以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校思想建設(shè)的分析

胡榮榮

中圖分類號(hào)：D641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2020）05-062-02

摘 要 通過對(duì)加強(qiáng)高校思想文化建設(shè)的必要性分析，針對(duì)新形勢、新任務(wù)，不斷開拓高等院校思想建設(shè)新思路。

關(guān)鍵詞 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 高等院校 思想政治工作 精神文明

黨的十八大提出積極培育和踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大戰(zhàn)略任務(wù)。把涉及國家層面、社會(huì)層面、個(gè)人層面的價(jià)值要求形成三位一體的總體要求，高等院校作為為黨和國家的建設(shè)培養(yǎng)合格梯隊(duì)人才和可靠接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宗旨來引領(lǐng)思想建設(shè)，凝魂聚力，通過教育引領(lǐng)，將中國精神、中國價(jià)值、中國力量這些精神動(dòng)力源源不斷地傳遞給青年一代[1]。

全國高校思想政治工作會(huì)議、全國教育大會(huì)、學(xué)校思政課教師座談會(huì)等一系列會(huì)議，從黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，對(duì)于建設(shè)教育強(qiáng)國、對(duì)于辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)、人民滿意的教育作出全方位部署，對(duì)新時(shí)期的大學(xué)思政教育提出了一系列新理念、新思想、新觀點(diǎn)，形成了系統(tǒng)完整的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育理論體系，具有高度的政治性、思想性和針對(duì)性，是新時(shí)代教育改革發(fā)展的方向標(biāo)。是高校開展工作的重要指導(dǎo)，點(diǎn)燃了高校教育工作者心中的激情。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育要和高校思想政治工作緊密結(jié)合。要建設(shè)人民滿意的大學(xué)，建設(shè)世界一流大學(xué)，首要任務(wù)就是要加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作。全校各級(jí)黨組織要全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立為社會(huì)主義事業(yè)培育人才的理想信念，把立德樹人作為學(xué)校工作的根本，培養(yǎng)出忠于黨忠于祖國的實(shí)干青年。

在整個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀是推動(dòng)一個(gè)國家進(jìn)步的最深層的力量。如果沒有共同的核心價(jià)值觀作為紐帶，一個(gè)國家就失去了凝聚力，向心力。在新的歷史時(shí)代，深厚的愛國情懷是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度認(rèn)同。高等院校用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)思想建設(shè)，要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面：

一是注重隊(duì)伍建設(shè)，教師充分發(fā)揮榜樣示范的作用。

把立德樹人作為學(xué)校工作的根本。高校立德樹人的核心——思想政治理論課是新時(shí)代立德樹人工程的重要組成部分，也是意識(shí)形態(tài)工作的重中之重，在德育教育中起主導(dǎo)作用。要求首先要有“德才兼?zhèn)?，以德為先”的師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，切實(shí)地增強(qiáng)高校德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性。高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍是傳播社會(huì)主義精神文明的重要媒介，也是青年學(xué)生成長成才的熱心人和引路人。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，個(gè)人品德素質(zhì)的提高，都起著十分積極的引導(dǎo)作用在，因此，在以德樹人過程中，首先要將師德師風(fēng)作為首要標(biāo)準(zhǔn)，黨員教師要與黨同心同德提高黨性修養(yǎng)，把理論學(xué)習(xí)作為永恒的課題，要帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策上不動(dòng)搖。培養(yǎng)出一支有高度的政治自覺、有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)、精湛的業(yè)務(wù)水平的教師隊(duì)伍，是以德樹人的關(guān)鍵。立德樹人要求高校教師隊(duì)伍及管理隊(duì)伍傳導(dǎo)主流意識(shí)形態(tài)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校教書育人全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。用自己敬業(yè)的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，用自身的人格魅力點(diǎn)燃學(xué)生去追求真善美，形成向上的力量、向善的力量。使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在大學(xué)生心中生根發(fā)芽、培育結(jié)果[2]。

