與國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)具有重要的意義。一方面，我國(guó)犯罪學(xué)課程訓(xùn)練與方向的設(shè)置需要盡量與國(guó)際接軌，這樣有利于人才發(fā)展，能夠?qū)W以致用，施展才華；另一方面，國(guó)外專(zhuān)業(yè)設(shè)置所呈現(xiàn)出的專(zhuān)業(yè)性、應(yīng)用性?xún)r(jià)值應(yīng)與我國(guó)現(xiàn)實(shí)需要緊密結(jié)合起來(lái)，以更好地服務(wù)實(shí)踐，從而更有利于我國(guó)犯罪學(xué)學(xué)術(shù)的持續(xù)發(fā)展。目前我國(guó)犯罪學(xué)人才出現(xiàn)青黃不接的狀況，不少研究生一畢業(yè)就再也沒(méi)有從事犯罪學(xué)研究了，似乎犯罪學(xué)研究只是高等院校學(xué)生的事業(yè)，是為獲取一紙文憑的“雜活”。

其三，立足我國(guó)目前刑事學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置的走向與現(xiàn)實(shí)的需要，確立犯罪學(xué)方向的專(zhuān)業(yè)建設(shè)。以刑法教義學(xué)為中心，服務(wù)于定罪量刑為核心的司法實(shí)踐的刑法專(zhuān)業(yè)，無(wú)論是在課程建設(shè)上還是在學(xué)術(shù)資源的建立上都是成熟的，但是在犯罪學(xué)方向的專(zhuān)業(yè)走向上卻是非常不成熟的，不僅科學(xué)研究的應(yīng)用價(jià)值沒(méi)有彰顯，而且對(duì)接的實(shí)務(wù)部門(mén)也很不明確，由此課程體系也很不成熟。這樣犯罪學(xué)方向?qū)I(yè)化建設(shè)就提上了日程，其目標(biāo)是推進(jìn)犯罪治理法治化、預(yù)防犯罪科學(xué)化的中國(guó)實(shí)踐，方向設(shè)置與專(zhuān)業(yè)化建設(shè)也就需要從這個(gè)途徑與現(xiàn)實(shí)大力突破。

基于以上思考，截至目前，犯研所著力設(shè)置的專(zhuān)業(yè)化方向建設(shè)為以下5個(gè)：

一是少年司法制度。這是我國(guó)犯罪學(xué)界較為持久研究的一個(gè)學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)走向，參與的實(shí)務(wù)部門(mén)有少年法庭或少年檢察機(jī)構(gòu)等，從專(zhuān)業(yè)走向上看，除了相關(guān)的法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，更需心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)的綜合，一定程度上是在少年法與少年司法的基礎(chǔ)學(xué)科背景下的知識(shí)綜合與融合的專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

二是當(dāng)代新穎犯罪研究(恐怖主義犯罪、黑社會(huì)性質(zhì)犯罪、生態(tài)犯罪、腐敗犯罪、網(wǎng)絡(luò)犯罪等)。這是針對(duì)當(dāng)下中國(guó)社會(huì)嚴(yán)重的犯罪問(wèn)題而建設(shè)學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)方向的，不僅對(duì)犯罪治理上如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化問(wèn)題提供科學(xué)方案，而且在治理法治化上提供精準(zhǔn)的法律治理路徑，因此涉及對(duì)相關(guān)法律諸如反恐怖主義法、生態(tài)環(huán)境保護(hù)法等的系統(tǒng)性、一體化理解與掌握。對(duì)接的部門(mén)主要是公檢法司等部門(mén)，突出公安部門(mén)偵查與預(yù)防的職能特點(diǎn)。

