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      基于價值實踐說探究人的價值

      2020-07-04 02:49:44彭倩倩
      現(xiàn)代交際 2020年9期
      關(guān)鍵詞:實踐價值

      彭倩倩

      摘要:價值作為人類生存發(fā)展實踐中一個普遍、基本的內(nèi)容,具有重要的世界觀方法論意義。人的價值問題是價值論的一個根本性問題,以價值的實踐說為依據(jù),立足人的世界本身,在充分認識人類所特有的存在方式和活動特征的基礎(chǔ)上去認識人的價值。在承認和堅持一切價值都是人的價值的邏輯前提下,理解人的價值的實質(zhì),理清人的價值的主體,把握人的價值的二重性及其關(guān)系,探究人的價值的實現(xiàn)路徑。

      關(guān)鍵詞:價值 實踐說 人的價值 實踐

      中圖分類號:G633? 文獻標識碼:A? 文章編號:1009-5349(2020)09-0223-02

      價值,即客體對于主體的“意義”。對于這一結(jié)論,不同的哲學體系有不同的基本回答,主要有觀念說、實體說、屬性說、關(guān)系說和實踐說等幾種理論觀點。實踐說是以徹底唯物主義的實踐觀為根據(jù),在繼承現(xiàn)代關(guān)系說成果的前提下形成的新型價值學說。它認為價值是人類生命活動所特有的對象性關(guān)系現(xiàn)象,對象性關(guān)系即主客體關(guān)系,而價值正是這種關(guān)系的基本構(gòu)成要素和主要內(nèi)容;價值源于人依據(jù)自己的標準去認識并改造世界的現(xiàn)實活動;價值的本質(zhì)是客體屬性同人的主體尺度之間的統(tǒng)一。本文將從實踐說出發(fā)來審視和探究人的價值。

      一、探討人的價值問題的邏輯前提:一切價值都是人的價值

      人的價值問題是價值理論中爭論較多的問題,不同的說法包含著復雜的深層理論差別。人的價值是整個價值論的基本理念或普遍性基礎(chǔ),并不是單指某個具體的價值類型,可以這樣來說,“一切價值都是人的價值”。承認這一邏輯前提對于準確把握人的價值是必要的。因為價值概念本身就暗含了對人的主體性的認可。無論我們承認與否,事實上人們都是按照自己的標準對一切價值、任何事物(包括人自身)作出價值衡量,用價值來概述人類自身所選用、需要和追尋的事物,使其內(nèi)涵同人的主體尺度相統(tǒng)一。價值的存在以社會實踐特有的對象性關(guān)系為基礎(chǔ),價值關(guān)系是以人為主體和標準的,人的主體性是一切價值現(xiàn)象的“普照的光”。因此有必要明確“一切價值都是人的價值”這個共識性前提,否則探討將失去價值。

      “一切價值都是人的價值,即人是一切價值的主體,是一切價值產(chǎn)生的根據(jù)、標準和歸宿,是價值的實現(xiàn)者和享有者。簡言之,任何事物的價值歸根結(jié)底都是人的價值?!盵1]人能夠成為真正的價值主體,而不是神或其他存在物,是源于人類自身的力量和發(fā)展,這種力量除了顯現(xiàn)在社會實踐上,在思維意識上也表現(xiàn)得尤為突出。正如馬克思所說,“人不僅通過思維;而且以全部感覺在對象世界中肯定自己”[2]。

      二、人的價值

      1.人的價值的實質(zhì)

      在對人的價值展開討論前,需解析何為價值。從哲學意義來說,價值屬于關(guān)系范疇,是指客體對主體所表現(xiàn)出來的有用性。在這對價值關(guān)系中,主體能動地按照自身尺度改造客體,使其屬性同自身標準相符合,即客體對于主體需要的滿足。需要與被需要、滿足與被滿足的關(guān)系現(xiàn)實地存在于人類社會實踐,人與人之間的這種雙向關(guān)系為人的價值存在提供了現(xiàn)實可能性。在現(xiàn)實中,有個體、群體、類等多個層次的人都必然、現(xiàn)實地同他人或自己構(gòu)成一定的對象關(guān)系,而在人的這些關(guān)系對象中需要與被需要、滿足與被滿足,作為客體的人對于作為主體的人的意義,正是“人的價值”的實質(zhì)。