二是做到教育引導(dǎo)學(xué)生春風(fēng)化雨，潤物無聲。

用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)思想建設(shè)，不是空泛地讀理論說道理。蓬勃朝氣的大學(xué)時(shí)代是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，每一個(gè)青年人成長在不同的空間，都有自己不同的世界觀，也有自己的機(jī)緣和際遇。面臨千變?nèi)f化的世界，面臨當(dāng)今多元的價(jià)值觀，面臨互聯(lián)網(wǎng)信息的魚龍混雜，面臨著西方社會(huì)思潮在無孔不入地滲透。大學(xué)生接觸到大量的信息無法快速甄別優(yōu)劣，思想上產(chǎn)生疑惑和偏差，會(huì)懷疑、動(dòng)搖自身的信念。這就要求高等院校的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育教育模式，筑牢政治信仰，不斷更新原有的知識(shí)體系，保持對(duì)中華文化的深度認(rèn)同和吸取，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。要以人為本，從關(guān)愛學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活等細(xì)微處著手，與學(xué)生平等地溝通，做學(xué)生的知心人、親近的人，拉近和學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心靈，潛移默化地積極引導(dǎo)學(xué)生。讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響滲透到生活的方方面面，使學(xué)生在實(shí)踐中感知、領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀，達(dá)到“平常日用不離道，百姓日用而不知”的程度，成為日常工作生活的基本遵循。

三是牢牢掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校宣傳思想戰(zhàn)線要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，忠于黨忠于人民；要發(fā)揚(yáng)旗幟鮮明講政治的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤于學(xué)習(xí)、勤勉工作、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮斗，突出思想引領(lǐng)、重視隊(duì)伍建設(shè)、密切聯(lián)系師生、勇于開拓創(chuàng)新；自覺承擔(dān)起高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟、凝聚民心民力、培育高校新人、振興民族文化、展示高校形象的使命任務(wù)；不斷增強(qiáng)做好宣傳思想文化工作的責(zé)任感和使命感，打造高校品牌，以更響亮的主旋律、更充沛的正能量，切實(shí)為推動(dòng)高等院校教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境和氛圍，為建設(shè)特色鮮明、一流的高水平大學(xué)提供有力的思想保證和強(qiáng)大精神力量。

這是當(dāng)前高校思想政治工作的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。學(xué)校要擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量、唱響中國夢的宣傳教育責(zé)任，推動(dòng)宣傳教育工作重大部署、重要任務(wù)的落。實(shí)創(chuàng)建健康高雅、和諧向上的文化氛圍，。通過宣傳教育，凝聚正能量，提振精氣神，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)，加強(qiáng)政治引領(lǐng)和政治吸納，激發(fā)高校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，將知識(shí)分子和接班人凝聚在黨的周圍[3]。

四是弘揚(yáng)大學(xué)校園文化，開拓輿論宣傳陣地。

每所大學(xué)的校園文化都獨(dú)具其自身的鮮明的特色，也是校園文化的魅力所在。中國已邁步走向世界舞臺(tái)中央，弘揚(yáng)大學(xué)校園文化，向全國、全世界展示朝氣蓬勃的中國青年一代，向世界展現(xiàn)一個(gè)全面、真實(shí)、立體的中國。弘揚(yáng)大學(xué)校園文化，并且積極將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入大學(xué)校園，積極開展中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育，開展多渠道的德育教育。在活動(dòng)中引導(dǎo)人，在活動(dòng)中塑造人，在學(xué)生喜聞樂見的校園文化氛圍中潤物細(xì)無聲，生動(dòng)具體地呈現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。努力把廣大師生團(tuán)結(jié)和凝聚在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟之下。

弘揚(yáng)大學(xué)校園文化，也需要積極主動(dòng)地讓全社會(huì)、讓周圍群眾了解和接受我們。每一位宣傳思想工作人員要不斷更新自己的指示儲(chǔ)備、不斷在工作中反思和實(shí)踐探究，真正成為在理論上、思想上、文采上有水平、讓人佩服的行家里手。充分挖掘?qū)W校內(nèi)的豐富素材，講好我們身邊教師學(xué)生的故事，用“接地氣”的語言和方式展現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)校的故事。只有大學(xué)生從身邊人身邊事中感受到幸福生活，發(fā)自內(nèi)心為我們國家、社會(huì)的發(fā)展而自豪，從而認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo)和國家的發(fā)展，身體力行地回饋社會(huì)、回報(bào)國家，自覺行動(dòng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極傳播者。這就是高校立德樹人的最高追求目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1][2][3]習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政（第一卷）[M].北京：外文出版社，2018：164+171+165.

[4]劉占虎.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐養(yǎng)成和生活載體[J].教學(xué)與研究，2018（4）：45.

[5]馬珂琦，徐友門.新時(shí)代高校講好中國故事地內(nèi)容定位與路徑選擇[J].中國高等教育，2019（20）43.