如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力研究

趙彥紅

摘 要：本文先是分析了教師在學(xué)習(xí)中的重要性，在課堂上教師應(yīng)如何去更好的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，讓同學(xué)們更容易接受，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)方式，學(xué)會(huì)在課堂上有一些新的教學(xué)方案讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維產(chǎn)生興趣。在課堂上多給學(xué)生講些有趣的內(nèi)容，使同學(xué)們發(fā)揮自己的思維去認(rèn)真地思考問題。然后闡述了在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，然后在興趣中獲得創(chuàng)新思維意識(shí)，在游戲中培養(yǎng)興趣，讓同學(xué)在交流中發(fā)動(dòng)思維，每位同學(xué)都應(yīng)使自己的思維變得活躍起來。最后總結(jié)了在興趣中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文 學(xué)生創(chuàng)新思維 教學(xué)

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，培養(yǎng)當(dāng)代小學(xué)生的創(chuàng)新能力是尤為重要的。在教學(xué)方面提高小學(xué)生的興趣可以促進(jìn)創(chuàng)新能力的發(fā)展，在課堂上多給學(xué)生講些有趣的內(nèi)容，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。在課堂上，玩游戲的同時(shí)使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”由此可見，在古時(shí)候就知道培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性。想要培養(yǎng)學(xué)生們的興趣，就要懂得在學(xué)習(xí)方面懂得吸引學(xué)生興趣。方面產(chǎn)生濃厚的興趣，在每個(gè)問題中，同學(xué)們都想要去了解，進(jìn)而產(chǎn)生了創(chuàng)新的意識(shí)。在語文教學(xué)方面，教師應(yīng)從多方面入手，在各方面都應(yīng)找到學(xué)生的樂趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣，興趣中培養(yǎng)創(chuàng)新思維意識(shí)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生都要了解他們的所思所想，進(jìn)而使學(xué)生在各方面都會(huì)得到創(chuàng)新思維意識(shí)。[1]

一、提高教師教學(xué)質(zhì)量，樹立創(chuàng)新思維

創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，現(xiàn)在隨著新中國(guó)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在越來越注重小學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。國(guó)家在發(fā)展，在教育界首當(dāng)其沖的就是要抓好小學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，所以，在語文教學(xué)中要培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力是非常關(guān)鍵的。

在教學(xué)方面，要注重的就是創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生自己去思考問題。在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生培養(yǎng)興趣進(jìn)而學(xué)生就會(huì)去思考，去探索，對(duì)于一些不愛思考不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，在創(chuàng)新思維方面會(huì)有很大的提升。教師在講課的同時(shí)，不要只會(huì)一味地像以前一樣古板的去講，而應(yīng)多一些注意力放在學(xué)生去思考問題方面，使學(xué)生在聽課方面對(duì)教師所講的問題想要了解，進(jìn)而發(fā)揮自己的思維，與同學(xué)一起交流思考問題。[2]

二、活躍課堂氛圍，為學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)提供肥沃的土壤

課堂教學(xué)最重要的就是活躍的課堂氛圍，在課堂氛圍上如果還是像以前一樣墨守成規(guī)的話，就激發(fā)不了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更讓談不上去讓學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的能力，所以說，教師在講課上，一定要讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課感到意猶未盡的感覺，講課上要多講些吸引同學(xué)興趣的課題，并且不會(huì)遠(yuǎn)離課本的教材，這樣才會(huì)為培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力奠定基礎(chǔ)在這方面就體現(xiàn)出教師的重要性。在不同的階段中老師要采取的措施是不一樣的，要想在語文閱讀中提高學(xué)生們的興趣，從而帶動(dòng)創(chuàng)新思維的發(fā)展，就要擺脫掉以前舊的教學(xué)方式，給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生們感興趣的氛圍，使學(xué)生發(fā)揮思維活躍性，在學(xué)習(xí)方面更加主動(dòng)起來，這樣對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了豐富的土壤。

三、運(yùn)用靈活的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)

