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      “三示范”深化基層黨支部建設(shè)的實踐探析

      2020-07-19 04:12:06胡寶倉
      關(guān)鍵詞:基層建設(shè)黨支部

      胡寶倉

      【摘?要】黨支部在黨的構(gòu)建過程當(dāng)中屬于基層組織,并且具有著較為突出的戰(zhàn)斗堡壘作用,是黨在發(fā)展中對路線方針進(jìn)行綜合性的貫徹,對決策部署以有效落實的現(xiàn)實基礎(chǔ),在當(dāng)前社會的發(fā)展過程中,組織黨委在發(fā)展過程中需要進(jìn)一步的對示范型黨支部的活動進(jìn)行綜合性的創(chuàng)建,并且需要對黨指導(dǎo)一切工作的立場進(jìn)行綜合性的構(gòu)建,堅持示范引領(lǐng),使基層黨支部建設(shè)能夠與實際結(jié)合,充分的做到重點突破,并且做到以點帶面,充分的做到抓基層抓基礎(chǔ),使得黨支部的工作規(guī)范能夠得到綜合性的提升,并且得到長效化的落實。提升黨支部在開展工作中,其自身所具有的組織力,并且取得較為突出的現(xiàn)實進(jìn)步。由此,文章對基礎(chǔ)的黨支部建設(shè)模式進(jìn)行重要性的分析,希望能夠為我國的基層黨支部建設(shè)工作提供有效的參考。

      【關(guān)鍵詞】黨支部;基層建設(shè);三示范

      引言

      在當(dāng)今的時代發(fā)展過程中,黨建工作所具有的重要性得以進(jìn)一步的凸顯,而經(jīng)濟(jì)社會的變化也要求現(xiàn)代社會在發(fā)展過程中,組織需要充分地將黨建作為極組織發(fā)展的現(xiàn)實引領(lǐng),使黨建工作在開展過程中能夠不斷得到不斷的創(chuàng)新,而黨建工作在開展過程中,需要充分的將其自身所具有的支部建設(shè)進(jìn)行綜合性的優(yōu)化,以基層支部為基礎(chǔ),使黨建在發(fā)展過程中所存在的各類重要的策略能夠得到有效的落實,而黨支部就其自身而言,具有較為突出的先進(jìn)示范性作用,并且需要對群團(tuán)工作等諸多現(xiàn)實內(nèi)容進(jìn)行綜合性的開展,黨支部成員需要使其自身所具有的綜合能力得以大幅度的提升,而在此過程當(dāng)中,需要使黨支部在發(fā)展過程中對其自身的各類示范作用進(jìn)行有效的發(fā)揮,文章以“三示范”為基準(zhǔn),對黨支部在建設(shè)過程中所具有的實踐模式進(jìn)行詳細(xì)的分析,希望能夠在此過程當(dāng)中推動整體黨支部進(jìn)行常態(tài)化的增效發(fā)展,并且使其自身所具有的組織能力得到不斷的提升。

      1對黨支部“三示范”工作進(jìn)行詳細(xì)的分析

      黨支部“三示范”工作在開展開展過程中能夠進(jìn)一步使整體黨建工作與中心工作得到緊密的結(jié)合。在當(dāng)前的組織建設(shè)過程當(dāng)中,需要進(jìn)一步的做到對黨組織、決策、執(zhí)行及監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化,并且需要對黨組織的職權(quán)進(jìn)行有效的探究,使黨組織在發(fā)展過程中,能夠充分對制度化組織化以及具體化的作用進(jìn)行有效的落實,以此做到“三示范”作用,就支部層面而言,需要進(jìn)一步的使黨支部進(jìn)行更具自動化以及規(guī)范化的建設(shè)組織黨委在發(fā)展過程中,需要始終注重對黨支部及自身建設(shè),并且融合上級黨組織所具有的工作,部署將創(chuàng)建工作融入到其部門所擁有的年終目標(biāo)考核過程當(dāng)中,并且需要充分的將陣地標(biāo)準(zhǔn)化、活動常態(tài)化與管理規(guī)范量化的目標(biāo)進(jìn)行綜合性的構(gòu)建,由此制定較為統(tǒng)一且具有高效性的工作目標(biāo),使審計資源所具有的工作流程得到有效的規(guī)范,進(jìn)一步的細(xì)化其自身所具有的工作內(nèi)容,不斷對規(guī)范建設(shè)進(jìn)行綜合性的加強(qiáng),使陣地標(biāo)準(zhǔn)化模式得到不斷的推進(jìn),使黨員活動室能夠得到更加標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè),使公司在發(fā)展過程中,其自身網(wǎng)站宣傳視頻與微信三大平臺的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)能夠獲得較多優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展成效,進(jìn)一步的對管理規(guī)范化進(jìn)行推進(jìn)。首先,必須要強(qiáng)調(diào)三會一課制度的落實,需要對整體組織生活會制度等中國黨建標(biāo)準(zhǔn)化制度進(jìn)行綜合性的構(gòu)建,進(jìn)一步使示范黨建支部能夠得到充分的創(chuàng)造,進(jìn)一步推動活動具有高度常態(tài)化的特征,以黨委定期組織規(guī)定性的動作以及黨支部自行組織各各類創(chuàng)新型動作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,結(jié)合實際內(nèi)容,使黨建活動所具有的成效性能夠得到大幅度的提升。

