美聲唱法中聲音訓(xùn)練之我見(jiàn)

黃夢(mèng)澤

【摘要】美聲唱法其特點(diǎn)是明亮、輝煌、松弛、圓潤(rùn)。隨著美聲在世界各地的傳播，各地的學(xué)習(xí)和演唱者對(duì)聲音的訓(xùn)練方式各不相同。聲樂(lè)學(xué)習(xí)是一個(gè)很主觀的學(xué)習(xí)過(guò)程，聲音訓(xùn)練的方式和選擇對(duì)美聲聲音訓(xùn)練有著很大的影響。聲音訓(xùn)練的好壞直接影響到作品的處理以及音樂(lè)的完整性?；诖耍疚膶?duì)美聲唱法中的聲音訓(xùn)練作了系列探討。

【關(guān)鍵詞】美聲唱法;聲音訓(xùn)練;聲音取向

美聲唱法的原文是Bel Canto，英語(yǔ)里也是沿用意大利語(yǔ)的寫法，意思為美好的歌唱。它以發(fā)聲自如，聲音優(yōu)美，花腔裝飾樂(lè)句流利，音與音連接干凈平滑，聲音靈活而受到全世界人們的高度贊揚(yáng)。美聲唱法起源于17世紀(jì)的意大利，其發(fā)展經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，人們普遍認(rèn)為17、18世紀(jì)是美聲唱法的黃金時(shí)代，而在此之前，教堂的圣詠音樂(lè)和閹人歌手對(duì)美聲唱法的貢獻(xiàn)也是非常大的。總之，美聲唱法經(jīng)過(guò)幾百年的發(fā)展長(zhǎng)盛不衰，甚至被越來(lái)越多的人們所熟知所學(xué)習(xí)。在美聲學(xué)習(xí)過(guò)程中，有各種各樣的因素能影響到聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，這些因素究竟是什么呢？我們一起來(lái)探討一下這些因素。

一、從美聲發(fā)展歷史的角度來(lái)證明美聲發(fā)聲的科學(xué)性及聲音訓(xùn)練注意的問(wèn)題

美聲的發(fā)展過(guò)程幾乎是聲音取向的過(guò)程。最早的美聲的萌芽階段是在教堂里

的唱詩(shī)班所唱的圣詠。隨著歐洲進(jìn)入了長(zhǎng)期的教會(huì)統(tǒng)治的時(shí)期，唱歌僅僅只是為宗教服務(wù)的一種途徑。隨后，歐洲進(jìn)入復(fù)調(diào)音樂(lè)時(shí)期，原來(lái)教堂的單聲部合唱也變成了多聲部合唱，最初為女高音（soprano）和女低音（Alto），后來(lái)男高音（tenor）和男低音（bass）加入。此時(shí)，閹人歌出現(xiàn)，并在歐洲紅極一時(shí)。1637年，在威尼斯出現(xiàn)了第一座歌劇院——圣卡西亞諾（San Cassiano），人們開(kāi)始走向?qū)ｉT的場(chǎng)所去欣賞音樂(lè)。《猶麗狄西（Euridice）》是現(xiàn)存最早的歌劇。意大利的歌劇是整個(gè)歌劇發(fā)展的核心，最早的意大利四個(gè)樂(lè)派——佛羅倫薩樂(lè)派、威尼斯樂(lè)派、羅馬樂(lè)派、那波里樂(lè)派都對(duì)美聲的發(fā)展起到很關(guān)鍵的作用。隨后的貝里尼、唐尼采蒂、羅西尼為代表的意大利作曲家的作品對(duì)美聲的演唱都提出了很高的要求。19世紀(jì)，作曲家威爾第有著愛(ài)國(guó)主義題材的歌劇是歌劇史上的巔峰之作，聲音與情感并存，戲劇與抒情并重。格魯克和瓦格納的歌劇改革，同時(shí)也證明了美聲的科學(xué)性，使這一唱法經(jīng)久不衰。