三是社區(qū)矯正研究。這是針對(duì)當(dāng)下我國(guó)社區(qū)矯正工作而設(shè)置的新興的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)方向。社區(qū)矯正研究不僅需要對(duì)剛剛出臺(tái)的社會(huì)矯正法有透徹的研究，而且需要對(duì)社區(qū)矯正社會(huì)工作、社區(qū)矯正對(duì)象心理、社區(qū)矯正組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、社會(huì)矯正社會(huì)綜合參與等方面進(jìn)行全面研究，需要的是多學(xué)科知識(shí)的綜合。此專(zhuān)業(yè)方向還可以與傳統(tǒng)監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行比較博弈，推進(jìn)其內(nèi)涵的優(yōu)化，提升其社會(huì)應(yīng)用價(jià)值。

四是刑法與刑事司法實(shí)證研究。這是對(duì)我國(guó)刑法社會(huì)科學(xué)研究的肯定(9)這方面代表人物為白建軍等學(xué)者。參見(jiàn)白建軍：《刑法規(guī)律與量刑實(shí)踐——刑法現(xiàn)象的大樣本考察》，北京大學(xué)出版社2011年版。，也是對(duì)犯罪刑事司法過(guò)程實(shí)證分析的重視。這種學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)方向的設(shè)立，不僅是在犯罪學(xué)中刑法社會(huì)學(xué)這一小學(xué)科建設(shè)的必然結(jié)果，而且也是在當(dāng)下數(shù)字治理以及大數(shù)據(jù)時(shí)代，犯罪學(xué)的一種學(xué)術(shù)回應(yīng)。這種專(zhuān)業(yè)方向建設(shè)顯示出犯罪學(xué)應(yīng)用性的科學(xué)訓(xùn)練與現(xiàn)代高科技有機(jī)結(jié)合的基本走向。

五是犯罪學(xué)基礎(chǔ)理論研究。這是對(duì)犯罪學(xué)基本理論、重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作出的系統(tǒng)、深入研究的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)方向建設(shè)。它不僅是對(duì)我國(guó)犯罪學(xué)學(xué)術(shù)前沿、基本走向進(jìn)行的全面把握，高屋建瓴，凝聚專(zhuān)業(yè)力量，引領(lǐng)學(xué)術(shù)繁榮，而且也是對(duì)當(dāng)下重大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、突出的犯罪現(xiàn)象問(wèn)題作出的深刻理論解析，以及對(duì)整個(gè)學(xué)科發(fā)展前瞻性問(wèn)題作出的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與科學(xué)謀劃，等等。

總之，這些專(zhuān)業(yè)方向建設(shè)大大促進(jìn)了犯罪學(xué)學(xué)科的發(fā)展，所呈現(xiàn)出的特色也是非常明顯的。其一是專(zhuān)業(yè)方向凸顯知識(shí)綜合融合的走向，體現(xiàn)出犯罪學(xué)的綜合性學(xué)科專(zhuān)業(yè)特性。當(dāng)然這種綜合并不是不同學(xué)科知識(shí)的大雜燴，而是在犯罪學(xué)知識(shí)框架下，從中國(guó)犯罪治理實(shí)踐的需求出發(fā)進(jìn)行全面推進(jìn)的。其二是仍舊堅(jiān)持以相應(yīng)法律為核心，職業(yè)分配上參與到刑事司法職業(yè)活動(dòng)中。在上述方向上均有相關(guān)的法律來(lái)支撐，因此這些法律的研究將是其核心內(nèi)容，相關(guān)知識(shí)的累積與訓(xùn)練也是從與相關(guān)法律有關(guān)的工作出發(fā)來(lái)確定知識(shí)的框架與范圍的。這樣也保證了這些方向在公檢法司之中有著相關(guān)的職業(yè)與職業(yè)活動(dòng)，從而找到基本的立足點(diǎn)。其三，具有國(guó)際化視野與取向，有利于中國(guó)犯罪學(xué)的國(guó)際交流與合作。對(duì)于這些方向設(shè)置，考慮到美國(guó)等國(guó)家犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)、刑事司法專(zhuān)業(yè)的建設(shè)情況，針對(duì)質(zhì)性研究(犯罪人的主觀世界，他是怎樣想的) 、法律心理學(xué)與犯罪心理、犯罪統(tǒng)計(jì)學(xué)(調(diào)查統(tǒng)計(jì)人才)、刑事司法等高質(zhì)量的犯罪學(xué)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)需求，在專(zhuān)業(yè)方向建設(shè)之中，均進(jìn)行跨學(xué)院設(shè)置相應(yīng)非法學(xué)主干課程訓(xùn)練予以落實(shí)保證[18]，從而使專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)得到最大程度的優(yōu)化與改善。