      2對“三示范”標(biāo)準(zhǔn)的具體工作進(jìn)行詳細(xì)的分析

      2.1對活動經(jīng)?;哪J接枰跃C合性的分析

      需要進(jìn)一步的對兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度進(jìn)行綜合性的構(gòu)建,以三會一課作為其整體發(fā)展的基本制度,充分的對民主生活會進(jìn)行綜合性的落實,需要進(jìn)一步的開展談心談話,以及評民主評議黨員與黨員干部參加雙重組織活動等基本制度,需要全面的推進(jìn)黨員的主題黨日活動,進(jìn)一步的將黨支部作為其自身的基本單位,并且將黨支部所具有的作用予以有效的發(fā)揮,需要每天固定一天展開黨內(nèi)組織生活,進(jìn)行有效的民主議事決策,進(jìn)行綜合性的總結(jié)及工作,切實使黨組織的生活吸引力度得以提升,增強(qiáng)其自身所具有的感染力及針對性,使其自身的有效性得到不斷的增強(qiáng),引導(dǎo)黨員能夠充分的將批評與自我批評進(jìn)行有效的開展,積極的做好思想斗爭,真正的使組織生活能夠成為其政治理論學(xué)習(xí)以及思想交流的優(yōu)質(zhì)平臺,使黨性鍛煉得到有效的提升。

      2.2堅持管理規(guī)范化的發(fā)展模式

      需要進(jìn)一步的對較為健全的黨支部考核評價機(jī)制予以有效的應(yīng)用,并且進(jìn)一步堅持實施黨建目標(biāo)管理責(zé)任制的分類考評制度,建立較為健全的黨支部黨建工作考評體系,需要充分的對工作主體予以明確,同時需要進(jìn)一步的細(xì)化工作內(nèi)容,對工作指標(biāo)進(jìn)行量化,充分的對工作責(zé)任進(jìn)行有效的落實,發(fā)揮黨支部在進(jìn)行工作考評指揮中所擁有的現(xiàn)實作用,細(xì)化黨支部書記所具有的主體責(zé)任,體諒并且量化相應(yīng)的考核內(nèi)容,分解細(xì)化各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,使考核方式得到有效創(chuàng)新,堅持以日常督查與年終考核相結(jié)合的模式,將考核結(jié)果與薪酬的分配予以有效優(yōu)化,形成較為優(yōu)質(zhì)的激勵機(jī)制,充分的做到激勵先進(jìn)以及鞭策后進(jìn)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展導(dǎo)向,進(jìn)一步的開展本部黨支部書記“抓黨建”工作述職的綜合考核考核活動,黨支部書記需要向單位黨委進(jìn)行述職,并且提交書面組織報告,向組織黨委領(lǐng)導(dǎo)以及相應(yīng)的考評辦公室成員部門進(jìn)行綜合性的匯報,相應(yīng)部門需要依照優(yōu)、良、中、差四等級進(jìn)行更加具體化的評價。

      2.3堅持陣地標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)模式

      需要進(jìn)一步使黨建工作在開展過程中獲得新型陣地,依照完善功能以及一室多用等諸多原則,將黨員活動室真正的構(gòu)建為黨員政治學(xué)習(xí)所具有的中心,并且將思想教育的陣地進(jìn)行有效的優(yōu)化,傳授相應(yīng)的課堂知識,在環(huán)境布置過程當(dāng)中,需要理理的對黨旗、入黨誓詞展板進(jìn)行有效的布置,需要對黨員的義務(wù)及權(quán)力進(jìn)行詳細(xì)的分析,需要對三會一課制度以及民主生活會體制等諸多內(nèi)容進(jìn)行有效的細(xì)化,需要對其內(nèi)部予以整潔且樸素的布置,其內(nèi)容需要具有高度的豐富性,其色彩需要予以醒目。活動室在構(gòu)建過程當(dāng)中,需要設(shè)置報刊欄以及相應(yīng)的黨建書籍陳列等位置,需要對黨建書籍以及期刊進(jìn)行綜合性的擺放,引導(dǎo)黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)。黨員活動室在使用過程當(dāng)中,需要進(jìn)一步的與基層黨支部的建設(shè)相結(jié)合,使之能夠充分的為黨支部的陣地化建設(shè)提供有效的客觀要素。同時,也可以對互聯(lián)網(wǎng)+黨建的模式進(jìn)行綜合性的開展,使基層黨支部在工作中能夠以網(wǎng)絡(luò)作為其思想傳播的重要陣地,將黨的相關(guān)政策及所需要學(xué)習(xí)的各項內(nèi)容進(jìn)行綜合性的傳達(dá),由此增強(qiáng)黨組織所擁有的工作有效性。

      結(jié)語

      在當(dāng)前的社會發(fā)展過程中,黨建工作所具有的重要性得以進(jìn)一步的體現(xiàn),而基層黨支部在發(fā)展過程中,更加需要對其自身所具有的示范作用進(jìn)行有效的落實,黨支部在發(fā)展中,需要對“三示范”作為其自身發(fā)展的基礎(chǔ)性內(nèi)容,積極的對各項工作內(nèi)容進(jìn)行有效的開展,并且積極的對黨支部的建設(shè)工作進(jìn)行有效的創(chuàng)新,由此使黨支部在“三示范”作用的引領(lǐng)之下,能夠充分的發(fā)揮其自身所具有的優(yōu)質(zhì)化作用,并且增強(qiáng)黨建工作在組織中所具有的現(xiàn)實地位,使組織在發(fā)展中能夠充分的以黨建為依托,以支部為戰(zhàn)斗堡壘,增強(qiáng)業(yè)務(wù)與黨建工作的融合性。

      參考文獻(xiàn):

      [1]賈寒,呂開河. "黨建+"理念下高校教工黨支部工作新模式探究[J]. 學(xué)校黨建與思想教育,2021(4):49-51. DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2021.04.014.

      [2]邢悅婷,鄧淑華. 高校教職工黨支部黨建工作路徑探析[J]. 學(xué)校黨建與思想教育,2021(8):38-39. DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2021.08.011.

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