變與不變的較量

江蘇省南京市臨江高級(jí)中學(xué) 呂小燕

向前推進(jìn)是人們認(rèn)識(shí)事物的必然趨勢(shì)，數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)展和命題的改造就是前進(jìn)中的進(jìn)程。在教育改革的大背景下，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)變式去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)關(guān)系，構(gòu)建可行的命題，用數(shù)學(xué)的眼光去探究研究對(duì)象，運(yùn)用數(shù)學(xué)思維去分析問(wèn)題，不正是高中數(shù)學(xué)課程的根本任務(wù)嗎？