漢語(yǔ)和泰語(yǔ)關(guān)系子句的對(duì)比研究

THANATHAT PHIROM

摘要：本文對(duì)漢語(yǔ)關(guān)系子句和泰語(yǔ)關(guān)系子句在形式上和功用上的差異進(jìn)行分析，筆者還總結(jié)了幾位學(xué)者對(duì)漢語(yǔ)關(guān)系子句的研究或理論。目前因?yàn)槿鄙僖槐緦閷W(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)關(guān)系子句的語(yǔ)法書(shū)，學(xué)生通過(guò)分辨漢泰關(guān)系子句的不同點(diǎn)，學(xué)生很快掌握漢語(yǔ)關(guān)系子句。

關(guān)鍵詞：關(guān)系子句;修飾語(yǔ);形式;功用

中圖分類(lèi)號(hào)：H146;H412 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1003-2177（2020）03-0027-02

0引言

泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)常常遇到一些難題，其中漢語(yǔ)關(guān)系子句可算是泰國(guó)學(xué)生很容易犯錯(cuò)誤的語(yǔ)法點(diǎn)之一。漢語(yǔ)關(guān)系子句之所以難，是因?yàn)闈h語(yǔ)和泰語(yǔ)的關(guān)系子句和其修飾語(yǔ)的位置不同，漢語(yǔ)中關(guān)系子句在其被修飾語(yǔ)之前，而泰語(yǔ)則是關(guān)系子句在被修飾語(yǔ)之后。例如：漢語(yǔ)：這是我想要看的電影。

泰語(yǔ)：??? ??? ??? ??? ??? ???? ??

（這 是 電影 關(guān)系代詞 我 想要 看）

筆者在任教期間，發(fā)現(xiàn)泰國(guó)學(xué)生由于漢語(yǔ)和泰語(yǔ)的關(guān)系子句的詞序不同，導(dǎo)致學(xué)生在初級(jí)階段由于母語(yǔ)的負(fù)遷移的干擾而經(jīng)常犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。本文將深入探討與研究，以做出更為合理和具體的解釋，指導(dǎo)學(xué)生的使用和課堂教學(xué)。

1文獻(xiàn)探討

1.1 中文文獻(xiàn)

陳純音《中文關(guān)系子句之第二語(yǔ)言習(xí)得》（1991）對(duì)漢語(yǔ)的關(guān)系子句的解釋如下：

所謂的關(guān)系子句可以說(shuō)是用來(lái)修飾名詞組的一形容詞子句。依此子句修飾的名詞文法功能與關(guān)系代名詞在該子句的位置來(lái)分，可分為SS、SO、OS和OO 等四種句型如下：

（1）SS句型指的是關(guān)系子句修飾的是主要子句的主詞，且關(guān)系代名詞亦在該子句主詞位置的句型，例如：

穿紅衣的那個(gè)女孩很美。

（2）SO句型指的則是在關(guān)系子句里先行詞（中心語(yǔ)）是主要子句的主詞，關(guān)系代名詞是該子句的受詞（賓語(yǔ)），例如：

小明給我的糖在桌上。

（3）OS句型指的是在關(guān)系子句中，先行詞（中心語(yǔ)）是主要子句的受詞（賓語(yǔ)）， 關(guān)系代名詞卻是關(guān)系子句的主詞，例如：

毛毛喜歡吃草莓的那只駱駝。

（4）OO句型指的是在關(guān)系子句中，先行詞（中心語(yǔ)）是主要子句的受詞（賓語(yǔ)），關(guān)系代名詞是該子句的受詞（賓語(yǔ)），例如：

毛毛喜歡駱駝吃的那個(gè)草莓。

以上的例句中，漢語(yǔ)關(guān)系子句有四種句型，而且先行詞（中心語(yǔ)）和關(guān)系子句必須緊鄰。

1.2 泰文文獻(xiàn)

根據(jù)劍橋大學(xué)出版社的《A Reference Grammar of Thai》（第243-251頁(yè)）對(duì)泰語(yǔ)的關(guān)系子句簡(jiǎn)介如下：

泰語(yǔ)關(guān)系子句的形式與英語(yǔ)的關(guān)系子句很相似，關(guān)系子句在先行詞（中心語(yǔ)）之后。泰語(yǔ)關(guān)系代詞或稱關(guān)系子句的標(biāo)記如：“???”、“????””、“??”須放在關(guān)系子句之前。泰語(yǔ)的關(guān)系子句修飾的名詞文法功能與關(guān)系代名詞在該子句的位置亦可分為SS、SO、OS和OO等四種句型，此句型與漢語(yǔ)關(guān)系子句的句型相同。

現(xiàn)在筆者將對(duì)以上三個(gè)泰語(yǔ)的關(guān)系子句的標(biāo)記“???”、“????”、“??”來(lái)探討其差別。根據(jù)泰國(guó)最權(quán)威的皇家學(xué)術(shù)院所編的《泰語(yǔ)詞典》對(duì)三個(gè)關(guān)系子句標(biāo)記的釋義如下：

（1）???（關(guān)系代詞），的（復(fù)指前面的先行詞，并對(duì)它起修飾作用）如：

例1：?????? ??? ????? ?????? ??????? ???

（書(shū) 關(guān)系代詞 我 買(mǎi)昨天 好 很）我昨天買(mǎi)的書(shū)很好。

（2）.????（關(guān)系代詞），的（復(fù)指前面的先行詞，并對(duì)它起修飾作用）如：

例2： ??? ???? ??????? ???? ??? ??? ???? ??????