      2.誰是人的價值的主體

      人的價值作為一個價值問題被提出,提法本身所要回答的正是人處于客體地位上的價值問題,這是在承認人類根本的、普遍的價值主體地位這一前提時不可回避的問題??v觀人類生存發(fā)展歷史,人的任何價值追求的達成和滿足,都離不開人的實踐和創(chuàng)造活動;人的任何需求歸根結(jié)底都表現(xiàn)為對人自身及其活動的需要。換而言之,人在價值關(guān)系中既為主體也為客體。認可“人是主體”同認可“人是客體”之間并不沖突,當一定的人處于價值客體地位時,這個價值關(guān)系的主體仍然只能是人。依據(jù)價值的實踐說來理解,人的價值問題本意在于探究在各種情況下“人對于人的意義”的問題。

      對于人本身及其主體地位的把握,應(yīng)深入本質(zhì),走向現(xiàn)實化,承認人的現(xiàn)實形態(tài)的具體多樣化,這是符合馬克思主義精神的?!叭瞬⒉皇且粋€抽象凝固的唯一實體,而是無限多樣化并且歷史發(fā)展著的人的實體的總和”[1]。這里的“人”是指人類、人類社會中現(xiàn)實的、歷史的人。它不是一個單一抽象、沒有特性、不可分析的概念。現(xiàn)實的每個人都是主客體統(tǒng)一的人,既是價值的創(chuàng)造者,也是享有者;既是源泉,也是歸宿。任何人都同時承擔兩種角色:一種是主體,一種是客體。正如通常所說,“人們用雙手為自己創(chuàng)造一個世界”。在剖析人的價值主體時,準確區(qū)分“人”在根本上的雙重身份,避免混淆。此外,主客體是相統(tǒng)一存在的,不可截然分開。這樣,人作為主客體統(tǒng)一的人,同時作為自己價值關(guān)系中的一個主要客體,人的價值問題便不再抽象、空洞了。

      3.人的價值的二重性及其表現(xiàn)

      人作為主客體統(tǒng)一的人,同時兼具兩種身份和價值地位,這就明確了人的價值具有二重性:一方面是人作為價值主體,具有滿足自身和他人需求的特性;另一方面是人作為價值客體,具備通過其活動、實踐和創(chuàng)造來滿足自身和他人需求的特殊性。人的價值的雙重性質(zhì)表明:人類既以任何存在為對象,也以自身為認識和依賴、實踐和評價的客體,進行自我意識、自我改造和自我評價。

      人的社會價值和自我價值是人的價值的兩個方面,是其二重性的具體性體現(xiàn)。人在為主體同時,能夠且必然成為兩種意義上的價值客體:一種是他作為一定社會主體(他人、群體、社會、人類)的價值客體,此時,人的價值是“人的社會價值”,即“為他價值”;一種是他作為自身需求的滿足者,使自己的需求同行為之間具有主客體關(guān)系,這時,人的價值為“人的自我價值”,即“為我價值”。人的社會價值,簡單說就是個人對社會需要的滿足,滿足社會需要的程度越高,價值也就越大,是衡量人對社會貢獻大小的重要尺度,其本義在于貢獻。人的自我價值就是依靠自身的力量,憑借自己的行為來滿足自己的需求。它不是一種抽象的個體價值,不能將其僅僅理解為自私、索取、享用或孤立的封閉式的自我滿足,而是個體的社會價值在自身的顯現(xiàn)。馬克思說過:“個人怎樣表現(xiàn)自己的生活,他們自己就怎樣”[3]。個體的自我價值實質(zhì)上為一種社會價值,個體對自身的價值如何,其社會價值就如何,事實上是一回事。

