海南自貿(mào)區(qū)(港)背景下審計人才培養(yǎng)策略探析

饒英華

摘 要：伴隨經(jīng)濟的迅猛增長，社會對于新型人才的需求在逐漸顯現(xiàn)，對于新型人才的標準也在日益提升，使得人才培養(yǎng)成為至關(guān)重要的事。在全球化背景下，培養(yǎng)與國際接軌的人才更是迫切的任務(wù)，已經(jīng)到了必要干預(yù)和解決的地步，其中包含對審計人才的培養(yǎng)。本文我們站在海南自貿(mào)區(qū)（港）視角，對審計人才培養(yǎng)進行深入探究，提出個人觀點及想法，以供參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：海南自貿(mào)區(qū);審計人才;人才培養(yǎng);策略探析

全球化格局的形成，致使國家與國家的競爭愈顯激烈化，而究其根本，是人才的競爭，是人才的抗衡，這使得人才培養(yǎng)成為一項重要任務(wù)。該視域下，我國對于審計人才抱著渴求的態(tài)度的，使得審計人才培養(yǎng)工作成為頭等大事，本文基于海南自貿(mào)區(qū)（港）背景，對審計人才培養(yǎng)進行了深入研究，并翻閱和查找了大量相關(guān)文獻資料，使得本文研究結(jié)果及結(jié)論更具考究性、真實性，以期為更多人帶去靈感與啟迪。

1 海南自貿(mào)區(qū)（港）背景下審計人才培養(yǎng)的必要性探究

自我國對外開放以來，經(jīng)濟實現(xiàn)了大幅度增長，逐漸打開了國內(nèi)市場，與此同時，國際市場也在悄然提升影響力。該視域下，為了與國際接軌，也為了我國能夠在日后實現(xiàn)騰飛發(fā)展，都有必要對審計人才培養(yǎng)投入較大力度、投入較多心血，這是時代下的必然使命和任務(wù)，是順應(yīng)時代發(fā)展的結(jié)果。

1.1 會計審計人才個人發(fā)展的需要

由于海南自貿(mào)區(qū)市場與經(jīng)濟更加繁榮和多元，使得審計人才有了更多的就業(yè)選擇，當然，好的崗位及薪資待遇，也需要匹配較高素質(zhì)與能力的審計人才，尤其是一些外資企業(yè)和中外合資企業(yè)，對于審計人才的要求是遠超于其他單位和企業(yè)的，對審計人才來說，適當?shù)呐囵B(yǎng)可以加強自身建設(shè)、提升個人能力及各方面素質(zhì)，這是有諸多好處的，可利于審計人員朝向新型人才方向發(fā)展，利于審計人員更快適應(yīng)市場、達到企業(yè)招聘標準。除此之外，審計人員借助培訓(xùn)，不管是外在還是內(nèi)在，都可與時代接軌，避免了落后，對未來事業(yè)規(guī)劃、事業(yè)走向成功均有較多好處，極大的滿足了審計人員的個人需求。

1.2 我國審計事業(yè)發(fā)展的需要

在我國經(jīng)濟不斷發(fā)展與升級的今天，市場更加多元化、多樣化，也相對的促進了審計事業(yè)的快速發(fā)展。當前來看，會計審計人才的培養(yǎng)方面主要以國內(nèi)為主，并未向海南自貿(mào)區(qū)方向蔓延和發(fā)展，這對于我國經(jīng)濟的向外發(fā)展是極為不利的。另外，我國審計事業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)到了瓶頸，需要向海南自貿(mào)區(qū)領(lǐng)域滲透及發(fā)展，如果沒有審計人才的支撐與支持，這條路很難走通、走暢快。可以這樣想，如果不在海南自貿(mào)區(qū)背景下培養(yǎng)新型審計人才，那么必要需要聘請國外審計人員，還需要支付金額較大的人力成本，這會大大降低審計的工作效率，也會給相關(guān)單位和企業(yè)造成巨大發(fā)展負擔，是不利于相關(guān)單位和企業(yè)積蓄實力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的，這樣來看，伴隨我國審計事業(yè)的快速發(fā)展，在海南自貿(mào)區(qū)背景下培養(yǎng)審計人才是非常有必要的。

