• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      問題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探討

      2020-08-31 09:43:23饒滿林
      西部論叢 2020年10期
      關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué)

      饒滿林

      摘 要:在初中階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,因為學(xué)生的理解能力有限,因此對于一些難度系數(shù)較高的知識內(nèi)容可能在學(xué)習(xí)的過程中就會比較吃力,教師為了能夠讓學(xué)生更快的適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)進(jìn)度就可以將問題式教學(xué)應(yīng)用在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)課堂中,因為這樣不僅可以集中學(xué)生在課堂中的注意力,還能有效的提高學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)效率,更重要的是能夠讓學(xué)生對于知識內(nèi)容進(jìn)行深度的思考,因此,本文就問題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探討。

      關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué);問題式教學(xué)的應(yīng)用探討;集中學(xué)生精力;深度思考知識;培養(yǎng)問題意識

      學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中,對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣就是非常濃厚的,因為數(shù)學(xué)這一門學(xué)科不像是語文那樣需要進(jìn)行大量的背誦記憶,也不像英語那樣需要在特定的語言環(huán)境下才能理解語法知識,因此學(xué)生對于數(shù)學(xué)這一門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣還是比較高的,但是到了初中階段進(jìn)行學(xué)習(xí)之后,由于數(shù)學(xué)這一門學(xué)科的學(xué)習(xí)難度變得非常高,因此就讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感覺到非常的吃力,同時因為一些學(xué)生的心理承受能力不是很強(qiáng),明明在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績是非常優(yōu)異的,但是在升入初中階段的學(xué)習(xí)之后,因為學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和學(xué)習(xí)時間的緊張,導(dǎo)致一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績呈直線下降,因此在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中教師需要多為學(xué)生講解一些方式方法,這樣才能有效的降低學(xué)生在數(shù)學(xué)這一門學(xué)科中的學(xué)習(xí)壓力,因此教師可以將問題式教學(xué)應(yīng)用在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)課堂中,這樣對于學(xué)生理解知識內(nèi)容是非常有幫助的,還能快速的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。

      一、集中學(xué)生精力

      因為在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生對于知識內(nèi)容的理解并不是非常的透徹,因此教師就需要在課堂的教學(xué)過程中不斷的集中學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)精力,這樣才能讓學(xué)生有一個高效率的學(xué)習(xí)效果,因此教師還需要結(jié)合不同的教學(xué)方式來提高學(xué)生在課堂中的參與度,這樣才能讓學(xué)生在一定程度上對于知識內(nèi)容有足夠的了解,因此教師就可以在課堂中增加與學(xué)生的互動交流,這樣既可以讓學(xué)生在課堂中的參與度變高,也能有效的活躍課堂的教學(xué)氣氛,因此教師為了集中學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)精力,就可以將問題式教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行一個有效的結(jié)合,這樣才能在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中,可以專注與知識內(nèi)容的理解與思考。

      例如,在教授學(xué)生學(xué)習(xí)“配方法”這一章節(jié)內(nèi)容時,因為學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)了解過如何解一元二次方程式,因此教師在教授學(xué)生這一章節(jié)的知識內(nèi)容的時候,就可以先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行知識內(nèi)容的回顧,這樣可以有效的鞏固學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的理解記憶,同時教師可以在課堂中對學(xué)生進(jìn)行提問,這樣能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中集中精力,讓學(xué)生盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),同時教師也需要在為學(xué)生講解配方法的時候,為學(xué)生例舉幾個比較容易理解的例子,這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中才不會有什么壓力,因此教師可以在課堂中對學(xué)生進(jìn)行知識內(nèi)容的提問,這樣可以集中學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)精力。

      二、深度思考知識

      在初中階段數(shù)學(xué)知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中,因為學(xué)生的理解能力還是比較薄弱的,因此這個時候教師就需要在課堂的教學(xué)過程中不斷的提高學(xué)生的邏輯思維能力,這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)比較困難的知識內(nèi)容的時候有一個高效率的學(xué)習(xí)效果,同時也能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)知識的樂趣在哪里,因此教師在為學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識內(nèi)容講解的過程中,可以應(yīng)用問題式教學(xué)的方式讓學(xué)生對于知識內(nèi)容的理解變得更加透徹,這樣學(xué)生在考試的過程中才能解答比較困難的題目,同時教師在課堂中對學(xué)生進(jìn)行提問還能讓學(xué)生深度思考知識內(nèi)容,這對于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績是非常有效的。