在課堂教學(xué)上教師應(yīng)運(yùn)用靈活的教學(xué)模式，在課堂上開設(shè)小組訓(xùn)練，每個(gè)學(xué)生都有自己的思維，自己的理解，在一起小組討論中，每個(gè)同學(xué)都要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣每個(gè)同學(xué)觀點(diǎn)結(jié)合在一起就會(huì)使其他沒有想到答案的同學(xué)有了創(chuàng)新的意識(shí)。在課堂上，還可以來一場(chǎng)“古詩詞大賽”，使每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來，讓學(xué)生都能找到學(xué)習(xí)的樂趣，力求通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼及鑒賞，帶動(dòng)學(xué)生們的積極性、主動(dòng)性。發(fā)揮同學(xué)們的思維創(chuàng)造力，同時(shí)也在考驗(yàn)著同學(xué)們的記憶力，教師提出一個(gè)問題，同學(xué)們就可以想到很多種方法去尋找這個(gè)答案。也可以體現(xiàn)出學(xué)生們的創(chuàng)新思維的意識(shí)

四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵

有些學(xué)生是懶惰的，他們不愛思考，不愛學(xué)習(xí)。所以從小要培養(yǎng)學(xué)生的興趣是較為關(guān)鍵的，尤其是在學(xué)習(xí)上，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)好好塑造，有可能是以后的國(guó)之棟梁，所以，在學(xué)習(xí)上要求教師好好教導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，在課堂上不要讓學(xué)生感到有嚴(yán)肅感，還沒有開始學(xué)習(xí)就已經(jīng)被老師古板嚴(yán)厲的教學(xué)方式嚇到，所以，對(duì)于小學(xué)生而言，最重要的是不要給他們過多的緊張感，讓他們?cè)谡n堂上放輕松，上完課還有意猶未盡的感覺。

牛頓之所以發(fā)現(xiàn)了地吸引力，是因?yàn)樗麑?duì)砸他頭上的蘋果為什么會(huì)掉在地上產(chǎn)生了極大的興趣;愛迪生之所以發(fā)明電燈是因?yàn)樗胍玫饺岷偷墓饷?。由此可見，興趣是最好的老師，在學(xué)習(xí)中也是如此對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，使得有了創(chuàng)新思維意識(shí)。

為什么現(xiàn)在那么多的小學(xué)生喜歡玩游戲哪？還不是游戲吸引了他們的興趣，在學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此，對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)上采取的措施也應(yīng)如此，最主要的就是培養(yǎng)孩子們的興趣，在興趣中學(xué)生就會(huì)放下以前老古板教學(xué)式的思想，對(duì)新的教學(xué)方式產(chǎn)生濃厚的興趣，它們會(huì)去思考，因此在這種教學(xué)方式下，學(xué)生們的創(chuàng)新思維意識(shí)很快就會(huì)提升上來。在這種方式下，同學(xué)們不僅對(duì)一些事物的興趣提高了，同時(shí)還提高了創(chuàng)新思維意識(shí)。[3]

結(jié)語

想要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有創(chuàng)新思維的意識(shí)，想要學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí)，就必須在教學(xué)方面有所轉(zhuǎn)變當(dāng)教師放下以前古板的教學(xué)方案開始轉(zhuǎn)變的時(shí)候，就意味著同學(xué)們的興趣將要被吸引，所以說，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的興趣是尤為重要的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)能力的關(guān)鍵，同時(shí)，還可以讓學(xué)生多了解一些課外的讀物，使學(xué)生的思維有越來越大的開闊性，在創(chuàng)新方面也有著積極的促進(jìn)作用。興趣是學(xué)習(xí)中最好的朋友，只有對(duì)某件事產(chǎn)生了興趣，那么，這件事就會(huì)引導(dǎo)著自己走向創(chuàng)新之路。就好比說，想成大事必須從小事入手，做好一點(diǎn)一滴，方能滴水穿石。使同學(xué)們有著自己生活態(tài)度的思維，而不是給他們的思維畫上一個(gè)裱框，思維僅限在框里活動(dòng)，這樣就會(huì)束縛住學(xué)生們久而久之，同學(xué)們就會(huì)習(xí)慣這種動(dòng)腦子，孩子的思維是很富有想象力的，在一些問題方面他們是屬于那種的創(chuàng)新思維能力。

參考文獻(xiàn)

[1]田潤(rùn)花.小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究[J/OL].學(xué)周刊，2019（23）：123[2019-07-23].https：//doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.112.

[2]袁水清.如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力[J].中國(guó)農(nóng)村教育，2019（12）：111.

[3]王正香.如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].課程教育研究，2019（17）：58-59.