談中小學圖書管理人員必備的素質

孔德燕

摘要：在當前的教學背景中，中小學圖書館管理人員應當具備一定的素質，才能夠更好地適應時代和社會的發(fā)展，更好地進行圖書管理工作，從而能夠提高自身的管理水平，進而能夠促進自身的發(fā)展。同時，教育已經(jīng)成為每個人所關注的內容之一，實行素質教育，深化教育體制改革，有利于充分的激發(fā)學生的學習動力，從而能夠促進學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。本文主要從圖書管理人員應當擁有較高基礎和政策水平，擁有良好的職業(yè)道德，擁有一定的科學文化知識和專業(yè)知識，擁有較高的業(yè)務能力以及掌握一定的心理學和教育學的知識五個方面介紹了圖書管理人員必備的素質。

關鍵詞：中小學;圖書管理人員;必備的素質

一、圖書管理人員應當擁有較高基礎和政策水平

圖書管理人員不僅要做好書刊的管理工作，還要做好讀者工作，對每一位讀者認負責，讓讀者能夠在圖書館中找到適合自己的讀物。圖書管理人員有一定的欣賞能力，對讀者不斷的引導，讓讀者的視野不斷地開拓。中小學生圖書管理人員必須認真的學習相關的政策和方法，在學習中不斷地提升自我，促進良好鑒別能力的形成，進而能夠認真仔細的指導小學生進行閱讀，將更加優(yōu)秀的作品推薦給中小學生，讓中小學生通過閱讀能夠不斷地提高自身的道德水平，進而能夠促進素質教育的發(fā)展，讓小學生能夠在良好的閱讀環(huán)境中不斷的成長。

二、圖書管理人員擁有良好的職業(yè)道德

圖書管理人員的工作內容主要是教育人和服務人，要做好這項工作，必須要擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)，對教育事業(yè)能夠不斷的熱愛，具有良好的敬業(yè)精神。圖書管理人員要充分的明確圖書管理工作在學校中的作用，將自己的工作內容與學校的成長緊密聯(lián)系，從而能夠更好地對中小學生進行培養(yǎng)，促進中小學生能力的提高。同時，圖書管理人員應當充分地認識到自己的工作的意義，愛崗敬業(yè)，這樣才能夠在工作的過程中更加具有創(chuàng)造力。圖書管理人員的服務對象包括教師和學生，但是學生占據(jù)著服務對象大部分，圖書管理人員在進行工作的時候，應當對中小學生給予充分的關懷和尊重，平等的對待每一位學生，讓學生能夠自主的尋找適合自己的圖書，這樣有利于豐富學生的知識，開拓學生的視野，讓學生能夠在課后的時間查漏補缺，有利于促進學生的成長和進步。所以，圖書管理人員應當對工作充滿著強烈的熱情，具有強烈的責任感和使命感，才能夠更好地保證自己的工作能力，進而促進工作效率的不斷提高。

三、擁有一定的科學文化知識和專業(yè)知識

學校的圖書館是知識的寶庫，讓學生能夠更好地遨游在其中，圖書館中收藏的圖書的種類繁多，不僅有社會科學而且還有自然科學，圖書管理人員應當把書籍進行認真的分類，才能夠方便學生進行閱讀和尋找，提高學生的學習效率。所以，圖書管理人員應當具有一定的科學文化知識，才能夠順利地完成這項工作，不斷地進行學習，了解知識體系以及科學知識的門類，才能夠在圖書館中能夠更好地對學生和教師給予相關的幫助。同時，圖書管理人員還應當具備一定的語文知識和寫作的能力，能夠在圖書館中書寫相關的工作報告和計劃總結，才能夠更好地提高自身的工作效率，促進圖書管理工作的順利進行。并且圖書館中的各項工作有著自己的規(guī)律和特點，圖書管理人員要做好這項工作就要具備專業(yè)知識和專業(yè)的技能，充分地了解中小學圖書館的性質和作用，才能夠更好地做好圖書館的建設工作，圖書管理人員對圖書進行分類的整理，科學化的規(guī)范圖書館的資源，掌握分類的技巧和特點，有利于圖書管理人員工作效率的不斷提升，促進圖書管理工作的成長。圖書管理人員還要利用新的技術新的方法對工作內容進行完善，使圖書館能夠更好的對人才進行培養(yǎng)。

四、擁有較高的業(yè)務能力

隨著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展進步，對圖書管理人員的要求越來越高，圖書管理人員除了具有一定的科學文化知識的同時還應當具有思維分析能力，能夠對各種信息進行判斷，不斷地發(fā)散自己的思維，從積累中不斷地進步，從信息中分析出有用的信息，這樣有利于促進圖書管理人員能力的提升。同時，圖書管理人員要從信息之間的練習中認識到發(fā)展的規(guī)律，不斷地提高自身的業(yè)務能力。

五、掌握一定的心理學和教育學的知識

中小學圖書館借閱的對象主要是學生，圖書管理人員充分的發(fā)揮圖書的積極作用，才能夠更好地對學生進行指導，提高學生的閱讀理解的能力，有利于更好地了解學生的心理特點和學習的興趣愛好，從而能夠有針對性的對學生進行引導，這就需要圖書管理人員在工作中不斷的進行研究，充分地了解每一位中小學生的特點，更好地對學生的閱讀內容和心理特點進行閱讀輔導工作，從而能夠促進學生的進步和成長，有利于中小學生綜合素質的不斷提高。

六、結語

綜上所述，中小學圖書管理工作是一項比較繁雜的工作，圖書管理人員不僅要做好書刊的管理，還要做好學生的工作，這樣有利于更好地提高學生的學習素養(yǎng)，促進學生的不斷成長和進步。同時，圖書管理人員應當在思想政治水平、專業(yè)知識和技能上不斷地完善自我，才能夠更好地進行圖書管理工作，促進自身服務的質量的提升。

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