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      新媒體環(huán)境下鄉(xiāng)村振興與社會科學(xué)普及的探索

      2020-07-23 06:16:48孔姿燕
      科技風(fēng) 2020年19期
      關(guān)鍵詞:科學(xué)普及新媒體環(huán)境鄉(xiāng)村振興

      孔姿燕

      摘 要: 實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)之一,就是要大力開展和普及社會科學(xué)知識,實現(xiàn)鄉(xiāng)村的穩(wěn)定和富強。在新媒體環(huán)境下,激發(fā)鄉(xiāng)村農(nóng)民的文化自信心,以建設(shè)和滿足人民美好生活的向往為目標(biāo),實現(xiàn)新農(nóng)村的繁榮。

      關(guān)鍵詞: 新媒體環(huán)境;鄉(xiāng)村振興;科學(xué)普及

      一、緒論

      黨的十九大報告中明確提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,系統(tǒng)地提出了“中國特色的鄉(xiāng)村發(fā)展道路”,要求鄉(xiāng)村美在環(huán)境、美在生態(tài)、美在文明。伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步,在新媒體環(huán)境下,對鄉(xiāng)村振興與社會科學(xué)普及進行有益的探索,對提高農(nóng)民的整體素質(zhì)、推動和實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

      二、鄉(xiāng)村振興與社會科學(xué)普及之關(guān)系

      (一)社會科學(xué)普及的定義

      社會科學(xué)普及是指一定社會主體為實現(xiàn)某種預(yù)設(shè)的目的,通過通俗化的方式,將社會科學(xué)的成果傳播給廣大社會公眾,進而影響人的思想和行為的一種社會實踐活動。[1]開展社會科學(xué)普及活動,對實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)有著重要作用。

      (二)開展社會科學(xué)普及的意義

      實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村振興與社會科學(xué)普及有著密不可分的關(guān)系??梢哉f鄉(xiāng)村振興發(fā)展離不開社會科學(xué)普及,科學(xué)普及活動其實是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重點工程之一。

      開展社會科學(xué)普及工作,是培育和踐行社會主義核心價值觀的需要,是不斷提高廣大農(nóng)民科學(xué)文化素養(yǎng)的需要。通過社會科學(xué)普及活動,提高農(nóng)民的“三觀”,通過宣傳黨的路線方針、政策,使農(nóng)民的政治思想覺悟進一步提高,從而使農(nóng)民熱愛科學(xué),相信科學(xué),崇尚科學(xué),反對封建迷信,倡導(dǎo)和弘揚科學(xué)精神,做一名新時代的合格農(nóng)民。

      三、新媒體環(huán)境下鄉(xiāng)村振興存在的問題

      伴隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展,在新媒體環(huán)境下,農(nóng)村的面貌和農(nóng)民的物質(zhì)生活發(fā)生了翻天覆地和前所未有的變化。但是我們可以看到,雖然農(nóng)民的物質(zhì)生活水平在不斷地改善與提高,但是精神文明卻沒有得到相應(yīng)的提高,有的甚至還出現(xiàn)了一定程度的倒退現(xiàn)象。與豐富的物質(zhì)生活相比,農(nóng)村的精神文明建設(shè)還有待于進一步地加強和提高。

      (一)農(nóng)村教育相對落后

      城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡,致使農(nóng)村教育資源相對落后,教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平等方面與城市相比確實還有一定的差距,加之教育人才短缺,農(nóng)民科學(xué)文化水平也不高,目光短淺,思路也不開闊,這些問題的出現(xiàn)嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

      (二)農(nóng)民的世界觀、價值觀、人生觀相對落后

      當(dāng)前,中國正處于一個社會變革的轉(zhuǎn)型期間,有部分農(nóng)民一切向錢看的思想在頭腦中膨脹起來,只想怎樣致富,怎樣才能掙錢,因此農(nóng)民的世界觀、價值觀、人生觀也隨之發(fā)生了變化。有的農(nóng)民貪圖享樂,整天萎靡不振,大搞封建迷信活動,根本就不學(xué)習(xí)科學(xué)知識,更不相信科學(xué),“三觀”相對落后,這些問題的出現(xiàn)在一定程度上阻礙了鄉(xiāng)村振興的發(fā)展。