      人是社會中的人,不能脫離社會而獨立存在,每個人的存在都是一種社會性存在。在現(xiàn)實生活中,個人需要同社會需要息息相關(guān),個人需求的滿足以達成社會需要為前提,社會需要的達成又體現(xiàn)了對個人需求的滿足。因此,人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一,個人的社會價值包含著自我價值,自我價值本質(zhì)上又是一種社會價值,二者互為前提,不可分割。就像俗話所言,“大海中有滴水,滴水中有大?!?。

      三、人的價值的實現(xiàn)路徑

      1.堅定理想守初心

      人生如屋,理想是柱;柱折屋塌,柱堅屋固。一個人有了堅定的理想,就會有奮斗的方向、前行的動力,并顯現(xiàn)出極大的積極性、主動性和創(chuàng)造性。周恩來青少年時誓言要“為中華之崛起”而讀書,立下“面壁十年圖破壁”的遠大志向,并為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興、為人類進步事業(yè)奮斗了一生。理性信念決定著我們的方向和立場,也決定著我們的言論和行動?!扒嗄甑娜松繕藭胁煌?,職業(yè)選擇也有差異,但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中,與時代同步伐、與人民共命運,才能更好地實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。離開了祖國需要、人民利益,任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地。”[4]作為新時代的圓夢人,應(yīng)堅定遠大抱負,懷著為人民謀幸福、為民族謀復興的初心,積極投身于新時代的廣闊舞臺,在奮斗中升華理想,在實干中閃耀青春,在追夢中彰顯價值。

      2.鍛造素質(zhì)彌不足

      人的價值是人的本質(zhì)的現(xiàn)實呈現(xiàn),人的存在和本質(zhì)發(fā)展到什么程度,人的現(xiàn)實價值就展現(xiàn)到什么程度?,F(xiàn)如今,知識革新迅速,社會分工精細,新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層見迭出。這在為我們帶來人生機遇的同時,也對我們自身的能力素質(zhì)提出了更高的標準。新時代,要加強學習的緊迫感,找差距,彌不足,進行自我革命。以馬克思主義精神為滋養(yǎng),努力學習馬克思主義的立場觀點方法,在學習中長知識、煉修為,完善自己。在工作中長本領(lǐng)、練技能,鍛造素質(zhì)。抓好練本領(lǐng)、長才干的人生黃金期,珍惜青春,不負韶華,鑄就過硬本領(lǐng),使自己的思想觀念、認知能力、思維視野緊跟時代步伐,用真才實學造福人民,用創(chuàng)新創(chuàng)造服務(wù)社會,讓人生價值在不斷進步中綻放光彩。

      3.投身實踐擔使命

      “留戀那種原始的豐富,是可笑的;相信必須停留在那種完全空虛之中,也是可笑的”[5]。社會實踐性是價值實現(xiàn)范疇的重要特征,實踐是實現(xiàn)人的價值的最根本、最直接、最現(xiàn)實的途徑,離開社會實踐,任何價值都不可能實現(xiàn)。一個人所具備的知識和能力使人的價值的實現(xiàn)存在了可能性,要使這種可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性,還必須積極地投身實踐,勇?lián)鷷r代使命,以民族振興為己任。在擔當中歷練自己,在盡責中獲得成長,充分展現(xiàn)自己的知識和能力。讓人生在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中以奮斗的姿態(tài)呈現(xiàn),讓價值在新時代的廣闊天地盡情釋放,從而為社會的發(fā)展和人類的幸福承擔一份責任、貢獻一份力量。并在這種擔責和奉獻中使自身價值得到最終的實現(xiàn),獲得真正的人生快樂!

      參考文獻:

      [1]李德順.價值論[M].3版.北京:中國人民大學出版社,2013:117,118.

      [2]馬克思恩格斯全集:第42卷[M].北京:人民出版社,1979:125.

      [3]馬克思恩格斯選集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995:25.

      [4]習近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話[N].人民日報,2019-04-30.

      [5]馬克思恩格斯全集:第46卷[M].北京:人民出版社,1979:108.

      責任編輯:張蕊

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