基于現(xiàn)代化技術的網(wǎng)課平臺的研究與應用

黃煌 孫茜

摘 要

隨著新冠病毒肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的教學工作，此時錄播和直播軟件是各位老師們首要關注的問題，本文以安徽郵電職業(yè)技術學院教學為例，為大家介紹各種直播軟件的應用。

關鍵詞

停課不停學;教學;直播軟件

中圖分類號： G434 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 18 . 06

Abstract

With the spread of pneumonia caused by new coronavirus infection， various places have carried out the teaching work of non-stop;at this time，the software of recording and broadcasting ?is the primary concern of teachers， this paper takes the teaching of Anhui Post and Telecommunications Vocational and Technical College as an example to introduce the application of various live broadcast software for everyone.

Key words

The teaching work of non-stop; Teaching; Broadcasting

0 引言

隨著新冠病毒肺炎疫情的蔓延，各行業(yè)深受影響，集體辦公和學生集體教室上課可能會導致疫情的加重，網(wǎng)上辦公、停課不停學使得大家對網(wǎng)絡的需求越來越高。以安徽郵電職業(yè)技術學院為例，教師怎樣才能上好網(wǎng)課是一個具有挑戰(zhàn)性的問題。除了教師本身的知識儲備，選擇一個合適的視頻錄播和直播軟件可以使得網(wǎng)課更加的豐富多彩。

1 安徽通信服務——互聯(lián)網(wǎng)直播學習平臺

1.1 互聯(lián)網(wǎng)學習平臺介紹

安徽通服互聯(lián)網(wǎng)學習平臺基于SaaS技術研發(fā)，可提供在線直播、在線學習、在線培訓、在線考試、在線調研、互動交流等定制化服務，同時配備資源管理、師資管理、積分管理、證書管理、職業(yè)通道管理等功能，企業(yè)可通過該平臺開展實時遠程交流、會議精神傳達、安全防護及業(yè)務知識培訓活動，院?？赏ㄟ^平臺為學生制定線上學習計劃、發(fā)布選修或必修課程安排、學習效果測試等教學活動，同時，也可根據(jù)原有線下教學計劃，安排教師通過直播方式，進行一對多遠程教學[1]。

1.2 OBS直播軟件介紹

OBS是一個直播、推流軟件，還能實現(xiàn)實時錄像（視頻錄制）。

1.2.1 OBS的工作原理

首先獲取視頻流和音頻流，然后對視頻流、音頻流進行壓縮（也叫編碼），視頻壓縮采用H264編碼算法，音頻壓縮采用AAC或MP3編碼，最后將壓縮后的音視頻數(shù)據(jù)流通過RTMP協(xié)議發(fā)送到直播服務器，或者儲存在本地硬盤上形成錄像文件。

OBS有兩個版本，OBS Classic（經(jīng)典版）和OBS Studio（工作室版），經(jīng)典版軟件小巧、占用資源少、使用設置簡單，適合新手。

1.2.2 OBS的安裝及調試

安裝OBS之前，需要先安裝DirectX，然后再安裝OBS軟件。OBS可以在win7和win10系統(tǒng)上運行，不過在win10上運行的OBS，在直播連接服務器時可能會出現(xiàn)連不上服務器的情況。目前來看，OBS在win7系統(tǒng)上直播最穩(wěn)定。

視頻直播之前需要關注的三大要素：分辨率、幀率、碼率。

分辨率體現(xiàn)了視頻圖像像素多少，它用水平（寬）像素×垂直（高）像素表示，最常見的分辨率數(shù)值有1280×720（高清HD）、1920×1080（全高清FHD）、640×360（標清SD），視頻的分辨率越大，OBS在編碼時的工作量也越大，對cpu的運算能力、顯卡的硬件編碼加速能力要求也越高。

幀率映了視頻畫面的連貫程度，用每秒鐘多少幅畫面來表示，英文fps，fps值越大，1秒鐘內包含的連續(xù)畫面越多，視頻觀看起來越連貫，過大的幀率（超過60）普通顯示器會自動“去幀”，OBS直播的幀率一般在25～30fps。

碼率也叫數(shù)據(jù)傳輸率、比特率，用單位時間（1秒鐘）的數(shù)據(jù)量（比特bit）表示，英文：1Mbps=1024Kbps、1Kbps=1024bps。碼率的大小直接影響到編碼后視頻的清晰度，而視頻的分辨率與幀率大小決定了使用多大的碼率。舉個例子，一段1280×720高清視頻、幀率30FPS，采用H264壓縮編碼時，平均碼率至少需要5000kbps觀看起來才算高清的畫質，如果實際壓縮時碼率為2000kbps那么看起來肯定是有些模糊的，碼率越小模糊程度越大，甚至畫面充滿馬賽克。假如視頻的分辨率不變，幀率改為60fps，壓縮編碼時碼率至少需要10Mbps才是高請的。如果是分辨率1920×1080的全高清，所需要的碼率肯定會更大！過大的碼率雖然畫質好了、清晰度上去了，但對CPU運算能力或者硬件編碼器的性能要求更苛刻，直播時對網(wǎng)絡上傳的速度和網(wǎng)速的穩(wěn)定性要求也越高[2]。