三、未來(lái)前景：海闊天空

犯研究雖然經(jīng)過(guò)了10余年專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的探索，累積了一些經(jīng)驗(yàn)，也在與實(shí)務(wù)部門(mén)合作、國(guó)際交流、課程體系建設(shè)等方面取得了一些成績(jī)，但是展望未來(lái)，仍然需要繼續(xù)摸索，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)犯罪學(xué)學(xué)科建設(shè)事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。

(一)跨專(zhuān)業(yè)的“綜合犯罪學(xué)”推進(jìn)與發(fā)展

“專(zhuān)門(mén)化和專(zhuān)業(yè)化是一門(mén)學(xué)科按照自身規(guī)律深入發(fā)展的途徑，而綜合化和整體化是整個(gè)社會(huì)科學(xué)綜合發(fā)展的途徑，而這種綜合發(fā)展也是專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的方法，是科學(xué)發(fā)展的基本規(guī)律?！盵9]167從這個(gè)辯證角度看，中國(guó)犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)克服了當(dāng)下犯罪學(xué)方向設(shè)立單薄的缺陷，凝聚了專(zhuān)業(yè)性力量，但是其發(fā)展相對(duì)而言可能就變得“孤單”了。然而，由于犯罪問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，需要綜合多個(gè)角度、多個(gè)學(xué)科進(jìn)展研究，才能為犯罪治理提供有效的智慧方案。因此，對(duì)當(dāng)下我國(guó)犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要始終保持一種巨大的推動(dòng)力量，促成多學(xué)科知識(shí)的綜合與對(duì)話，形成綜合性的犯罪學(xué)，以服務(wù)于治理犯罪的現(xiàn)實(shí)需要。因此，一方面要保持一定的穩(wěn)定性、持續(xù)性的專(zhuān)業(yè)化走向；另一方面要與其他學(xué)科進(jìn)行融合，參與到不同學(xué)科交流對(duì)話的學(xué)術(shù)活動(dòng)之中，保持自己的開(kāi)放性與適當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)張力。應(yīng)該說(shuō)，中國(guó)犯罪學(xué)的這種學(xué)科發(fā)展態(tài)度在高平臺(tái)綜合性大學(xué)具有得天獨(dú)厚的先天優(yōu)勢(shì)。具體而言：其一，保持與理工科相關(guān)學(xué)科交叉融合的態(tài)勢(shì)。隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，可以通過(guò)犯研所這個(gè)平臺(tái)建立起高層次的交流、對(duì)話，甚至相互聯(lián)姻，促進(jìn)現(xiàn)代科技在犯罪問(wèn)題研究與犯罪治理上的應(yīng)用，并與實(shí)務(wù)部門(mén)積極推進(jìn)的犯罪治理體系與治理能力現(xiàn)代化緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。其二，與醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科進(jìn)行交叉融合，建立高平臺(tái)的合作機(jī)制，推動(dòng)犯罪學(xué)研究領(lǐng)域科學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新發(fā)展。當(dāng)下，犯罪問(wèn)題不斷呈現(xiàn)出新趨向、新特點(diǎn)，因此，利用當(dāng)下高等院校有關(guān)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室既有的科學(xué)條件，圍繞中國(guó)犯罪問(wèn)題展開(kāi)一些相關(guān)研究，是非常必要的[19]。這既需要實(shí)務(wù)部門(mén)的積極支持，也需要國(guó)際上相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的扶持，更需要學(xué)科之間嫁接具有天時(shí)、地利、人和的各種基礎(chǔ)與條件。在這方面，可以通過(guò)交叉性的人才培養(yǎng)牽線、通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的重大犯罪案件與實(shí)務(wù)部門(mén)搭臺(tái)，通過(guò)科學(xué)攻關(guān)立項(xiàng)促成資源重新整合與“專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)”的完成，達(dá)到初始目的。其三，各學(xué)科整合力量、形成合力，推進(jìn)犯罪學(xué)本體的綜合性發(fā)展。前述相關(guān)學(xué)科的交叉發(fā)展，促進(jìn)了該學(xué)科以開(kāi)放吸納的方式不斷拓展自己的領(lǐng)域與更新自我的知識(shí)內(nèi)容，但是在學(xué)科的基本架構(gòu)上往往難以觸動(dòng)，沒(méi)有發(fā)展。因此，利用各學(xué)科可能涉及的犯罪問(wèn)題的研究進(jìn)行學(xué)術(shù)資源整合，相互集中進(jìn)行對(duì)話討論，方能推進(jìn)本體性?xún)?nèi)容創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)犯罪學(xué)科的整合模式、綜合途徑的大轉(zhuǎn)型。從這個(gè)意義上講，中國(guó)犯罪學(xué)基礎(chǔ)理論研究也就面臨一個(gè)重大轉(zhuǎn)型，也就是學(xué)科本體整合轉(zhuǎn)型發(fā)展問(wèn)題的本土化探索，以及對(duì)當(dāng)下社會(huì)發(fā)展變化過(guò)程之中涌現(xiàn)的新的重大犯罪問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題作出深刻的學(xué)術(shù)回應(yīng)。

