如何看待高職建設(shè)“拼領(lǐng)導(dǎo)”這種說(shuō)法

2019年10月25日，期待已久的“雙高計(jì)劃”（“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)群”的簡(jiǎn)稱）建設(shè)名單公示，目的是打造一批“當(dāng)?shù)仉x不開(kāi)，業(yè)內(nèi)都認(rèn)同，國(guó)際可交流”的高職學(xué)校。高職教育從國(guó)家示范（骨干）高職建設(shè)時(shí)代、“后示范”時(shí)代，正式邁入“雙高”時(shí)代。

從此次公示的名單看，共有197個(gè)擬建單位上榜。其中，56所高職學(xué)校為高水平高職學(xué)校擬建單位，141所高職學(xué)校為高水平專業(yè)群擬建單位。上榜的高職學(xué)校紛紛謀劃如何啟動(dòng)和動(dòng)員“雙高”建設(shè)，而未上榜的學(xué)校也把“雙高”建設(shè)當(dāng)成了未來(lái)發(fā)展對(duì)標(biāo)的方向。

頗有意味的是，公示名單顯示，100所國(guó)家示范高職校中有76所入選，100所國(guó)家骨干高職校中有69所入選。有55所原先的國(guó)家示范（骨干）高職學(xué)校沒(méi)能入圍，有52所非國(guó)家示范（骨干）高職學(xué)校脫穎而出。

職業(yè)院校的發(fā)展建設(shè)如何能一直保持優(yōu)勢(shì)、勇立潮頭？“高職拼領(lǐng)導(dǎo)，本科拼教授。”杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記謝列衛(wèi)表示：當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展期，新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)層出不窮，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為主要辦學(xué)目標(biāo)的高職學(xué)校必須緊跟形勢(shì)，向外整合資源，而這首先取決于院校領(lǐng)導(dǎo)班子是否有眼界、視野以及整合資源的能力，否則就會(huì)落后；而本科院校的發(fā)展已經(jīng)形成既有的辦學(xué)規(guī)律，一所本科院校的辦學(xué)成績(jī)是否突出，主要看這所學(xué)校有多少有名的教授、學(xué)者、大師以及他們的學(xué)術(shù)水平和能力。

“當(dāng)前高職院校改革發(fā)展最關(guān)鍵的，是要依靠一個(gè)團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子?！焙掀嚬こ搪殬I(yè)學(xué)院黨委書記鄧志革認(rèn)為，一旦有了一個(gè)強(qiáng)有力的班子團(tuán)隊(duì)，就很有希望帶出一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)硬的干部和教職工隊(duì)伍，學(xué)校的改革發(fā)展就獲得了最關(guān)鍵的實(shí)力和最可靠的保障。

而教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季在全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2019年年會(huì)上也表示：“職業(yè)教育之所以發(fā)展快，很重要的一個(gè)原因就是我們有一批有創(chuàng)業(yè)熱情，想干事、能干事、能干成事的高職學(xué)校負(fù)責(zé)人，大家不斷地探索實(shí)踐，不斷地改革創(chuàng)新，在一線工作中摸索了經(jīng)驗(yàn)。”

俗話說(shuō)，火車跑得快，全靠車頭帶。職業(yè)院校有一個(gè)銳意進(jìn)取、勇往直前的“火車頭”，自然是好事、幸事。那么，如何看待高職發(fā)展“拼領(lǐng)導(dǎo)”這種說(shuō)法？如何讓一所職業(yè)院校能夠形成動(dòng)力十足的“火車頭”？如何在新一輪建設(shè)征途中，讓職業(yè)院校更多地從只靠車頭的“綠皮車”升級(jí)到全車動(dòng)力的“動(dòng)車組”？

（根據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》相關(guān)報(bào)道編寫）