      四、新媒體在鄉(xiāng)村振興與科學(xué)普及中的作用

      (一)有利于精神文明建設(shè)

      新媒體具有傳播速度快、效率高等特點。當(dāng)前,新媒體的發(fā)展勢頭已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了報紙、電視、電臺等一些主流媒體。如果當(dāng)?shù)卣约坝嘘P(guān)單位和部門,能夠充分地利用好新媒體直播平臺、微信群等,宣傳村民身邊的好人好事,傳播正能量,營造良好的社會氛圍,這些對提升農(nóng)村的精神文明建設(shè)都是大有裨益的。

      (二)有利于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展

      新媒體環(huán)境下所產(chǎn)生的作用,對農(nóng)民的收入、生活方式的諸多改變起到了前所未有的作用。例如,遼寧省瓦房店的一些果農(nóng)充分利用新媒體,架起了一座當(dāng)?shù)卮髾烟覍ν怃N售的橋梁,把新鮮的大櫻桃銷往全國各地,擁有了不錯的收入,有利地促進了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,村民們樂此不疲。

      但是,應(yīng)當(dāng)注意的是運用新媒體,要切實維護廣大農(nóng)民的切身利益,及時解決農(nóng)民的實際問題,做好農(nóng)業(yè)服務(wù)。讓農(nóng)民感到:新時代要想振興農(nóng)村的發(fā)展,提高生活水平,離不開新媒體的支持。同時讓農(nóng)民真正體驗到運用新媒體技術(shù)的甜頭,主動去運用新媒體。

      五、新媒體環(huán)境下,實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興與科學(xué)普及的途徑與策略

      (一)加強黨的領(lǐng)導(dǎo),進一步發(fā)揮人才作用

      新時代我國社會發(fā)展的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。[2]要解決這些矛盾,在實施鄉(xiāng)村振興與科學(xué)普及的活動中,第一,要堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo),為振興鄉(xiāng)村的發(fā)展提供可靠的政治保障。第二,可以把農(nóng)民兄弟組織起來,定期或不定期地對他們進行社會科學(xué)知識培訓(xùn),通過一系列的社會科學(xué)普及活動,逐步提高農(nóng)民的整體素質(zhì),使他們成為新時代的合格農(nóng)民。

      (二)廣大農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興和發(fā)展的主體力量,對農(nóng)民進行社會科學(xué)普及的教育和培訓(xùn)是當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實需求

      第一,為廣大農(nóng)民服務(wù)是社會科學(xué)普及工作的出發(fā)點,做到關(guān)心農(nóng)民,貼近農(nóng)民,服務(wù)農(nóng)民。開展豐富多彩的科普活動的同時,讓新媒體更好地造福于農(nóng)民朋友。

      第二,創(chuàng)新載體,可以充分運用新媒體技術(shù)平臺,主動積極地與農(nóng)民進行交流,做到農(nóng)民有所呼,我們有所應(yīng)。此外,在具體的宣傳工作中,也要加大現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。

      第三,實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,首先要建立一支過硬的農(nóng)村科學(xué)普及志愿隊伍,探索一條適應(yīng)新時代農(nóng)村精神文化上的新途徑。充分調(diào)動農(nóng)村科學(xué)普及志愿者的積極性,通過多種方式獎勵那些在運用新媒體技術(shù)中,普及社會科學(xué)有特殊貢獻的人才,以此形成社會科學(xué)普及工作的良好氛圍,將社會科學(xué)普及工作規(guī)劃化、制度化、持久化。

      六、結(jié)語

      綜上所述,新媒體環(huán)境下鄉(xiāng)村振興與社會科學(xué)普及工作任重道遠(yuǎn),并且這項工作是一項長期和系統(tǒng)的工程,涉及的內(nèi)容也非常廣泛,因此需要我們不斷地進行探索和創(chuàng)新,真正走出一條具有中國特色的社會科學(xué)普及工作之路。

      參考文獻:

      [1]陳興華.關(guān)于社會普及問題的理性思考[J].北京社會科學(xué),2006(5).

      [2]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[N].大連日報,2017-10-28(3).

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