把握“全面改薄”契機(jī)，開辟義務(wù)教育未來發(fā)展新格局

本刊編輯部

關(guān)注教育均衡發(fā)展，推進(jìn)教育公平是推進(jìn)教育體系現(xiàn)代化的重要要求。“全面改薄”是國(guó)家聚焦貧困地區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)，推進(jìn)義務(wù)教育公平發(fā)展的重要決策，也是義務(wù)教育領(lǐng)域重要的民生工程。各地政府通過加大財(cái)政投入，教育、發(fā)改委和財(cái)政等部門積極配合，多方協(xié)作，實(shí)現(xiàn)了“全面改薄”工作的預(yù)期目標(biāo)，為貧困地區(qū)義務(wù)教育工作有序開展提供了完善支持。廣大貧困地區(qū)中小學(xué)積極把握“全面改薄”契機(jī)，穩(wěn)步推進(jìn)“改薄”工作深入發(fā)展，開辟了義務(wù)教育新的發(fā)展格局。

“全面改薄”是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的科學(xué)指標(biāo)和重要依據(jù)。通過改善校舍質(zhì)量，教學(xué)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目的完成率，全方位確保教育項(xiàng)目資金投入，推進(jìn)全面“改薄”工作有序開展。通過積極推進(jìn)“全面改薄”工作，有效改善了我國(guó)廣大鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，有力促進(jìn)了義務(wù)教育均衡、公平發(fā)展。把握“全面改薄”契機(jī)，開辟義務(wù)教育發(fā)展新格局，將實(shí)現(xiàn)：

一是探索了一條義務(wù)教育內(nèi)涵式發(fā)展道路，開創(chuàng)義務(wù)教育發(fā)展新局面。長(zhǎng)期以來，受經(jīng)濟(jì)條件、資金投入等因素影響，多數(shù)農(nóng)村地區(qū)，尤其是中西部農(nóng)村地區(qū)學(xué)校缺少良好的教育條件，影響了義務(wù)教育的有序發(fā)展。通過推進(jìn)“全面改薄”工作，有效改善了農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)條件，為義務(wù)教育均衡發(fā)展、現(xiàn)代化發(fā)展提供了基礎(chǔ)可能。通過利用信息化教育手段、加大義務(wù)教育投入，探索義務(wù)教育內(nèi)涵式發(fā)展道路，為廣大農(nóng)村貧困地區(qū)有序開展義務(wù)教育工作提供了有效支持。

二是探索了一條義務(wù)教育現(xiàn)代化發(fā)展道路，推進(jìn)義務(wù)教育公平發(fā)展。傳統(tǒng)義務(wù)教育辦學(xué)過程中，優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏合理配置，城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展不均衡，影響了農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生的受教育水平。通過推進(jìn)“全面改薄”工作，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向廣大鄉(xiāng)村積極流動(dòng)，使貧困地區(qū)學(xué)校、教師和學(xué)生全面受益，為每個(gè)學(xué)生提供了享受優(yōu)質(zhì)教育資源的均等機(jī)會(huì)。通過推進(jìn)義務(wù)教育治理體系現(xiàn)代化建設(shè)，探索義務(wù)教育現(xiàn)代化發(fā)展道路，為農(nóng)村貧困地區(qū)中學(xué)生均等享有優(yōu)質(zhì)教育資源提供了有效支持。

“全面改薄”是加快義務(wù)教育公平建設(shè)的重要舉措，也是開啟義務(wù)教育未來發(fā)展新篇章的現(xiàn)實(shí)要求。通過全面推進(jìn)“改薄”工作，使廣大農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)條件得到有效改善。但仍與義務(wù)教育現(xiàn)代化建設(shè)存在一定差距。因此，在推進(jìn)義務(wù)教育創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)程中，要結(jié)合義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展新要求繼續(xù)穩(wěn)固“全面改薄”工作建設(shè)成果，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育現(xiàn)代化建設(shè)。在把握“全面改薄”契機(jī)，開辟義務(wù)教育未來發(fā)展新局面時(shí)，要堅(jiān)持做到：

一要深入義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)，鞏固“全面改薄”成果，持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育現(xiàn)代化建設(shè)。要系統(tǒng)化總結(jié)“全面改薄”工作經(jīng)驗(yàn)及問題不足，查找薄弱環(huán)節(jié)，持續(xù)優(yōu)化和完善義務(wù)教育條件。要結(jié)合社會(huì)發(fā)展變化和全新時(shí)代形勢(shì)，積極探索義務(wù)教育領(lǐng)域的新變化和新要求，通過優(yōu)化教育規(guī)劃、加大政策傾斜，徹底解決義務(wù)教育的薄弱問題。要聚焦義務(wù)教育公平化、現(xiàn)代化建設(shè)要求，細(xì)化義務(wù)教育工作細(xì)則，持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

二要聚焦義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)，明確“全面改薄”遺留問題，精準(zhǔn)推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展。要針對(duì)目前“全面改薄”工作建設(shè)的遺留問題，按照“補(bǔ)缺”原則，積極補(bǔ)充義務(wù)教育辦學(xué)短板。要重點(diǎn)突出義務(wù)教育建設(shè)任務(wù)，充分把握現(xiàn)階段義務(wù)教育新要求，按照因地制宜、精準(zhǔn)施策的原則，精準(zhǔn)投放教育資金、精準(zhǔn)制定教育政策，精準(zhǔn)推進(jìn)義務(wù)教育現(xiàn)代化發(fā)展。

三要關(guān)注義務(wù)教育薄弱現(xiàn)狀，提升義務(wù)教育水平，推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵式發(fā)展。要將改善義務(wù)教育辦學(xué)條件與豐富義務(wù)教育內(nèi)涵相融合，綜合義務(wù)教育發(fā)展需求和地區(qū)財(cái)政實(shí)力、教育政策和師資力量狀況，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展進(jìn)程。要充分把握信息化、網(wǎng)絡(luò)化優(yōu)勢(shì)資源，全面提升義務(wù)教育水平和辦學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵化發(fā)展。

（責(zé)任編輯? 袁? 霜）