(二)深度的國(guó)際合作與交流

目前我國(guó)犯罪學(xué)學(xué)科的法學(xué)性質(zhì)訓(xùn)練，與國(guó)際上如美國(guó)等國(guó)家的交流與合作往往只能進(jìn)行交叉性人才培養(yǎng)輸送，在學(xué)術(shù)前沿交流上進(jìn)行一些單項(xiàng)性互動(dòng)工作，也就是我們走出去的方略。這種模式對(duì)于我國(guó)犯罪學(xué)的學(xué)科發(fā)展推動(dòng)不大，受訓(xùn)人才往往離開(kāi)本土去異國(guó)他鄉(xiāng)生存發(fā)展。這就需要繼續(xù)大膽推進(jìn)中國(guó)犯罪學(xué)課程內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)建設(shè)改革，根據(jù)國(guó)際、國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)與實(shí)踐方面的變化情況適時(shí)優(yōu)化，從而與時(shí)俱進(jìn)、煥發(fā)青春活力。需要特別指出的是，對(duì)于美式犯罪學(xué)發(fā)展背后隱藏的學(xué)術(shù)危機(jī)要進(jìn)行深入、全面的反思，以防止重蹈“崇洋媚外”的覆轍。從這個(gè)意義上講，我們需要注意兩個(gè)方面的問(wèn)題：第一，對(duì)于美國(guó)犯罪學(xué)有一個(gè)科學(xué)、全面的評(píng)估，辯證看待，揚(yáng)長(zhǎng)避短，適當(dāng)吸納，完善自我。有學(xué)者認(rèn)為美國(guó)犯罪學(xué)面臨三大發(fā)展障礙：一是犯罪學(xué)家之間彼此派別林立，互不相容；二是傳統(tǒng)犯罪學(xué)理論一直被詬病為“散漫的論述型理論”，概念多但說(shuō)服力弱，想法有創(chuàng)意但結(jié)構(gòu)模糊松散；三是犯罪學(xué)理論中重要概念的量化，即對(duì)概念的測(cè)量，未能引起足夠的注意[3]2-3。顯然，這是美國(guó)犯罪學(xué)學(xué)科本身內(nèi)在的不足或者發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，更為重要的是，這種社科式的美式犯罪學(xué)在課程體系之中缺乏法學(xué)有關(guān)課程的知識(shí)內(nèi)容，沒(méi)有進(jìn)行有關(guān)課程訓(xùn)練，缺失對(duì)于刑事司法或治理犯罪法治化的理解與運(yùn)用，大大降低了該學(xué)科的社會(huì)應(yīng)用價(jià)值，也使該學(xué)科在眾多學(xué)科中，特別是顯學(xué)地位的法學(xué)中呈現(xiàn)出明顯的弱勢(shì)或不接地氣的窘態(tài)。