高中政治課堂教學(xué)與八個(gè)統(tǒng)一思想的結(jié)合

張彩風(fēng)

【摘 要】 統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一也是習(xí)近平總書記八個(gè)統(tǒng)一思想中的一個(gè)，而且，隨著課程改革理念的貫徹落實(shí)，統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一也成為落實(shí)政治課改理念，全面提升學(xué)生政治素養(yǎng)，確保政治課堂教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的重要影響因素之一。所以，在高中政治教學(xué)中，教師要將這一統(tǒng)一思想與教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)融合在一起，并通過恰當(dāng)政治課堂教學(xué)活動(dòng)的組織和應(yīng)用來提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)而，也為學(xué)生的發(fā)展以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】 高中政治 ?八個(gè)統(tǒng)一思想 ?統(tǒng)一性 ?多樣性 ?目標(biāo) ?內(nèi)容 ?方法

堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一是指在落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材使用、教學(xué)管理等方面的統(tǒng)一要求，但又要通過多樣化思想的落實(shí)來確保教學(xué)效率得到大幅度提高。所以，在高中政治教學(xué)過程中，教師要做好習(xí)近平總書記提出的八個(gè)統(tǒng)一思想，通過分析統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一的意義來將其有效的與課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)結(jié)合在一起，這樣不僅能夠提高學(xué)生的課堂參與度，鍛煉和提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)能力，同時(shí)，也為高質(zhì)量、高效率政治課堂的實(shí)現(xiàn)做好保障。

1. 教學(xué)目標(biāo)中的統(tǒng)一性與多樣性相統(tǒng)一

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是教師一切課堂活動(dòng)開展的前提，而且，為了落實(shí)公平教育我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是統(tǒng)一的。但是，考慮到學(xué)生接受知識(shí)的能力不同，學(xué)習(xí)情況的不同，我們除了要設(shè)計(jì)統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)，還要將多樣性考慮進(jìn)去，通過對(duì)教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化和分層來確保每位學(xué)生都能找到自己的發(fā)展空間，進(jìn)而，在將統(tǒng)一性與多樣性統(tǒng)一在一起的前提下，也確保課堂教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

例如：在教學(xué)《股票、債券和保險(xiǎn)》時(shí)，本節(jié)課的統(tǒng)一知識(shí)教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握這三種投資方式的含義和特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一項(xiàng)綜合投資安排。但為了讓這一教學(xué)目標(biāo)落實(shí)的更好，我們將其進(jìn)行了細(xì)分，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，我們將這一教學(xué)目標(biāo)分為了兩類，一類是掌握他們的含義和特點(diǎn)，一類是在掌握的基礎(chǔ)上能夠設(shè)計(jì)投資安排。第二類的設(shè)計(jì)對(duì)綜合應(yīng)用能力考慮的要高一些，所以，這一點(diǎn)的區(qū)分能夠保護(hù)基礎(chǔ)較差學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，對(duì)提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)效率也有著十分緊密的聯(lián)系，而且，這一目標(biāo)的細(xì)化和分層也有效地將統(tǒng)一性與多樣性進(jìn)行了統(tǒng)一。當(dāng)然，我們還對(duì)情感態(tài)度和價(jià)值觀以及過程與方法進(jìn)行了統(tǒng)一性與多樣性的設(shè)計(jì)，目的就是要確保每位學(xué)生都能在自己原有基礎(chǔ)上獲得良好的發(fā)展。

2. 教學(xué)內(nèi)容中的統(tǒng)一性與多樣性相統(tǒng)一

教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一性與多樣性相統(tǒng)一是指我們要立足教材，并通過引入一些有助于學(xué)生理解或拓展學(xué)生視野的知識(shí)來豐富學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，這樣不僅能夠?qū)⒔y(tǒng)一性與多樣性結(jié)合在一起，也能讓學(xué)生感受到政治與生活、文化、經(jīng)濟(jì)之間的緊密關(guān)系，同時(shí)，也能讓學(xué)生感受到政治就在我們身邊。

例如：在教學(xué)《處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮》這部分知識(shí)時(shí)，為了將統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合，我們除了教學(xué)生教材中的相關(guān)內(nèi)容之外，還引入了一些案例，比如：借助多媒體向?qū)W生展示了“太倉(cāng)”的民族狀況，目的就是要幫助學(xué)生理解為什么能做到“親如一家”。同時(shí)，為了讓我們的課堂更加形象化，我還借助多媒體播放了《都是一家人》這部反映各民族同胞在社會(huì)打拼的相關(guān)片段，目的就是要讓學(xué)生更好地理解為什么我們要在處理民族關(guān)系時(shí)要堅(jiān)持“平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮”的原則，這樣不僅讓我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得豐富，而且，還有實(shí)踐性，對(duì)提高學(xué)生的知識(shí)靈活利用能力也有著十分緊密的聯(lián)系。當(dāng)然，除了這種引入學(xué)習(xí)資源之外，我們還可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)的意識(shí)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感，提升學(xué)生的政治素養(yǎng)起著非常重要的作用。

3. 教學(xué)方法中的統(tǒng)一性與多樣性相統(tǒng)一

一直以來，我們的教學(xué)方法都比較單一，大都是灌輸式教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性越來越差，再加上政治課程本身的抽象性，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，我們要將這單一的教學(xué)方式變得多樣，將兩者結(jié)合在一起，確保講與學(xué)結(jié)合在一起，最終，為學(xué)生的發(fā)展做好保障。

例如：在教學(xué)《影響價(jià)格的因素》時(shí)，我選擇了自主學(xué)習(xí)的方式，首先，作為教師的我們先通過灌輸?shù)姆绞絹韼椭鷮W(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)，要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中解決相關(guān)問題，即：影響價(jià)格的因素都有哪些？為什么會(huì)受到這些因素的影響？?jī)r(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式？之后，組織學(xué)生結(jié)合教材以及自己的認(rèn)知進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并與小組成員之間討論為什么說供求以及價(jià)值會(huì)影響價(jià)格？舉例說明。學(xué)生各自說明自己的觀點(diǎn)，這樣不僅能夠鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還能在討論中加強(qiáng)交流，對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)習(xí)效率的提高都具有一定的推動(dòng)作用。所以，在高中政治教學(xué)中，教師要將教學(xué)方法的統(tǒng)一性與多樣性結(jié)合在一起，這樣才能確保課堂活動(dòng)呈現(xiàn)多樣化。

總之，政治教師要在教學(xué)中堅(jiān)持統(tǒng)一性與多樣性的結(jié)合，這樣才能讓我們的政治課堂變得更加豐富多彩，才能在不斷打破傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上確保學(xué)生在輕松地環(huán)境中掌握知識(shí)，鍛煉能力，同時(shí)，也為學(xué)生綜合政治素養(yǎng)的提升做好保障。

參考文獻(xiàn)

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