1.3 經(jīng)濟全球化格局與發(fā)展趨勢的需要

經(jīng)濟全球化格局及發(fā)展趨勢，是宏觀層面促成審計人才培養(yǎng)的因素，有著無形的、強大的推動力。在該視域下，審計人才也需要與時俱進，快速與時代、與國際接軌，只有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展潮流及發(fā)展趨勢。在現(xiàn)下經(jīng)濟全球化的格局下，這是必然的選擇，這對于審計人員的業(yè)務(wù)能力提出了新的挑戰(zhàn)，需要他們在掌握國內(nèi)審計標準基礎(chǔ)上，更要熟練掌握國外的審計標準，只因這是經(jīng)濟全球化格局決定的。另外，暢想經(jīng)濟全球化的未來發(fā)展，必然會更加重視人才的力量，這是必然的發(fā)展趨勢，也由此使得人才在國家與國家層面的隔閡在慢慢消除，也由此奠定了海南自貿(mào)區(qū)下的審計人才培養(yǎng)必走路徑。

2 海南自貿(mào)區(qū)（港）背景下審計人才培養(yǎng)策略

由以上論述，我們不難發(fā)現(xiàn)，海南自貿(mào)區(qū)背景下審計人才培養(yǎng)是時代下的必然結(jié)果，是順應(yīng)時代發(fā)展的，是不可違逆的，需要重點關(guān)注這項任務(wù)。以下是探析得出的審計人才培養(yǎng)策略，具體如下：

2.1 更新教學(xué)理念，做到與時俱進

教學(xué)理念是教學(xué)工作的開展前提，更是重要指導(dǎo)和重要指標，需要在海南自貿(mào)區(qū)背景下的審計人才培養(yǎng)工作開啟之前，先將視線聚焦在這方面內(nèi)容上。目前來看，伴隨我國經(jīng)濟的發(fā)展且與國際的融合，海南自貿(mào)區(qū)審計知識不斷推陳出新，海南自貿(mào)區(qū)審計體系逐漸完善，但是相應(yīng)的思維與腳步卻始終沒有跟上，主要責任與緣由出在審計專業(yè)教師身上，只因他們不能為學(xué)生傳授最新的知識、最新的理念。可以從以下三個方面來進行改變與創(chuàng)新：第一，審計專業(yè)教師要積極學(xué)習最新的審計準則、了解與認知審計最新政策，從而充實自身審計知識，為今后的高質(zhì)量教學(xué)奠定基礎(chǔ);第二，要調(diào)整與更新教學(xué)理念，充分尊重與體現(xiàn)審計學(xué)生的課堂主體地位，還要將他們的能力、知識、素養(yǎng)等各方面培養(yǎng)及提升作為教學(xué)最終目標，更需要靈活教學(xué)方式、方法，將更具效率的教學(xué)方式、方法帶入課堂，讓學(xué)生收獲新鮮體驗，從而助力審計學(xué)生成長、成才。在此基礎(chǔ)上，審計專業(yè)教師要在閑暇時間總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、摸索新的教學(xué)思路與計劃，從而確保將學(xué)生帶入正確學(xué)習軌道，從而使得學(xué)生培養(yǎng)與教學(xué)工作充分做到與時俱進。

2.2 構(gòu)建以企業(yè)需求為導(dǎo)向的培養(yǎng)方案

企業(yè)是審計人才的最終去處，它的存在與標準決定著審計人才的發(fā)展狀況，因此，在實際課堂教學(xué)中，審計專業(yè)教師要充分結(jié)合當下企業(yè)的需求及要求，有策略、有針對性的去制定和完善審計人才培養(yǎng)方案。這樣一來，審計學(xué)生才能有側(cè)重點的提升各方面能力和素質(zhì)，方能進一步滿足企業(yè)需求及標準，才能整體的提升就業(yè)率，那么，對于審計學(xué)生日后走向成功是有積極協(xié)助作用的。由此引申出的培養(yǎng)方案，可以從幾方面入手：首先，要讓學(xué)生掌握扎實的專業(yè)技能，并能拓寬視野，獲取及了解審計相關(guān)資訊與專責，想要培養(yǎng)國家化的審計人才，這是必要的，更是需要牢牢緊抓的重點內(nèi)容;其次，要確保學(xué)生能夠有效的學(xué)習外語并培養(yǎng)國際化思維，其中的外語是與國際化接軌的橋梁，而國際化思維可以讓審計人才更具全方面的思考能力，才能將內(nèi)在品質(zhì)與能力真正與國際接軌;最后，要積極在課堂教學(xué)中培養(yǎng)審計學(xué)生的大數(shù)據(jù)處理能力，做到先進科技與人才培養(yǎng)工作的充分融合，這樣一來，審計學(xué)生接觸的企業(yè)財務(wù)信息才不會受到局限，除此之外，還可稱為審計學(xué)生的競爭優(yōu)勢，從而更利于日后就業(yè)，對于審計學(xué)生而言，有著較多的幫助和好處。

