高中政治教學(xué)實踐中巧妙應(yīng)用案例教學(xué)法研究

和鐘鳳

摘要：將案例教學(xué)法科學(xué)、巧妙的應(yīng)用到高中政治教學(xué)實踐中，無論是對于學(xué)生學(xué)習而言，還是對教師的教學(xué)來講，它都具有十分重要的作用和意義。對此，教師在應(yīng)用案例教學(xué)法的過程中，要加強對案例教學(xué)法的應(yīng)用進行一個系統(tǒng)的分析和研究，使案例教學(xué)法在課堂教學(xué)中發(fā)揮出自身優(yōu)勢和作用。

關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);案例教學(xué)法;應(yīng)用研究

案例教學(xué)法它是以案例為基礎(chǔ)的一種教學(xué)方法，通過教師自身的教學(xué)方法和教學(xué)策略，輔助學(xué)生們加強對相關(guān)政治知識內(nèi)容的分析與理解，促進學(xué)生們能夠?qū)Π咐R內(nèi)容展開一個系統(tǒng)的學(xué)習，從而為日后的學(xué)習打下堅定的基礎(chǔ)。

1高中政治教學(xué)實踐中案例教學(xué)法的重要性

1.1將實踐與理論相互結(jié)合

高中政治教學(xué)它將實踐與理論兩者完美的融合在了一起，同時，把馬克思主義和中國目前的實際情況進行結(jié)合，它不僅是高中政治課堂教學(xué)的重要內(nèi)容和核心內(nèi)容，而且它還可以幫助高中生們更好的學(xué)習、理解與政治相關(guān)的知識內(nèi)容。對此，教師在為學(xué)生進行課堂教學(xué)時，需要教師自身具備豐富和熟練的基礎(chǔ)知識內(nèi)容，通過各種教學(xué)手段和教學(xué)策略，加強對實踐與理論之間的聯(lián)系，以實際的問題為例，引導(dǎo)和幫助學(xué)生們都能夠透徹的分析相關(guān)的問題，逐漸的將學(xué)生自身的感性認識過度到理論認識，讓學(xué)生對政治這門科目有一個全新的認識。

1.2促進教學(xué)改革

教師將案例教學(xué)法引入到高中政治課堂教學(xué)中，一方面它能夠幫助學(xué)生們合理、科學(xué)的分析問題，并易于學(xué)生們理解相關(guān)知識內(nèi)容，另外一方面它是高中教學(xué)改革的一個核心內(nèi)容，有效的促進了教學(xué)的整體改革。教師在應(yīng)用案例教學(xué)法進行課堂教學(xué)時，需要教師自身積極的落實以人為本的教學(xué)觀念，重視學(xué)生的個人發(fā)展，從而使教師和學(xué)生之間能夠建立一個和諧、平等、友好的關(guān)系，逐漸的提高學(xué)生學(xué)習的自主性和主動性，并且它也是新課程改革的核心內(nèi)容。由此可見，高中政治案例教學(xué)法它能夠發(fā)揮出一個促進教學(xué)改革的作用。

2高中政治教學(xué)實踐中案例教學(xué)法的應(yīng)用策略

2.1案例教學(xué)分析

教師在帶領(lǐng)學(xué)生們一起進行實際案例分析的過程中，要從學(xué)生的角度去展開相關(guān)的教學(xué)，選擇一些學(xué)生容易理解和容易接受的案例。例如：在“走進國際社會”這個教學(xué)分析中，由于這類教學(xué)案例的特殊性，往往大部分的教師會對國際形式侃侃而談，雖然這種教學(xué)方法具有中規(guī)中矩的特點，但是，很難讓學(xué)生們有效的去理解和加深對國際社會的感悟。對此，教師要落實以學(xué)生為本的教學(xué)觀念，運用自身的知識內(nèi)容以及教學(xué)經(jīng)驗，引導(dǎo)和幫助學(xué)生們拉近自身與國際社會現(xiàn)象之間的距離，可以與學(xué)生們一起分析我國現(xiàn)階段的社會現(xiàn)象，以此為基礎(chǔ)，逐漸的將其擴展和延伸到社會現(xiàn)象的分析中。這樣不僅可以使學(xué)生更好的理解和接受，而且還能夠有效的提高課堂教學(xué)效果，突出案例教學(xué)法的作用。

