基于微信的大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)策略分析

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異的發(fā)展，微信在人們的生活中扮演了重要的角色，對人們的社交、生活和學(xué)習(xí)等帶來巨大的影響。為了充分發(fā)揮出微信的信息傳輸功能，將微信引入到日常學(xué)習(xí)中，作為一種移動教學(xué)途徑，微信在大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)方面能發(fā)揮出促進作用，本文針對微信在大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)的相關(guān)策略展開研究，創(chuàng)新微信教學(xué)方法，為大學(xué)英語學(xué)習(xí)提供便利。

關(guān)鍵詞：微信;大學(xué)英語;移動學(xué)習(xí);策略分析

中圖分類號：G648文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0014-01

微信作為人們最常用的社交軟件，已經(jīng)在人們的生活中扮演了不可或缺的角色。人們不僅可以借助微信進行日常聊天，還可以通過微信學(xué)習(xí)更多的知識。在大學(xué)英語教學(xué)中，教師開始引入微信教學(xué)，將英語教材和相關(guān)資料等英語學(xué)習(xí)資源通過微信方式教學(xué)，實現(xiàn)隨時隨地的學(xué)習(xí)[1]。微信能更方便的讓學(xué)生與教師輕松溝通、實時互動，大大提升英語學(xué)習(xí)成效。大學(xué)英語的學(xué)習(xí)需要更加深入的研究微信移動學(xué)習(xí)策略，方便學(xué)生更好的理解和掌握英語知識，從整體上提高大學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量。

1.微信在大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)中的作用分析

1.1促進大學(xué)英語學(xué)習(xí)與交流。

微信軟件研發(fā)人員對該軟件功能不斷升級完善，逐步提高了該軟件的應(yīng)用能力，微信的信息雙向交互功能能有效幫助學(xué)生將英語學(xué)習(xí)過程中的難點和疑問及時反饋給教師，還能便于師生交流溝通。通過建立英語學(xué)習(xí)的微信群，實現(xiàn)英語知識共享。教師借助微信的語音和視頻功能可隨時在微信群中為學(xué)生答疑解惑。還可以很方便的進行英語對話交流，提高學(xué)生的英語口語水平。微信開發(fā)的各類小程序和微信公眾號也可以幫助學(xué)生糾正發(fā)音，獲取更專業(yè)的英語知識。在微信中還可以與外國朋友隨時溝通，學(xué)以致用。

1.2提高英語教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

英語是一門實用性很強的語言，課堂教學(xué)中，教師對知識點的講解往往比較枯燥，學(xué)生也容易對教師形成依賴?；谖⑿诺拇髮W(xué)英語移動學(xué)習(xí)能提高教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，成為英語學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，發(fā)揮出探索能力和主觀能動性，全面借助微信功能，提高英語水平。微信中的英語知識較課堂學(xué)習(xí)更具趣味，能激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。微信對多種英語學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)技巧進行整合，學(xué)生可以根據(jù)自身水平和需要來選擇合適方式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮英語資源的練習(xí)作用，查漏補缺，有效提高大學(xué)英語的學(xué)習(xí)水平。

2.基于微信的大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)策略分析

2.1借助微信開展一對一口語交流，提高學(xué)生的英語口語交際能力。

借助微信這一交流平臺可充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)英語資源的作用，幫助學(xué)生輕松掌握英語學(xué)習(xí)技巧，通過微信開展一對一口語交流，是英語的實用性得到提高。微信上越來越多的在線英語教學(xué)使英語教育更加多元化，大學(xué)生可以根據(jù)需要進行選擇，與外國友人、英語教師實時溝通，促進英語的口語表達與理解。與外教或外國友人通過微信流暢視頻、語音交流，不僅能隨時在線了解國外的風(fēng)土人情，對當(dāng)?shù)厝说恼f話方式和語言環(huán)境有了更深刻的體會，能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的英語知識，借助思想與語言的交流，擴寬視野，提高學(xué)生英語口語交際能力。

2.2充分挖掘微信優(yōu)勢，提高大學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量。

大學(xué)教學(xué)方式正在不斷的改進，為了提高大學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，達到英語教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)，需要在不斷的實踐和學(xué)習(xí)中充分挖掘出微信的優(yōu)勢。首先大學(xué)英語教師需要從自身轉(zhuǎn)變觀念，對微信這種移動式學(xué)習(xí)方式有正確的認(rèn)識，研究基于微信教學(xué)的優(yōu)勢和方法，掌握微信應(yīng)用的技巧，將微信與大學(xué)英語教學(xué)活動有效地進行結(jié)合，將微信融合到大學(xué)英語教學(xué)實踐中，進一步提高大學(xué)英語教學(xué)的整體水平。

2.3注重對教師的培訓(xùn)，提升英語教師的專業(yè)能力。

基于微信的大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)過程中，教師扮演重要的角色。通過微信交流為學(xué)生提供更多的英語知識就需要教師具備更強的英語應(yīng)用能力，能在微信平臺上為學(xué)生補充授課，進行專項的強化訓(xùn)練，還需要教師提升創(chuàng)新能力，以新穎的教學(xué)方式吸引學(xué)生，因此教師需要不斷提升自身的專業(yè)技能，設(shè)計能啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂授課模式?？筛鶕?jù)學(xué)生的需求安排微信作業(yè)，比如增加英語聽說訓(xùn)練，通過視頻、語音等為學(xué)生糾錯，利用投票、微信打卡等方式激發(fā)學(xué)生。借助微信平臺使英語教學(xué)得到延伸，使學(xué)生的英語水平得到全面提高[2]。智能化的教學(xué)方式能夠使英語教育資源得到有效開發(fā)，教師緊跟時代步伐，采用微信開發(fā)教學(xué)來幫助學(xué)生英語技能均衡的發(fā)展，因此教師必須要重視自身的培訓(xùn)，了解更多微信潛在作用，更好的促進學(xué)生個性化地完成英語學(xué)習(xí)，使學(xué)生的英語語言能力更好的發(fā)展。

3.結(jié)語

微信的信息傳輸功能與大學(xué)英語教學(xué)進行結(jié)合能滿足學(xué)生更多的學(xué)習(xí)需求，對學(xué)生英語能力全面開發(fā)和提高有重要作用。基于微信的大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)能促進教師英語教學(xué)質(zhì)量提高，還有助于學(xué)生增強英語學(xué)習(xí)興趣，對英語知識的理解更加深入。所以在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮微信的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，使大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)的效果得到充分發(fā)揮。

參考文獻：

[1]陳皎.融合移動學(xué)習(xí)的大學(xué)英語教學(xué)新模式[J].中外企業(yè)家，2019（32）：165.

[2]王松昌.微信輔助英語學(xué)習(xí)研究[J].海外英語，2019（13）：120-121.

作者簡介：董蕾（1982.8-），性別：女，民族：漢，籍貫：河北，文化程度：大學(xué)本科，現(xiàn)有職稱：講師，研究方向：英語課程思政。