因此，有美籍華裔學(xué)者感嘆美國(guó)犯罪學(xué)學(xué)科建設(shè)之不足，提出在其課程訓(xùn)練之中需要增設(shè)法學(xué)有關(guān)課程，這樣優(yōu)化該學(xué)科有利于其發(fā)展與提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力(10)2012年，在我們組織的一次犯罪學(xué)與刑事司法國(guó)際論壇上，華裔學(xué)者孫懿賢教授提出這種觀點(diǎn)。孫教授為美國(guó)特拉華大學(xué)刑事司法系教授。另外，筆者在美訪學(xué)期間，在為期一年的交流中深感這種沒(méi)有法學(xué)課程訓(xùn)練的犯罪學(xué)科可能缺失實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。。這種認(rèn)識(shí)是有道理的，這是因?yàn)榉缸飳W(xué)學(xué)科要參與到治理犯罪的社會(huì)體系中，對(duì)于這種體系中的法律規(guī)范系統(tǒng)不能理解與掌握，就喪失了參與相應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值。因此，我國(guó)學(xué)界應(yīng)該看到，中國(guó)犯罪學(xué)長(zhǎng)時(shí)期雜居在法學(xué)學(xué)科之中形成的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)具有其自身的優(yōu)越條件與有利因素，應(yīng)將其發(fā)揚(yáng)光大，而不應(yīng)全盤(pán)否定。第二，對(duì)于中國(guó)治理犯罪的實(shí)踐的話語(yǔ)體系、知識(shí)體系的形成與學(xué)科建構(gòu)問(wèn)題。中國(guó)犯罪治理的實(shí)踐過(guò)去時(shí)時(shí)受到域外一些批評(píng)，如“嚴(yán)打”問(wèn)題、反恐政策問(wèn)題等，但是從長(zhǎng)期效果來(lái)看，中國(guó)犯罪治理取得了舉世矚目的成績(jī)，所探索的中國(guó)特色的社會(huì)治安綜合治理成功之道值得進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并與國(guó)際分享[20]，因此科學(xué)建構(gòu)自己的知識(shí)體系與話語(yǔ)體系是非常必要的。在完善與推進(jìn)中國(guó)犯罪治理、促進(jìn)中國(guó)犯罪學(xué)知識(shí)話語(yǔ)國(guó)際化方面，都需要與國(guó)際犯罪學(xué)界加強(qiáng)深度的溝通、交流與合作，也就是從雙重的視野下進(jìn)行反思與辯證推動(dòng)：從國(guó)際視野下剖析中國(guó)犯罪治理的成功經(jīng)驗(yàn)與需要完善的地方；從中國(guó)犯罪治理成功的角度上剖析國(guó)外先進(jìn)國(guó)家犯罪治理的成功經(jīng)驗(yàn)與不足，并在此基礎(chǔ)上探索具有中國(guó)特色的犯罪治理道路，開(kāi)創(chuàng)具有國(guó)際視野與知識(shí)話語(yǔ)屬性的中國(guó)犯罪學(xué)知識(shí)生產(chǎn)路徑。