      例如,在教授學(xué)生學(xué)習(xí)“解一元二次方程”這一章節(jié)內(nèi)容時,因為學(xué)生已經(jīng)了解過一元二次方程式與一元一次方程的區(qū)別,因此教師就可以先讓學(xué)生對于知識內(nèi)容進(jìn)行一個預(yù)習(xí),這樣在上課的過程中學(xué)生才能對于所要學(xué)習(xí)的新知識有一個基本的了解,同時教師在課堂中對學(xué)生進(jìn)行提問,可以讓學(xué)生對于知識內(nèi)容進(jìn)行一個深度的思考,這樣可以讓學(xué)生對于知識內(nèi)容的掌握變得更加的牢靠,同時也能提高學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)成績。

      三、培養(yǎng)問題意識

      在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中,因為教師與學(xué)生之間是非常和諧的,因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中即使是遇到比較困難的知識內(nèi)容,也會向教師進(jìn)行請教,即使是學(xué)生在課堂中對于一些知識內(nèi)容理解的不是非常深刻,也會在課堂的教學(xué)過程中直接對教師進(jìn)行提問,但是在初中階段的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生即使是在學(xué)習(xí)的過程中遇到比較困難的知識內(nèi)容也不會向教師進(jìn)行提問,因為學(xué)生與教師之間是有一條比較大的鴻溝的,因此這個時候教師就可以將問題式教學(xué)應(yīng)用在課堂中,這樣可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

      例如,在教授學(xué)生學(xué)習(xí)“一元二次方程”這一章節(jié)內(nèi)容時,教師在為學(xué)生講解這一章節(jié)知識內(nèi)容的時候,就需要先培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,教師可以在課堂中對學(xué)生進(jìn)行提問,詢問他們一元二次方式與一元一次方程的區(qū)別在哪里,這樣可以有效的避免學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中將兩者弄混淆,同時也能鞏固學(xué)生之間學(xué)習(xí)過的知識內(nèi)容,因此教師在課堂的教學(xué)過程中需要將問題式教學(xué)與課堂進(jìn)行一個有效的結(jié)合,這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

      總而言之,因為初中數(shù)學(xué)的知識難度是比較高的,因此這就需要教師不斷的提高學(xué)生在課堂中的注意力,這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)比較難的知識內(nèi)容的時候不至于感覺到吃力,同時教師在日常的教學(xué)過程中也需要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,這樣才能讓學(xué)生對于知識內(nèi)容的理解變得更加的深刻,因此教師就需要將問題式教學(xué)應(yīng)用在初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)過程中,這樣還能提高學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)精力,對于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績還是非常有益的。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 韋茜.淺談新課程下初中數(shù)學(xué)課堂有效提問策略[J].中國校外教育,2017(13)

      [2] 徐華.初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑[J].教育教學(xué)論壇,2014(33)

      猜你喜歡
      初中數(shù)學(xué)
      問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
      如何以學(xué)定教,提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
      探究新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
      如何有效開展初中數(shù)學(xué)教研工作
      關(guān)注動態(tài)生成,提高課堂效率
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:21:41
      初中數(shù)學(xué)列方程解應(yīng)用題教學(xué)探微
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:09:02
      試分析初中數(shù)學(xué)二元一次方程和一次函數(shù)的教學(xué)
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:07:28
      初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:06:46
      例談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“頓悟”
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:00:03
      初中數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建策略
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:59:50
      犍为县| 博野县| 柯坪县| 汤原县| 常州市| 襄垣县| 木兰县| 房山区| 德庆县| 同江市| 黔西| 湘阴县| 镇康县| 邹平县| 揭西县| 衡阳县| 余姚市| 淮南市| 米易县| 香港 | 青河县| 象山县| 临颍县| 高唐县| 张家界市| 高陵县| 靖江市| 祥云县| 和平县| 吉木乃县| 弥渡县| 宝应县| 浏阳市| 焦作市| 香港| 宁陕县| 景德镇市| 科技| 宁波市| 郁南县| 南安市|