初中生體育課堂人身安全的保障措施

趙忠堯

摘 ?要：體育課堂的教學(xué)目標(biāo)，就是為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，并且鍛煉他們堅韌不拔的品格，但這一切目標(biāo)的前提條件都是學(xué)生自身的安全，如果連這一點都做不到，那么體育課堂將毫無意義，反而成為最大的安全隱患。并且在初中階段所發(fā)生的校園事故中，由體育課堂所引發(fā)的所占比重很大，在這種現(xiàn)狀下，就要求體育教師能夠真正從學(xué)生的角度出發(fā)，保證他們的人生安全，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行體育鍛煉，同時教師也要結(jié)合初中階段學(xué)生的心理特點，開展安全教育。

關(guān)鍵詞：初中體育;人身安全;檢查器材;熱身準(zhǔn)備;關(guān)注學(xué)生

保證學(xué)生的人身安全是學(xué)校教育的頭等大事，更是體育課堂的頭等大事，因此教師要給予足夠的重視。首先教師一定要按時檢查體育器材，有些體育器材年久失修，難免存在各種各樣的問題，這就會造成很大的安全隱患。其次在課前教師一定要帶領(lǐng)學(xué)生做好熱身準(zhǔn)備，充足的熱身準(zhǔn)備能夠幫助學(xué)生適應(yīng)很多高強度的訓(xùn)練內(nèi)容，否則難免會發(fā)生各種各樣的情況。最后在課堂鍛煉的過程中，教師一定要時刻關(guān)注學(xué)生，即使做好了萬全的準(zhǔn)備，也不能夠避免一些突發(fā)情況，所以教師一定要把關(guān)注點放在學(xué)生身上。

一、按時檢查體育器材

在初中階段的體育活動過程中，引入體育器材早已司空見慣，在九年義務(wù)教育的大背景之下，有許多體育器材走進(jìn)了學(xué)生的課堂上，但這些外在的設(shè)備，往往也更容易引發(fā)一些安全事故。對于一些常見的體育器材，存在的問題可能不大，但是對于那一些不經(jīng)常使用或是很少有人觸碰到的體育器材，教師反而要給予足夠的重視，因為這些體育器材才是最大的安全隱患。初中階段的學(xué)生很可能不按照教師所給定的使用規(guī)范，出于好奇心或是不經(jīng)意間的動作，觸碰了一些沒有檢查過的器材，就會導(dǎo)致意外的發(fā)生。

例如，在教授“足球”時，針對足球的一些體育活動，大部分都是奔跑，這時足球本身可能并不會對學(xué)生產(chǎn)生什么危害，學(xué)生只需要注意自己的帶球方式。但是針對守門員，教師一定要嚴(yán)格地檢查足球門欄，對于這項體育器材，教師往往忽略了它的存在，守門員一般情況下也不會觸碰，但這恰恰是很大的安全隱患。如果學(xué)生不注意進(jìn)行了倚靠或是翻越，而門欄又固定不牢固的話，就會造成一些嚴(yán)重的后果。所以要求教師能夠嚴(yán)格地檢查每一項體育器材，不要因為粗心大意而導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

二、做好課堂熱身準(zhǔn)備

初中階段的體育課堂，隨著學(xué)生年齡的增加，它的訓(xùn)練強度和難度動作也隨之增強。在這種情況下，對于突然要進(jìn)入到的高度訓(xùn)練，教師就一定要帶領(lǐng)學(xué)生先做好熱身準(zhǔn)備。它可以保證學(xué)生的身體狀態(tài)處在一個準(zhǔn)備階段，以此來應(yīng)對接下來的訓(xùn)練量，避免因為身體沒有活動開，而在體育訓(xùn)練的過程中出現(xiàn)一些不適癥狀。并且教師一定要向?qū)W生強調(diào)熱身準(zhǔn)備的重要性，并且嚴(yán)格督促學(xué)生完成這一階段，因為初中階段的學(xué)生往往對教師的指導(dǎo)不以為意，很有可能不會認(rèn)真地做熱身運動，所以教師一定要嚴(yán)格督促。

例如，在教授“800米長跑”時，這是一項十分經(jīng)典的體育測試項目，女生是800米，而男生則是1千米。針對初中階段的學(xué)生而言，他們現(xiàn)在往往都處在一個養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境，日常生活中根本不會有很大的鍛煉，所以即使面對簡單的800米長跑，也有可能會感到吃力，所以教師在要求學(xué)生跑步之前，一定要帶著他們進(jìn)行熱身運動，并且嚴(yán)格地督促學(xué)生運動到位，避免一些學(xué)生偷懶?；?，這種行為是對自己的安全不負(fù)責(zé)任。

三、課堂時刻關(guān)注學(xué)生

即使做好了萬全的準(zhǔn)備，還是不能夠避免意外的發(fā)生。所以才要求教師在學(xué)生活動的過程中，也能夠時刻關(guān)注學(xué)生的運動狀態(tài)，這不僅能夠?qū)W(xué)生一些錯誤規(guī)范進(jìn)行及時的糾正和指導(dǎo)，更重要的是，能夠保證學(xué)生時刻處在自己的掌控下，那面對一些突發(fā)情況，教師也可以及時地處理，避免造成更嚴(yán)重的后果。并且當(dāng)學(xué)生進(jìn)行一些危險動作時，教師能夠及時地阻止，從而把危險扼殺在搖籃中，所以教師要求學(xué)生自由活動之后，也要保證學(xué)生能夠處在自己的管控下。

例如，在教授“接力跑”時，這項體育活動十分考查學(xué)生的團(tuán)隊配合能力以及在接力跑過程中的一些技巧。容易出現(xiàn)問題的階段，往往是交接的過程，如果這時兩個人的速度出現(xiàn)了一些偏差，或是交接接力棒時出現(xiàn)了意外，都有可能造成很嚴(yán)重的后果。因為這時兩個學(xué)生都處在高速的奔跑狀態(tài)中，所以教師一定要向他們強調(diào)正確的動作規(guī)范，并且在他們活動的過程中，也能夠嚴(yán)格地督促。

總之，對于初中階段的體育課堂而言，一定要意識到保證學(xué)生的人身安全是何等重要，教師不僅要自身提升安全教育理念，也要使學(xué)生意識到安全應(yīng)該放在第一位。其次教師要按時檢查體育器材，保證學(xué)生可以安全地進(jìn)行各項體育活動。并且要督促學(xué)生做好課前的熱身準(zhǔn)備，有些學(xué)生總是對此毫不重視，那么在體育活動的過程中，就有可能因為自身還沒有適應(yīng)高強度的訓(xùn)練而發(fā)生意外，最后教師一定要時刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，避免發(fā)生意外情況。

參考文獻(xiàn)：

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