基于上述認(rèn)識(shí)與“不中不外”的客觀中性定位，在與國(guó)際交流與對(duì)話之中需要把握好兩個(gè)方面：第一，中外犯罪學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展與理論建構(gòu)的優(yōu)劣，最終決定點(diǎn)是中國(guó)犯罪治理實(shí)踐的檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了，才能確定學(xué)術(shù)與理論的質(zhì)量與是否科學(xué)適用，而不能僅僅停留在邏輯上或者意識(shí)形態(tài)層面上的論戰(zhàn)，從而大大耗費(fèi)學(xué)術(shù)發(fā)展的動(dòng)能。第二，在中外國(guó)際合作上不能排斥國(guó)際話語(yǔ)與實(shí)踐參與，在本土堅(jiān)守上更多需要與國(guó)際接軌，在世界舞臺(tái)上展示自我特色從而獲得認(rèn)同與肯定，對(duì)于國(guó)際上形成的規(guī)則與共識(shí)性的經(jīng)驗(yàn)需要采取包容與吸納的態(tài)度，從而推進(jìn)自我的進(jìn)步與發(fā)展。因此，中國(guó)犯罪學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)不僅需要遵循國(guó)際上繁榮發(fā)達(dá)國(guó)家的犯罪學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)師生走出去、國(guó)際學(xué)者走進(jìn)來(lái)的相互平等互惠的交流與合作，而且需要立足本土進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)，推進(jìn)其快速發(fā)展。

(三)與實(shí)務(wù)部門(mén)全面合作，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展與學(xué)科專(zhuān)業(yè)不斷成熟

在進(jìn)行犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，需要全力推進(jìn)與實(shí)務(wù)部門(mén)的全面合作，學(xué)生不能停留在書(shū)本、教學(xué)課程知識(shí)范圍之內(nèi)，應(yīng)參與到實(shí)務(wù)部門(mén)的活動(dòng)中，在實(shí)踐中理解學(xué)習(xí)與掌握的知識(shí)。如筆者曾在美國(guó)一大學(xué)犯罪學(xué)系訪學(xué)，系里開(kāi)設(shè)的警察學(xué)(policing)課程，要求學(xué)生擔(dān)任校園警察，參與巡邏至少一周時(shí)間，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)本以外的知識(shí)內(nèi)容。這種方式應(yīng)該是非常有效的。基于這種考慮，有兩個(gè)方面值得注意：第一，關(guān)注實(shí)務(wù)部門(mén)犯罪治理能力與治理體系不斷創(chuàng)新的實(shí)踐，爭(zhēng)取有突出貢獻(xiàn)的實(shí)務(wù)部門(mén)或有卓越能力的人才參與到學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)之中來(lái)，時(shí)刻關(guān)注實(shí)務(wù)部門(mén)的創(chuàng)新發(fā)展，在專(zhuān)業(yè)的走向上與實(shí)踐上應(yīng)該加強(qiáng)這方面的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與經(jīng)驗(yàn)的累積，從而使犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)保持一種開(kāi)放性、具有一定的張力，能夠與不同學(xué)科方向與專(zhuān)業(yè)及時(shí)進(jìn)行聯(lián)姻或者嫁接，促進(jìn)其綜合發(fā)展，更好地適應(yīng)社會(huì)治理犯罪的需求。第二，對(duì)于犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基本框架需要保持一定的定力，不能因?yàn)閷?shí)踐變化就“摧毀”自己的專(zhuān)業(yè)基地，因此在學(xué)術(shù)涵養(yǎng)上、基本訓(xùn)練上需要提高質(zhì)量，把握好實(shí)踐的動(dòng)態(tài)與走向，用科學(xué)的理論指引，超越實(shí)務(wù)部門(mén)在實(shí)踐中可能出現(xiàn)的“近視”與經(jīng)驗(yàn)局限。從這個(gè)意義上講，犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基本理念、核心理論與學(xué)科基本范式等生成性?xún)?nèi)容需要不斷累積沉淀，達(dá)成共識(shí)性的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不可被實(shí)踐視為可有可無(wú)的內(nèi)容，更不能動(dòng)搖自己的專(zhuān)業(yè)根基。因此，我們更希望從事犯罪學(xué)研究的專(zhuān)門(mén)人才，能夠在艱難之中咬緊牙關(guān)，努力奮進(jìn)，推進(jìn)中國(guó)犯罪學(xué)事業(yè)的發(fā)展，使有中國(guó)特色的犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)能夠繁榮昌盛，屹立于學(xué)術(shù)之林。