二、從審美的角度來(lái)看待聲音的訓(xùn)練問(wèn)題

第一，中西方在美聲上審美差異的不同。西方人大多喜歡強(qiáng)壯的戲劇的輝煌的聲音，而中國(guó)人則喜歡溫柔的抒情的內(nèi)涵的唱法。首先，嗓音的條件不同。西方人說(shuō)話大多聲音比較低沉，而東方人比較明亮。主要是以歐洲為主體的西方國(guó)家處在緯度較高的地區(qū)天氣寒冷，他們的鼻子很大很挺并且身體體型較大，這導(dǎo)致了他們說(shuō)話的聲音較為低沉。東方人生活的地區(qū)緯度相對(duì)較低，體型較小鼻子也較小，這使得說(shuō)話比較細(xì)。其次，長(zhǎng)期以來(lái)人文的選擇不同。我們喜歡溫柔的、明亮的、柔美的聲音，所以，戲曲曲藝音樂(lè)在中國(guó)盛行。西方人粗獷，雄壯的審美情趣誕生了美聲。最后，文化的差異不同。我們中國(guó)人的性格特點(diǎn)是內(nèi)斂、含蓄，表達(dá)出來(lái)的應(yīng)該是婉約的、柔美的音樂(lè)特征。西方人的性格特點(diǎn)是開(kāi)放的、豪放的性格，表達(dá)出來(lái)的則是直白的音樂(lè)。這三點(diǎn)不同很大程度上就導(dǎo)致了我們和西方人在聲音訓(xùn)練的差別，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有很大的不同。

第二，個(gè)人之間的審美不同也導(dǎo)致了聲音訓(xùn)練的不同。在中國(guó)，帕瓦羅蒂為代表的三大男高音是最受歡迎的。這就充分地說(shuō)明了我們與西方人的不同。而在西方，以前的卡魯索（Kalusuo Enrico Caruso ）、莫納科（ Mario Dal Monaco）、科萊里（Franco Corelli）、麥克萊肯（James Mccracken），甚至當(dāng)代的佳克米尼（giuseppe giacomini）、何塞庫(kù)拉（Jose Cura）等人在歐美的受歡迎程度要大于三高。西方人崇拜英雄，如從《圖蘭朵》的王子到《托斯卡》的卡伐拉多西，從《阿依達(dá)》的拉達(dá)梅斯到《丑角》的貝佩都是一些英雄式的男高音。

第三，各個(gè)歷史時(shí)期，各個(gè)時(shí)期美聲的審美都不同。首先，在“文藝復(fù)興”時(shí)期，音樂(lè)逐漸脫離復(fù)調(diào)合唱的舊框，到十六世紀(jì)末十七世紀(jì)初，在佛羅倫薩誕生出了一種新的音樂(lè)形式——抒情音樂(lè)劇。直到17世紀(jì)，威尼斯樂(lè)派的卡伐（1602-1676）才首次把抒情音樂(lè)劇改為歌劇。這是音樂(lè)史上劃時(shí)代的創(chuàng)造，它為美聲唱法的誕生奠定了基礎(chǔ)。其次，閹人歌手的興盛對(duì)人們的審美產(chǎn)生了影響。閹人歌手的聲音華麗、輕快、明亮，音域極廣，甚至能唱出花腔的效果。但后期，伴奏規(guī)模的日益加大、社會(huì)的發(fā)展要求以及“關(guān)閉唱法”的出現(xiàn)，閹人歌手走向衰敗。最后，歌劇的出現(xiàn)不僅給美聲學(xué)派帶來(lái)了新的活力，更是改變了所有人的審美取向。

三、聲音訓(xùn)練以外的因素對(duì)聲音訓(xùn)練的幫助

第一，語(yǔ)言和歌詞對(duì)歌唱的影響。首先，意大利語(yǔ)是美聲的母語(yǔ)，對(duì)美聲有著一定的影響。意大利語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)是發(fā)音純正、音節(jié)響亮、音序均勻、音色優(yōu)美、利于歌唱共鳴的形成。意大利語(yǔ)中輔音分為清輔音和濁輔音兩種。發(fā)清音時(shí)，聲帶不振動(dòng)，而后與元音快速接合，聲音清脆明快;發(fā)濁音時(shí)，聲帶振動(dòng)，而后與元音快速接合，聲音扎實(shí)渾厚。其次，就是漢語(yǔ)。漢語(yǔ)是多輔音的語(yǔ)言，字由單音節(jié)構(gòu)成。包括字頭（聲母也叫子音）、字腹（韻母主要是元音）、字尾（韻尾）三部分，還有4 個(gè)聲調(diào)。字頭幾乎由輔音組成，某種程度上起到輔音的作用。字腹就是韻母，使得音發(fā)的飽滿、圓潤(rùn)，也使得聲音變得統(tǒng)一。字尾是歸韻，歸韻要輕、要短，使得聲音有韻味。唱歌非常注重咬字，有時(shí)咬字可以直接影響到一首歌曲的好壞和聲音訓(xùn)練有著至關(guān)重要的關(guān)系。

