基于領導力開發(fā)模型的企業(yè)領導力培訓體系構建

林雪

中圖分類號：F276.1 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2020）03-121-01

摘 要 隨著社會的發(fā)展和科技的進步，我國企業(yè)的發(fā)展也上升到了一個新的層次，面對新的經濟發(fā)展環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展不再僅僅取決生產力和生產技術，對于現在來說，提升企業(yè)內部的核心競爭力有助于企業(yè)大快步的追上時代的步伐，過去，人們對于企業(yè)發(fā)展的認知還只停留表層，隨著時間的推移，人們逐漸意識到企業(yè)當中領導力、凝聚力以及執(zhí)行力對于企業(yè)發(fā)展的重要性，本文從基于領導力開發(fā)模型的企業(yè)領導力培訓體系構建的角度出發(fā)，旨在解決新時代企業(yè)發(fā)展方向相關的問題。

關鍵詞 領導力 開發(fā)模型 培訓體系

隨著我國綜合國力的提高，當下國內企業(yè)管理當中普遍存在領導力缺失的現象，大多數領導都會認為企業(yè)的企業(yè)領導力的缺失并不是自身能力的不足，通常情況下，企業(yè)領導人對于自身的領導力充滿了自信，而企業(yè)在發(fā)展當中缺乏領導力現象也被企業(yè)領導人解釋稱因找不到人培養(yǎng)才會出現這種尷尬的局面，為了進一步探索企業(yè)領導力缺失的原因，本文從領導力開發(fā)模型的構建問題上進行了新一輪的探索。

一、什么是企業(yè)領導力

從淺層面對企業(yè)領導力進行剖析，其中不難發(fā)現企業(yè)領導力決定了一個企業(yè)發(fā)展的方向以及企業(yè)員工的工作效率，企業(yè)領導力這一概念最先由外國學者約翰所提出，約翰被世界譽為領導力大師，這一稱號的由來并不是因為約翰在企業(yè)上面做出多么巨大的貢獻，而是約翰提出了領導力相關的概念，一般來說，領導力是大多數企業(yè)管理者所具備的條件，首先，企業(yè)管理者需要明確企業(yè)發(fā)展的方向，其次，企業(yè)管理者還需要用實際行動帶領企業(yè)員工不斷朝著目標邁進，企業(yè)領導力的關鍵就在于企業(yè)管理者通過對自我強大的約束來影響周圍的同事和下屬，使得這部分人能夠按照自身的意愿為公司的發(fā)展做出實質性的貢獻，最后必須明確的是，企業(yè)領導力不能因人權力大小而劃分等級，企業(yè)管理者應當更加重視權力要素和非權力要素兩個方面[1]。

二、企業(yè)領導力培訓體系構建背后的意義

首先企業(yè)領導力培訓體系構建的意義可以從四個方面進行概括，分別是執(zhí)行力、凝聚力、以及企業(yè)發(fā)展的業(yè)績幾方面進行探討，首先，要知道企業(yè)領導力培訓體系構建有助于增強企業(yè)內部員工的執(zhí)行力，按照企業(yè)的構成來講，企業(yè)運作過程當中一些重要的決策都是由管理層下發(fā)的，而真正執(zhí)行這些關鍵決策的是企業(yè)的員工，企業(yè)員工是企業(yè)運作當中不可缺少的重要角色，當企業(yè)管理者的決策方向是正確的，換句話說當企業(yè)管理者的領導力足夠優(yōu)秀時，執(zhí)行決策的員工干勁也會顯得十分充足，在企業(yè)高層的帶領下，企業(yè)的運作在預定的軌道上高速飛馳，期間企業(yè)領導力的下降會使企業(yè)發(fā)展的火車偏離預定的軌道，從而使企業(yè)的發(fā)展受到阻礙，從整體上看，企業(yè)執(zhí)行力是領導力的延伸，只有企業(yè)領導力增強時，企業(yè)內部的執(zhí)行力才會相對應提高，其次是企業(yè)領導力對于企業(yè)內部凝聚力的影響，按照企業(yè)領導力的深層含義來講，企業(yè)領導力的高低決定了管理者對自身要求強于不強、對周圍人的影響深與不深，當領導者迷惘時，管理層下達的決策就會有失誤，執(zhí)行這些決策的員工也會找不到突破口，進而會影響到企業(yè)內部員工的團結，當領導失去威信時，員工就會對管理層的決策提出質疑，進而會有更多不同的聲音發(fā)出，這就嚴重影響到了企業(yè)內部的凝聚力，最后企業(yè)領導力決定了企業(yè)的發(fā)展方向，而企業(yè)的發(fā)展方向由于企業(yè)的真實收益相掛鉤，若是領導決策發(fā)生問題就會導致企業(yè)的經濟效益下降，進而引發(fā)一系列的問題[2]。

三、有關企業(yè)領導力開發(fā)模型的相關探討

企業(yè)領導力的開發(fā)模型決定了企業(yè)領導力整體方向，從學者提出的模型當中不難看出，領導力開發(fā)模型反映了個人和組織間的關系，模型建立所反映的是為了確保組織和個人在本質上的一致性和共性，總的來說模型建立的最終目的都是一樣的[3]。

四、基于領導力開發(fā)模型進行企業(yè)領導力培訓體系的構建

在領導力開發(fā)模型的基礎上，企業(yè)領導力體系的構建要遵循幾個步驟，首先是計劃的設定與實施，關鍵是篩選相關的人員進行培訓，其次是課程設計與師資隊伍培養(yǎng)，課程設計反映了人才培養(yǎng)效果的優(yōu)劣，優(yōu)秀的師資隊伍則是人才培養(yǎng)的保障，最后是培訓方法的創(chuàng)新和對效果的反饋，傳統(tǒng)的方法的成效慢、且效率不高，創(chuàng)新培養(yǎng)方法像是交互式的學習法能最大程度上提高培養(yǎng)的效率，同時對培訓效果也要做好詳細的記錄，已找到其中存在的不足并加以改正。

五、結語

總的來說，企業(yè)領導力模型建立和領導力培養(yǎng)體系的構建在實施上有很多困難，通過建立模型可以了解領導力和其余因素的關系，并制定相應的方案解決。

參考文獻：

[1]陳蕾.淺析基于領導力開發(fā)模型的企業(yè)領導力培訓體系構建[J].人才資源開發(fā)，2016（22）：74-75.

[2]中國農業(yè)銀行領導力培訓體系構建研究[J].農銀學刊，2017（5）：74-80.

[3]周曉新，邢迎春，劉俊英.戰(zhàn)略導向的中央企業(yè)領導力培訓體系建設探討[J].繼續(xù)教育，2015（4）：3-5.