2.2教學(xué)討論

在教學(xué)討論這個環(huán)節(jié)中，教師要通過各種方法對課堂教學(xué)案例進行引入，對于較為復(fù)雜和難度較大的案例內(nèi)容而言，首先，教師需要對相關(guān)的案例內(nèi)容進行一個簡單的梳理，再運用相關(guān)的教學(xué)設(shè)備向?qū)W生全方面、多層次的展示案例的主體內(nèi)容。例如：教師可以借助多媒體信息技術(shù)為學(xué)生們進行相關(guān)案例的介紹，教師可以在案例中搭配出與其相關(guān)的文字解釋，同時還可以加入一些學(xué)生們喜歡的漫畫人物，以及與實際現(xiàn)場有關(guān)的視頻和圖片等等，以此來吸引學(xué)生們的注意力，易于學(xué)生們更好的理解和分析教學(xué)案例，以達到一個提高學(xué)生學(xué)習興趣和積極性的目的。在實際的案例討論中，需要教師起到一個向?qū)У淖饔?，為學(xué)生們對想象政治問題進行引導(dǎo)，但是，教師要給予學(xué)生們充足的討論時間和空間，不要過多的干預(yù)學(xué)生們之間的討論，要科學(xué)、合理、適宜的對學(xué)生進行案例討論的指導(dǎo)，像：學(xué)生在進行問題自主的歸納和總結(jié)過程中，簡單的指導(dǎo)會易于學(xué)生們更好的歸納和總結(jié)。除此之外，需要教師重視教材與實際案例之間的聯(lián)系，不要使實際教學(xué)案例與教材內(nèi)容脫軌，要使所設(shè)計的教學(xué)案例，起到一個逐層深入教材知識內(nèi)容的作用，減少瑣碎的引導(dǎo)性問題，加強學(xué)生們對實際問題之間的討論和交流。最后，教師還可以將學(xué)生們分成不同的案例討論小組，給予學(xué)生們充足的討論時間，使學(xué)生們能夠相互交流自己的想法和觀點。

2.3教學(xué)總結(jié)

教學(xué)總結(jié)能夠在政治案例教學(xué)中發(fā)揮出一個畫龍點睛的作用，可以幫助學(xué)生們對政治教學(xué)的內(nèi)容進行一個綜合、整體的分析和總結(jié)，也能夠加強對新知識內(nèi)容的指導(dǎo)。除此之外，教師利用課堂實踐內(nèi)容為學(xué)生進行政治知識內(nèi)容的歸納和總結(jié)，能夠為學(xué)生建立一個系統(tǒng)的知識構(gòu)架，不斷的開展學(xué)生們對政治內(nèi)容的視野，豐富學(xué)生們的政治知識儲備量，使其能夠建立一個屬于自己的政治思想和政治感悟。另外，還可以使學(xué)生們掌握相關(guān)章節(jié)的重點內(nèi)容和難點內(nèi)容，使學(xué)生將自身不明白、不理解的問題反饋給教師，教師再針對相關(guān)內(nèi)容展開進一步的講解，從而形成一種信息反饋和負反饋，對于提升學(xué)生自身的學(xué)習能力有著至關(guān)重要的作用。

結(jié)束語

綜上所述，在高中政治教學(xué)實踐中案例教學(xué)法它具有重要的意義和作用，教師要為學(xué)生們引入種類豐富的教學(xué)案例，再運用科學(xué)、合理的教學(xué)方法，為學(xué)生們進行政治課堂教學(xué)，以達到提高學(xué)生學(xué)習效率和綜合學(xué)習能力的作用，幫助學(xué)生們都能樹立一個正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生們身心健康的成長。

參考文獻

[1]趙久舟.高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究[」].教育科學(xué)：全文版，2016（5）：00018-00018.

[2]廖慰年.高中政治教學(xué)運用案例教學(xué)法的問題與對策[」].廣西教育，2015（46）：75-76.

[3]任冬梅.案例教學(xué)法在提高高中政治教學(xué)有效性的探析[」].讀寫算：教育教學(xué)研究2015（30）：55.