社交媒體環(huán)境下高校思想政治教育的策略

宮國軍

【摘要】社交媒體在新時代已經(jīng)得到了良好的發(fā)展，本文作者基于對社交媒體的認識，闡述了社交媒體環(huán)境，同時分析社交媒體創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的必要性，如社交媒體時代的必然需求和大學(xué)生教學(xué)模式改革的必然性等等，針對此提出社交媒體環(huán)境下的高校思想政治教育的對策，有效促進現(xiàn)代教育與時俱進。

【關(guān)鍵詞】高校思政教育;社交媒體;教育改革

社交媒體是目前在社會生活中，廣泛流行的新媒體形態(tài)，隨著移動客戶端的發(fā)展、智能手機的普及，產(chǎn)生了廣泛的社交媒體，如微博、微信、貼吧、論壇等等，目前已經(jīng)成為中國人日常生活中的一部分，影響著中國人的生產(chǎn)、生活和思考等，隨著新時代的發(fā)展，這些社交媒體逐漸與其他領(lǐng)域相融合，且取得較大的成就，如設(shè)計媒體進入高校思政教育領(lǐng)域。

一、社交媒體環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)與移動技術(shù)的推動下，PC端網(wǎng)民持續(xù)上漲，根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)表示，大學(xué)生一周內(nèi)上網(wǎng)時間平均為31.7h，超過正常網(wǎng)民的平均水平。大學(xué)生的業(yè)余基本都沉浸在社交網(wǎng)絡(luò)中，通訊、搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)音樂都是大學(xué)生最常使用的應(yīng)用。實際上很多大學(xué)生最常使用的設(shè)備還是手機，APP中的QQ、微信、微博、貼吧等成為當(dāng)代大學(xué)生交流的主要交通工具，可以看出以大學(xué)生為主流的社交媒體形態(tài)發(fā)展已經(jīng)成為趨勢。我國最早出現(xiàn)社交媒體并且朝著良好方向發(fā)展的時間為2007年，人與人之間的交流從線下轉(zhuǎn)移到線上，以社交媒體為中心，構(gòu)建的人際網(wǎng)絡(luò)關(guān)系越發(fā)成為發(fā)展的趨勢。不同的社交媒體有不同的特征，但是社交媒體在發(fā)展上有普遍的特征，如傳播主體的多元性，以及傳播內(nèi)容的煩雜性，傳播方式的裂變性等。

二、社交媒體發(fā)展與高校思政教育融合趨勢分析

（一）社交媒體發(fā)展的必然性

社交媒體是信息時代發(fā)展的必然產(chǎn)物。目前社交媒體已經(jīng)對人們的生活造成了極大的影響，影響廣泛且深刻，隨著社交媒體的不斷豐富，用戶不斷增加、用戶時長增加等已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一部分，同時對社會造成的影響力還在不斷上升。在新時代的社交媒體中，很多人的思想引導(dǎo)往往可以掀起巨浪，和傳統(tǒng)思想運動的傳播造成本質(zhì)上的區(qū)別，在移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的背景下，社交媒體與高校思想政治教育融合發(fā)展已經(jīng)成為必然趨勢。

（二）大學(xué)思政教育改革新途徑

大學(xué)教育一直處于改革發(fā)展的新階段，對大學(xué)生的思政教育來說，一直以來思政教育都是屬于枯燥且僵化的狀態(tài)，發(fā)展模式僵硬，教學(xué)效果不理想等等，思政教育在新時代失去了本身的活力。社交媒體的發(fā)展在學(xué)生群體之間已經(jīng)形成了趨勢，信息傳播具有靈活、便捷等優(yōu)勢。在信息傳播的過程中需要靈活巧妙運用社交媒體創(chuàng)新思想政治教育方式，幫助學(xué)生擴展思維。社交媒體的發(fā)展為大學(xué)生思政教育創(chuàng)新途徑，也是發(fā)展的必然趨勢之一。

三、社交媒體發(fā)展下高校思政教育發(fā)展途徑

（一）創(chuàng)新教育方式

教育方式的滯后性是影響高校思想政治教育發(fā)展的重要因素，思政教育中僵化的教學(xué)模式以及固定的教學(xué)方式讓新一代的大學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理、反感心理，因此思想政治教育的目標(biāo)很難實現(xiàn)。所以以社交媒體為背景，創(chuàng)新高校思政教育，是大學(xué)創(chuàng)新教育方式的良好途徑。高校發(fā)展的過程中，運用信息化建設(shè)為主，引入社交媒體。和信息化教學(xué)相比較，社交媒體教學(xué)更普遍，在學(xué)生之間有更廣泛的基礎(chǔ)。如“微助教”，就是創(chuàng)立微信公眾號，記錄學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中不同的表現(xiàn)，教師監(jiān)測整個學(xué)習(xí)的過程，如出勤、研討以及小測驗等，這種創(chuàng)新教育的方式創(chuàng)新了教育手段，又實現(xiàn)了信息化建設(shè)的目標(biāo)。除微信公眾號之外，學(xué)校還可以建立資源共享平臺，建立高校本身的資源庫，如微信、QQ、貼吧等等。

（二）強化對大學(xué)生群體的引導(dǎo)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與移動終端的普及改變了人們生活的基本形態(tài)，信息化建設(shè)在讓課堂的發(fā)展沒有限制，時間、空間、內(nèi)容等，信息得到傳遞的同時，信息攜帶的數(shù)據(jù)也成為了極大的挑戰(zhàn)。社交媒體信息傳播的靈活性與隨意性導(dǎo)致傳播內(nèi)容良莠不齊，再加上現(xiàn)階段監(jiān)管難度大，所以高校必須要占領(lǐng)社交媒體陣地加強對學(xué)生輿論的引導(dǎo)。如微信、微博等平臺目前已經(jīng)成為占用率最高的兩個平臺，以微博為例，高?？梢岳梦⒉┤毫摹⒎劢z等方式來關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生對實時開展討論，在微博上建立另外一個思政課堂。

（三）凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

社交媒體上很多人都樂于分享，轉(zhuǎn)發(fā)、點贊等方式支持自己認同的觀點，有少部分人樂于潛水不參與，還有一部分人給熟悉的人、好朋友點贊，但是不主動分享自己的觀點與評論。利用社交媒體開展大學(xué)生思政教育，堅決杜絕網(wǎng)絡(luò)上不良信息的發(fā)布和傳播。除此之外培養(yǎng)大學(xué)生的分辨意識，幫助學(xué)生們提升自己的素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生正確的輿論走向，實現(xiàn)自我發(fā)展。

四、結(jié)語

高校思政教育的革新發(fā)展，在社交媒體背景下還需要結(jié)合學(xué)校本身的特色，針對性教學(xué)，創(chuàng)新社交媒體教學(xué)模式，引導(dǎo)當(dāng)代青年實現(xiàn)自我發(fā)展。

參考文獻：

[1]蔡太芝.社交媒體環(huán)境下高校思想政治教育的新路徑[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2017（6）：123-126.

[2]高杉.新媒體環(huán)境下高校青年教師思政教育探析——評《新媒體環(huán)境下高校思想政治教育教學(xué)研究》[J].新聞愛好者，2017（2）.

基金項目：

吉林省思政專項，項目名稱：吉林省大學(xué)生馬克思主義信仰社交媒體教育路徑研究，項目編號：GS17094。