探究迪本科作品中的構(gòu)圖與色彩表現(xiàn)

曲德勝

摘 要：作為美國海灣畫派的領(lǐng)導(dǎo)人物，理查德·迪本科的作品與名字早已家喻戶曉，雖然迪本科的藝術(shù)生涯經(jīng)歷具象、抽象表現(xiàn)到構(gòu)成風(fēng)格之間的轉(zhuǎn)變，但是作為觀賞者不能放過每一時(shí)期構(gòu)圖延伸出來的藝術(shù)思考。尤其藝術(shù)家在抽象與具象之間把握他對藝術(shù)的感知與畫面的控制方面，包括迪本科在對于藝術(shù)巨匠們風(fēng)格的提煉與轉(zhuǎn)化方面，值得研究思考。

關(guān)鍵詞：迪本科;抽象表現(xiàn);構(gòu)圖

1 早期經(jīng)歷

迪本科1922年生于美國波特蘭，人們往往用”抽象與具象之間”形容他的藝術(shù)風(fēng)格，他注重形體而不寫物。在抽象表現(xiàn)主義陣營中，是少有堅(jiān)持具象寫生的畫家。迪本科服役于美海軍陸戰(zhàn)隊(duì)（1943-1945）時(shí)，在隨隊(duì)駐防在福利尼亞州期間，他參觀了很多重要的現(xiàn)代藝術(shù)博物館，包括美國紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館、費(fèi)城藝術(shù)博物館和位于華盛頓的菲利普斯陳列館。塞尚、岡薩雷斯、克里、米羅和羅斯科的作品都對他產(chǎn)生了影響。在這段時(shí)間里，他嘗試用水彩畫創(chuàng)作表現(xiàn)主義風(fēng)格的速寫;后來，他轉(zhuǎn)到夏威夷，速寫成為他的“戰(zhàn)時(shí)”之余的創(chuàng)作。四六年離開部隊(duì)，迪本科進(jìn)入加利福尼亞美術(shù)學(xué)校深造，并結(jié)實(shí)了如大衛(wèi)·帕克等一群志同道合的朋友，尤其是帕克，年齡與理查德·迪本科接近，兩人亦師亦友，大衛(wèi)在他藝術(shù)生涯中給予了寶貴的幫助。1947年，迪本科任教于加利福尼亞美術(shù)學(xué)校。他的同事包括史蒂爾、比肖夫和大衛(wèi)·帕克等人。在1949年，他被授予斯坦福大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

后來迪本科進(jìn)入新墨西哥大學(xué)美術(shù)系攻讀研究生，這段時(shí)間里，他醉心于高空俯瞰地面的圖形與地理特征，這些圖像使他獲得創(chuàng)作的寶貴靈感。他將這些圖像進(jìn)行新的繪畫表現(xiàn)，并創(chuàng)立“無景深繪畫平面”的抽象概念。50年代中期，迪本科已經(jīng)成為一個(gè)重要的畫家，風(fēng)格跨越馬蒂斯為代表的野獸派到抽象表現(xiàn)主義。迪本科恩在年輕時(shí)曾廣泛的研究了巴黎畫派大師的作品，其中包括塞尚、馬蒂斯、蒙德里安和畢加索等繪畫。最初他只畫靜物和室內(nèi)場景，然后經(jīng)歷抽象表現(xiàn)主義之后又返回到象征主義。努力將紐約畫派與他所吸收的馬蒂斯的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，并在70年代創(chuàng)造了一種調(diào)和了兩種方式的獨(dú)特方法，他把從馬蒂斯比較樸素的作品（如《鋼琴課》）中接受的思想向前推進(jìn)了一步。

2 《海洋公園》

迪本科于1986年開始投入整個(gè)身心的思索，創(chuàng)作《海洋公園》系列.作品中冷峻的線條、極度概括的幾何圖形和廣闊的色域使他的畫面充滿魅力。藝術(shù)家畢生的作品很難從藝術(shù)風(fēng)格上做事無巨細(xì)的分類，在《海洋公園》系列里反應(yīng)出迪本科內(nèi)心的困惑與斗爭，畫布上永遠(yuǎn)躺著空白感，只有色調(diào)和光線變化加以填補(bǔ)。顏料本身賦予的透明度造成觀者眼前平面有移動且后退的感覺。如果拿迪本科《海洋公園》系列和之前作品去比較，這一系列更多的呈現(xiàn)出井然有序的空間與色塊，畫面上升為高度理性的抽象節(jié)奏感。