2.3 設(shè)置多樣化的課程體系

課程是審計學(xué)生走向?qū)徲嬋瞬诺闹匾肮ぞ摺?，設(shè)置多樣化的課程體系，對于審計學(xué)生而言，有益而無害。以此為目標，審計專業(yè)教師要摒棄傳統(tǒng)方式，更要積極的引入信息化教學(xué)工具，為學(xué)生打造全新的教學(xué)環(huán)境、提供良好的教學(xué)契機，從而為培養(yǎng)一批與時俱進的高素質(zhì)審計人才做好鋪墊。具體的，可以從以下兩方面入手：第一，相關(guān)高校要積極與國外優(yōu)秀高校進行合作，為學(xué)生提供更多磨煉與學(xué)習渠道和路徑，還可引入遠程教學(xué)課程，使得高校學(xué)生可以跨越空間、時間阻隔，學(xué)到更多、視野擴寬許多、體驗到更多。這樣一來，不僅可以節(jié)省教學(xué)成本，還可竭盡可能的為審計學(xué)生搭建與國際接軌的“橋梁”，這樣一來，培育國際化審計人才便不再是難事;第二，高校除了跟國外優(yōu)秀高校進行合作外，還可與企業(yè)、事務(wù)所進行密切合作，從而為審計學(xué)生的實踐學(xué)習、實習等提供便捷通道和協(xié)助，還可邀請企業(yè)審計人員、知名專家和教授來校演講，為審計學(xué)生輸入前沿的咨詢與專業(yè)學(xué)習方法。在此基礎(chǔ)上，還可沿著“產(chǎn)教融合”道路與軌跡發(fā)展和前進，使得學(xué)生與社會來一次近距離接觸，使得學(xué)生與國際接軌指日可待。借此契機，學(xué)生會走進企業(yè)、了解企業(yè)，從而提升學(xué)習主動性、積極性，才能更好的朝著個人發(fā)展目標去不懈努力。

2.4 加大師資隊伍建設(shè)力度

俗話所的好，“教師是學(xué)生成功路上的引路人”，其實不僅如此，教師也是教學(xué)的組織者、承辦者，站在學(xué)生角度而言，亦師亦友，由此不難看出教師對于學(xué)生的重要性。在國際化審計人才培養(yǎng)目標及視域下，相關(guān)專業(yè)教師的教學(xué)水平、個人能力等關(guān)鍵因素都會直接影響到學(xué)生的學(xué)習、進步、成長及成才，因此，才需要花費較多的心力和精力，將其放在師資隊伍建設(shè)上。這里需要做好三點：第一，選拔優(yōu)秀的審計教師出國進修，給校內(nèi)的更多教師提供個人成長與發(fā)展機會，從而讓這些教師學(xué)習及掌握國外審計知識和審計細則，從而掌握審計理論和實踐操作，進而帶動全體教師提高教學(xué)水平，就可將更多的知識、更新奇的知識帶給學(xué)生，這樣審計學(xué)生受益會更為明顯;第二，培養(yǎng)綜合型的會計審計教師，可以這樣理解，只有具備國家化審計能力、審計思維的教師，才能培養(yǎng)出具備國家化各項能力及思維的學(xué)生，因此，要針對審計教師的外語技能、國家化視野進行重點打造和培養(yǎng)，這樣一來，審計學(xué)生想要掌握這兩方面技能將更為容易;第三，現(xiàn)代化的財務(wù)信息軟件也是審計專業(yè)教師需要熟知并掌握的，使得學(xué)生能夠在教師的幫助下，可以迅速認知與掌握這些財務(wù)信息軟件，與軌跡接軌也會更容易一些。

3 結(jié)束語

綜上所述，海南自貿(mào)區(qū)背景下，對于審計人才有了更高的標準和要求，需要就審計人才培養(yǎng)增強重視程度、增加關(guān)注度，也由此引出了本文的主題。針對于本文的探究，翻閱與查找了大量的文獻資料，而本文所闡述的結(jié)論及觀點，也是基于這些文獻資料結(jié)論基礎(chǔ)上進行了調(diào)整與創(chuàng)新，使得該主題的研究內(nèi)容更具時代性、更符合當下審計學(xué)生成長路線。目前來看，我國在審計人才培養(yǎng)方面已經(jīng)取得了一些喜人成績，還需進一步朝向國際化方向進行延展和拓寬，使得審計學(xué)生可以與時代接軌、與世界接軌。雖然這項任務(wù)是艱巨的，但是相信在高校領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師的帶領(lǐng)下、不懈努力下，可為國家培養(yǎng)出更多、更有優(yōu)質(zhì)的審計人才。

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