（這 是 建議 關(guān)系代 他 曾 經(jīng)提出 來(lái)了）這是他曾提過(guò)的建議。

（3）.??（關(guān)系代詞），的（復(fù)指前面的先行詞，并對(duì)它起修飾作用）如：

例3：?????????????? ?? ???? ?????? ??????? ??????? ??????

（國(guó)王 關(guān)系子句 是 受愛(ài)戴最 的 人民 泰國(guó)人） 最受泰國(guó)人民愛(ài)戴的國(guó)王。

依據(jù)《A Reference Grammar of Thai》一書(shū)以及 Kamchai Thonglo的《泰語(yǔ)語(yǔ)法》一書(shū)（2002）對(duì)以上三個(gè)關(guān)系代詞的解釋，筆者將總結(jié)如下：泰語(yǔ)的關(guān)系子句的標(biāo)記“???”是使用頻率最高的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，“????”和“??”常出現(xiàn)在書(shū)面語(yǔ)或較正式的公文里。

2研究方法

2.1 研究對(duì)象

本文的受測(cè)者是泰國(guó)萱素南塔皇家大學(xué)漢語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)學(xué)生，共32人。

2.2 收集資料與調(diào)查的方法

筆者將根據(jù)研究對(duì)象在上寫(xiě)作課的作業(yè)及練習(xí)的語(yǔ)料進(jìn)行研究。

3測(cè)試結(jié)果與分析

筆者在檢查研究對(duì)象的作業(yè)和練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在造句時(shí)，仍出現(xiàn)受到母語(yǔ)干擾而犯錯(cuò)誤的現(xiàn)象，以下是筆者根據(jù)本次調(diào)查以及上述的文獻(xiàn)做出的研究結(jié)果。

3.1 形式上的對(duì)比結(jié)果

3.1.1 詞序

漢語(yǔ)和泰語(yǔ)的關(guān)系子句在句中的位置完全不同。漢語(yǔ)關(guān)系子句在中心語(yǔ)之前， 如：昨天來(lái)看我的那個(gè)人是王先生。泰語(yǔ)關(guān)系子句則在中心語(yǔ)之后，如：

?? ??? ?? ???????????????????? ?? ???

（人 標(biāo)記 來(lái) 看望 我 昨天 是 先生 王）

對(duì)于漢語(yǔ)關(guān)系子句的細(xì)微變化，即定量詞組能出現(xiàn)在兩個(gè)位置。如：

（1）你要的那三本書(shū)在我這里。（2）那三本你要的書(shū)在我這里。泰語(yǔ)關(guān)系子句也出現(xiàn)定量詞組在不同位置的現(xiàn)象，如：

1）???????????????? ??? ?? ??????? ??????? ??? ?

（書(shū) 三 本 那標(biāo) 記你 需要 在 我 這 里）

2）?????? ??? ?? ??????? ??? ?????? ??????? ??? ?

（書(shū) 標(biāo)記 你 需要 三 本 那 在 我 這 里）

以上泰語(yǔ)關(guān)系子句的例句1）和2）的意思都沒(méi)有差別，兩個(gè)例句要表達(dá)的意思的差異不存在。

3.1.2 關(guān)系代名詞

漢語(yǔ)關(guān)系子句使用“的”作為關(guān)系子句標(biāo)記。泰語(yǔ)則有三個(gè)詞作為關(guān)系子句的標(biāo)記，即“???”、“????”、“??”。三個(gè)詞中最普遍、使用頻率最高的詞是“???”。

3.1.3 主題

漢語(yǔ)的關(guān)系子句化跟泰語(yǔ)一樣與主題化有密切的關(guān)系。

3.1.4 中心語(yǔ)名詞組

在漢語(yǔ)中，關(guān)系子句的中心語(yǔ)名詞組要是涉及一般性的名詞如東西或人，則可以刪略，產(chǎn)生一種無(wú)中心語(yǔ)關(guān)系子句，這種現(xiàn)象與泰語(yǔ)完全相同，如：

漢語(yǔ)：我們今年冬天吃的（東西）都有了。

泰語(yǔ)： （???????） ??? ??? ??? ???????? ????? ??? ?? ???????

（（東西）標(biāo)記 留 吃 冬天 今年 我們 有 都 了）

3.2 功用的對(duì)比結(jié)果

漢語(yǔ)關(guān)系子句的功能與泰語(yǔ)的功能一樣。曹逢甫的論文中，提出的問(wèn)題：究竟?jié)h語(yǔ)有沒(méi)有非限定關(guān)系子句。筆者的結(jié)論是，雖然定量詞組的位置變，但是其意思并沒(méi)有變。這是說(shuō)話者要強(qiáng)調(diào)的焦點(diǎn)不同而已。

4結(jié)論

以上是筆者對(duì)漢語(yǔ)關(guān)系子句和泰語(yǔ)關(guān)系子句在形式上和功用上的差別分析，此外，筆者還總結(jié)了幾位學(xué)者對(duì)漢語(yǔ)關(guān)系子句的研究或理論。目前泰國(guó)還缺少一本專為教泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)關(guān)系子句的語(yǔ)法書(shū)。即使?jié)h語(yǔ)關(guān)系子句與泰語(yǔ)關(guān)系子句有不同之處，但是只要能分辨它的不同點(diǎn)，再把不同點(diǎn)加以解釋，遂讓學(xué)生很容易掌握漢語(yǔ)關(guān)系子句。至于泰國(guó)學(xué)生因母語(yǔ)遷移的問(wèn)題，我們可以讓學(xué)生做相關(guān)測(cè)試題，以鞏固他們學(xué)過(guò)的句型，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)生會(huì)習(xí)慣該如何使用。

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（編輯：王錦）