第二，對(duì)聲樂(lè)訓(xùn)練的影響。伴奏是演唱過(guò)程中一個(gè)不可或缺的、關(guān)鍵的步驟。其中，鋼琴伴奏用途最廣泛也最直接。鋼琴伴奏不僅僅是個(gè)陪襯，它可以為演唱者銜接好情感。前奏，可以把演唱者提前帶入歌曲的情感之中;間奏，對(duì)演唱起到一個(gè)銜接的作用;尾奏，是對(duì)歌曲和演唱者情感的延續(xù)。聲樂(lè)演唱時(shí)，有鋼琴伴奏就有了一份安心，會(huì)考慮整個(gè)演唱的綜合過(guò)程。

四、學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)聲音訓(xùn)練的看法和心得體會(huì)

第一，氣息問(wèn)題。在音樂(lè)中，氣是很重要的，美聲聲音訓(xùn)練也不例外?？捎谩靶馗故胶粑眮?lái)練習(xí)?！靶馗故胶粑庇址Q胸腹聯(lián)合呼吸，主要依靠胸腔擴(kuò)張，橫膈膜下降，腰圍擴(kuò)張，產(chǎn)生的向下力量與由于腹肌的向內(nèi)、向上的收縮以迫使游離肋骨向兩側(cè)擴(kuò)張，從而與胸廓擴(kuò)大的向上力量產(chǎn)生對(duì)抗和平衡。在運(yùn)用胸腹式呼吸時(shí)，可得到較大的氣量，又能使氣息得到較好的控制，發(fā)聲效果完善，吸氣深、氣息流暢自如，聲音圓潤(rùn)、明亮且富于力度、音色的變化。但是，胸腹式呼吸涉及腹肌和胸肌等多種因素，技術(shù)含量高、技巧成分復(fù)雜而不易掌握。

第二，聲區(qū)統(tǒng)一的問(wèn)題。美聲唱法分為低聲區(qū)、中聲區(qū)和高聲區(qū)，分別對(duì)應(yīng)的是胸腔共鳴、喉腔共鳴和頭腔共鳴。這三個(gè)聲區(qū)無(wú)論從音色還是音量上都要保持一致，如不一致，會(huì)導(dǎo)致聲音的不完整，從而影響整個(gè)作品的美感。所以，在聲區(qū)統(tǒng)一問(wèn)題上就要使用關(guān)閉唱法，即在中聲區(qū)的發(fā)音基礎(chǔ)上，唱到高聲區(qū)時(shí)，加強(qiáng)胸部的呼吸支持，降低喉頭，打開(kāi)會(huì)厭，擴(kuò)大喉腔，使聲音得到豐富的高泛音，也就是所謂的“頭腔共鳴”。用關(guān)閉唱法唱出來(lái)的真聲，可以大幅突破原有的真音音域，不止提高一兩個(gè)key。

除這兩點(diǎn)外，我認(rèn)為，作為美聲的初學(xué)者模仿很重要，可以選擇自己所喜歡的歌唱家進(jìn)行適當(dāng)跟學(xué)。特別是男高音，這點(diǎn)顯得尤為重要。多聽(tīng)多看多交流，才有進(jìn)步。經(jīng)過(guò)了四年的學(xué)習(xí)使我有了很多的認(rèn)識(shí)，其實(shí)，我們的聲樂(lè)之路才剛剛開(kāi)始，后面還有很長(zhǎng)的路可以走，我們都還年輕，聲帶還有待開(kāi)發(fā)，聲音會(huì)越來(lái)越成熟，我們對(duì)聲樂(lè)的觀念也會(huì)越來(lái)越正確，這些都是我們以后的追求與目的。有了端正的態(tài)度，明確的目標(biāo)，我們的路會(huì)越走越好。

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