李強(qiáng)
摘 ?要:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,企業(yè)對(duì)于高技能、高素質(zhì)人才的需求也隨之提升。就業(yè)市場(chǎng)也急需專業(yè)型的人才,而且對(duì)計(jì)算機(jī)方面的人才需求也變得越來(lái)越高。在中職教學(xué)當(dāng)中計(jì)算機(jī)教學(xué)是非常重要的一門(mén)科目,并且以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)模式已經(jīng)被普遍的運(yùn)用到了計(jì)算機(jī)教學(xué)工作當(dāng)中。本篇文章根據(jù)以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)模式如何在計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中合理的運(yùn)用進(jìn)行研究。
關(guān)鍵詞:以就業(yè)為導(dǎo)向 ?中職計(jì)算機(jī)教學(xué) ?教學(xué)模式
現(xiàn)階段,在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)工作當(dāng)中,已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用以就業(yè)導(dǎo)向的教學(xué)模式了,這也使中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容得到了全方面的改革。同時(shí),在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候一定要以市場(chǎng)對(duì)人才的需求來(lái)進(jìn)行考慮,創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方法,培養(yǎng)出滿足市場(chǎng)需求的人才,這樣才可以提升學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率。此外,計(jì)算機(jī)教學(xué)一定要和企業(yè)相聯(lián)系,并且要不斷地去研究以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式,并且對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新,這屬于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)內(nèi)容。以就業(yè)為導(dǎo)向?qū)σ酝挠?jì)算機(jī)教學(xué)工作進(jìn)行創(chuàng)新是非常重要的,所以,一定要了解教學(xué)的重要性,并設(shè)計(jì)一個(gè)與就業(yè)相匹配的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式。
一、以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的重要性
(一)提升學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率
在中職院校當(dāng)中,學(xué)生畢業(yè)之后就會(huì)開(kāi)始面臨新的競(jìng)爭(zhēng),在中職學(xué)生和高職或本科學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,因?yàn)橹新殞W(xué)生的理論基礎(chǔ)比較差,在他們和理論知識(shí)豐富的高職、本科學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,他們的實(shí)踐能力是比較差的,這樣也就可以看出中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的效果比較差。要是可以以就業(yè)為導(dǎo)向來(lái)進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué),那么就可以有效地提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力和實(shí)踐能力,從而滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。因此,在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候,一定要合理的來(lái)進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué),這樣才可以提高教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)出滿足社會(huì)需求的人才。
(二)促進(jìn)計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展
現(xiàn)階段,在我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)當(dāng)中,缺少大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才,對(duì)于這樣的情況,在職業(yè)院校當(dāng)中一定要重視培養(yǎng)專業(yè)的計(jì)算機(jī)人才。中職院校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候,一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,這樣才可以確保學(xué)生在畢業(yè)之后可以更好地融入到自己的工作當(dāng)中。因此可以看出,中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展是非常重要的,而且可以有效地使計(jì)算機(jī)行業(yè)得到穩(wěn)定快速的發(fā)展。
二、以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)策略
(一)培養(yǎng)專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)
在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候,學(xué)校一定要重視建設(shè)一個(gè)專業(yè)的計(jì)算機(jī)教師團(tuán)隊(duì),現(xiàn)階段教師在教學(xué)的時(shí)候比較注重理論知識(shí)的教學(xué)工作,這樣的教學(xué)方法雖然對(duì)教師來(lái)說(shuō)比較好用,但是對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)是沒(méi)有效果的。因此,一定要改變計(jì)算機(jī)教師的教學(xué)方法,提升計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)能力和知識(shí),這樣才可以在教學(xué)的時(shí)候發(fā)揮出自身的作用。計(jì)算機(jī)教師在平時(shí)一定要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí),強(qiáng)化實(shí)踐方面的教學(xué)工作,如果條件允許可以去企業(yè)當(dāng)中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),這樣才可以使教學(xué)方法和內(nèi)容得到創(chuàng)新。中職院校的管理人員一定要讓計(jì)算機(jī)教師進(jìn)入到企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和知識(shí),這才可以提升自身的專業(yè)能力,使其更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
(二)完善中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程
首先一定要對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的具體內(nèi)容來(lái)進(jìn)行全方面的研究,并且還需要對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行劃分,經(jīng)過(guò)這樣的方法才可以更好地將計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)進(jìn)行融合,并且可以了解到計(jì)算機(jī)課程當(dāng)中的所有內(nèi)容,從而提升計(jì)算機(jī)行業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力,然后合理地來(lái)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)內(nèi)容。與此同時(shí),在對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)課進(jìn)行完善的過(guò)程中,計(jì)算機(jī)教師一定要分析學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力和理解的能力,合理地來(lái)進(jìn)行教學(xué)才可以讓學(xué)生更加全面的了解計(jì)算機(jī)知識(shí),滿足社會(huì)對(duì)于人才的需求。
(三)重視實(shí)踐教學(xué),提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力
在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,教師一定要給予學(xué)生更多的實(shí)踐內(nèi)容。在以往進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候?qū)W生缺少實(shí)踐教學(xué)工作,而且中職院校的教育能力也是有限制的,所以相關(guān)教育部門(mén)一定要重視中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教育工作,為中職院校提供更多實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提升學(xué)校的教學(xué)能力,這樣才可以在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候提升學(xué)生的實(shí)踐能力和計(jì)算機(jī)能力。想要讓學(xué)生更好地融入到計(jì)算機(jī)行業(yè)當(dāng)中,學(xué)校就需要為學(xué)生建設(shè)一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地,并且要與計(jì)算機(jī)企業(yè)來(lái)進(jìn)行合作辦學(xué),使學(xué)生可以主動(dòng)地參與到計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中,從而將計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和實(shí)踐內(nèi)容相互結(jié)合到一起,使學(xué)生得到更好的發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō),隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)行業(yè)也會(huì)隨之進(jìn)行快速的發(fā)展,因此計(jì)算機(jī)行業(yè)需要大量的專業(yè)型人才,這樣才可以促進(jìn)計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展。中職院校也要在計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)社會(huì)所需的專業(yè)人才,根據(jù)社會(huì)的需求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力,改變以往的教學(xué)方法,以就業(yè)為導(dǎo)向來(lái)進(jìn)行教學(xué),從而提升學(xué)生的實(shí)踐能力和計(jì)算機(jī)能力,滿足社會(huì)的需求,從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]柏曉娟.以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)模式探究[J].風(fēng)景名勝,2019.
[2]賀軍.以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2018,437(05):249+251.