1.2.3 直播流程

在直播之前將直播所有牽涉到的資料都準備完善，具體包括以下幾部分：直播講師確定、直播課件、直播時間地點、直播參加人員、直播預告軟文或直播通知。然后，登錄互聯(lián)網(wǎng)學習平臺，進行直播信息發(fā)布http：//newelearning.ahccs.com.cn：8088/xuexi/index.html#/logi。

使用該平臺需要注意的是：直播之前一定要先對OBS軟件操作熟練，通過本地錄制進行測試，觀看錄播視頻找出操作問題進行解決。OBS場景來源選擇較多，可調用攝像頭、圖像、本地視頻文件，可通過操作來源前的“眼睛”圖標來打開或關閉該來源，最簡單的來源就是“顯示器”來源。OBS場景過渡，左邊為預覽，右邊為正式場景，切換來源時請點擊過渡。正式直播延遲為15秒左右，若需要現(xiàn)場互動請?zhí)崆耙?guī)劃好時間。直播過程不點擊停止串流，點擊停止串流代表本次直播終止，否則網(wǎng)上回看視頻將被替換。

1.4 學生通過電腦或微信觀看直播

考慮到學生目前都在家里，現(xiàn)有的硬件支撐不一樣，平臺同時提供電腦網(wǎng)上學習和手機微信小程序學習兩種方法，即只要有手機或電腦中的一種設備就可以進行網(wǎng)上學習。手機端網(wǎng)址為：http：//study.ahptc.cn：8088/xuexih5/#/login，PC端網(wǎng)址為：http：//study.ahptc.cn：8088/xuexipc/#/home。

2 EV錄屏

2.1 EV軟件介紹

EV錄屏是一款兼有錄屏和直播功能的軟件，這款軟件界面沒有廣告，使用起來非常簡單方便。該軟件集視頻錄制與直播串流于一體，支持各大直播平臺RTMP串流（熊貓tv直播，斗魚直播）;支持桌面任意選區(qū)錄制，多圖片、多攝像頭支持以及文字水印;支持窗口穿透預覽錄制，保證錄制的串流畫面不受干擾。一般錄制視頻時選擇這款軟件，它錄制成功的視頻與OBS相比，所占的空間比較小[3]。做直播時，與OBS相比，選擇OBS更好，因為EV直播時軟件本身也是需要付費的;OBS軟件是免費的，只要向互聯(lián)網(wǎng)直播平臺付費就可以了。

2.2 軟件的安裝及調試

EV的安裝非常簡單，可以在網(wǎng)上直接下載安裝包，然后直接安裝就可以了，對win7和新win10系統(tǒng)均支持。

安裝后，打開EV界面如圖2左圖所示，聲音可以選擇系統(tǒng)聲音、麥克風聲音等。對錄屏設置時，保存文件格式有.mp4、.avi、.flv等格式。

3 騰訊課堂

安徽郵電職業(yè)技術學院早期以整個年級為單位，利用安通服互聯(lián)網(wǎng)學習平臺，同一門課同一時刻只需要一位老師來上課就可以了。經(jīng)過一段時間的探索與學習，學校按照正常情況時上課的課表來組織教師給學生上課，即小班授課;這時安通服互聯(lián)網(wǎng)學習平臺和騰訊課堂均可以使用。與安通服互聯(lián)網(wǎng)學習平臺相比，騰訊課堂可以直接免費使用，不需要串流碼，使用起來相對簡單些，只是直播生成回看需要24小時以后才可以，而安通服互聯(lián)網(wǎng)學習平臺只需幾分鐘就可以觀看回看。

3.1 軟件的安裝及調試

在網(wǎng)上可以搜索騰訊課堂極速版進行安裝，在win7和win10系統(tǒng)上安裝均可以。

安裝后，可以通過手機號注冊登錄，如圖3左圖所示。圖3右圖顯示的是即將上課的界面，可以選擇分享屏幕、PPT、播放視頻、攝像頭不同的顯示模式，還可以調節(jié)麥克風，系統(tǒng)聲音等。到上課時間點點擊上課按鈕就可以了。

4 小結

每個直播平臺都有自己的特點，安通服互聯(lián)網(wǎng)學習平臺可以直播，也可以播放錄好的視頻，可以多次回看。EV錄屏可以免費錄制視頻，也可以收費的做直播。騰訊課堂可以免費進行小班直播，也可以進行大班直播。用戶可根據(jù)自己的需求，選擇適合自己的錄播直播軟件。

參考文獻

[1]https：//www.caigou.com.cn/news/2020020724.shtml.

[2]https：//tieba.baidu.com/p/5152111391？red_tag=0511093150.

[3]http：//www.xiazai.com/wins83178.

[4]羅金玲.物聯(lián)網(wǎng)+背景下課堂教學改革與創(chuàng)新[J].物聯(lián)網(wǎng)技術，2016（7）：110-112.

[5]馮宜強，于志慧，孟凡.大學生網(wǎng)課學習存在的問題及對策研究[J].山西農經(jīng)，2017（19）：124-126.