縱觀整個(gè)系列，也讓觀者聯(lián)想到德·斯塔爾筆下的風(fēng)景，例如《梅內(nèi)爾布》和《索斯公園》。斯塔爾先生認(rèn)為，抽象主義油畫并不一定要完全摒棄客觀事物的自然形態(tài)，可以在保留自然狀態(tài)的基礎(chǔ)上加以形式的抽象化。迪本科此系列的風(fēng)景來源于生活中可見的普通景象，加州的城市風(fēng)光因其線條平坦而聞名，迪本科將房屋、綠地和柏油馬路等平面化，保留部分形體結(jié)構(gòu)以服務(wù)于構(gòu)圖需要，加以幾何化的構(gòu)圖和靈動的筆觸，構(gòu)成了一幅幅畫作。雖然畫面中不會給人太多細(xì)節(jié)上的震撼，但是這些靈動的表面背后無不沉淀著藝術(shù)家深沉反復(fù)的思考，迪本科記錄自己的創(chuàng)作過程：“我一開始總要精心設(shè)計(jì)，并且在最初期就有太多的幻想，然后我才能簡化那些夸大的部分，從而獲得一種直接而簡樸的東西。”

3 幾何化與簡樸

迪本科后期的構(gòu)成主義接受了立體派的拼裱和浮雕的技法，又有抽象主義的刪減和概括，變成了組構(gòu)與結(jié)合;與此同時(shí)也吸收了絕對主義的幾何抽象概念。畫中線條的分割是迪本科作品中的一大特色，它們不同于烏格羅筆下類似“測量的痕跡”，而是方正且理性的線條，張馳有度。

相比于完美的幾何法的運(yùn)用以及同思維的概括，迪本科卻沒有直接引用或模仿大師的技巧，而是全力探索自己的表現(xiàn)語言，創(chuàng)造自己的圖示。在創(chuàng)作時(shí)，有幾何結(jié)構(gòu)上光線與風(fēng)景形體的簡化、平面化，成為整體的塊面結(jié)構(gòu)的一個(gè)有機(jī)部分。簡化后的色彩關(guān)系，畫面抽象感增強(qiáng)，并且強(qiáng)化了純度，目的是使作品產(chǎn)生明亮的象征效果?！逗Ｑ蠊珗@》與伯克利時(shí)期的作品都能顯出結(jié)構(gòu)的美感，注重色塊之間整體布局，并稍顯點(diǎn)線面三者的關(guān)系。藝術(shù)家對畫面構(gòu)成形式和結(jié)構(gòu)進(jìn)行著探索，并研究著構(gòu)圖的多樣性與可能性的表現(xiàn)。無論具象物體是桌椅、模特或是窗外景，都可以拿來編寫成一種圖示符號來借此表達(dá)自己的畫面理念，“符號不是物體的代表，而是物體概念的載體”。

馬蒂斯曾說：“所謂構(gòu)圖，便是把畫家要用來表現(xiàn)情感的各類因素，以富有裝飾意義的手法加以安排的藝術(shù)?！崩聿榈隆さ媳究苾A其一生大多都在海灣區(qū)或洛杉磯從事藝術(shù)，他作品中介于抽象表現(xiàn)主義、象征主義和極簡主義之間的模糊性帶來的難以表述的感受，使人們每每談?wù)摰浇裉斓乃囆g(shù)與美國的畫家們，總是不能遺忘這位顯赫的海灣派畫家。

參考文獻(xiàn)

[1]《當(dāng)代藝術(shù)中的風(fēng)景》，孫建平，天津人民美術(shù)出版社，2013，01.

[2]《論迪本科恩伯克利時(shí)期的創(chuàng)作特征》，管樸學(xué)，山東工會論壇，2017，10：（23）5.

[3]《游離在抽象與具象之間》，范小鵬，解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，3.