初中體育籃球教學訓練需要注意的問題

謝遠忠

【摘要】作為初中體育課程中的重要組成部分，籃球一直是學生非常喜歡的運動項目，在初中體育中扮演著重要的角色。本文對初中體育籃球教學訓練需要注意的一些問題進行了分析，希望能為籃球教學更好地發(fā)展提供參考。

【關鍵詞】籃球;初中;體育教學

一、引言

籃球運動是中國最大眾化的運動之一，也是全民健身運動中普及最廣的運動之一。初中體育教育是基礎體育教育的重心，對提高人民的身體素質(zhì)起著重要作用。從教育的角度看，籃球運動不僅可以訓練學生的“體力”，而且可以訓練學生的籃球技能，為學生的將來打下基礎。同時，籃球教學是實現(xiàn)教育目標的基本方法之一。素質(zhì)教育的基本要求是在道德、智力和身體發(fā)展的全面發(fā)展中培養(yǎng)具有獨立人格的人才?；@球作為一項集體運動對中學體育教育有多重影響，首先，這是一個明確的方向和有目的的活動，其次，基于學生籃球技能的發(fā)展，通過教學可以在教師的計劃和步驟的指導下積極地指導學生。因此，初中良好的籃球教學對學生的體育教育和素質(zhì)教育有積極的意義。

二、初中體育籃球教學中存在的問題

初中籃球運動課缺乏完整的籃球知識，在傳統(tǒng)的籃球教學中，老師只講一些實用的籃球運動技巧，而學生則不斷練習以掌握這些運動。只是告訴學生該怎么做，卻不知道為什么，因此他們不知道如何在日?；@球比賽中靈活地進行運用。

學生對于籃球體育教育的參與度不足，通常體現(xiàn)在以下兩方面：①學生對籃球運動的重要性缺乏認識，在體育課上大腦還停留在文化課上，對體育運動缺乏積極性;②體育課因為經(jīng)常被別的老師占課，阻止了熱愛籃球的學生的熱情。另外，體力水平和技能水平因每個學生而不同，使得許多人不能一起玩，并且由于各種因素影響了籃球發(fā)展的動力。

三、教學與訓練中需要注意的問題

（1）教學方法需要不斷改進

因為沒有統(tǒng)一的教學模式，教師可以繼續(xù)為他們的學生找到合適的教學方法。例如，投籃練習方法可以通過參考美國中學籃球的教學方法來實現(xiàn)馬蹄投籃游戲和21分投籃游戲等。練習過程應側(cè)重于練習方法的增強、特定的條件練習方法等。在評估學生時要強調(diào)及時的反饋和自我比較，使老師和學生及時了解教育狀況，使語言清晰有趣，并通過積極鼓勵糾正錯誤。

（2）注意學生個性的發(fā)展

體育是人們展示自己的體育才能和技能的一種方式，個人和集體項目都是基于個人運動。中學體育籃球應強調(diào)學生的體育才能和技能，只有通過展示體育才能，學生才能更好地學習新知識并享受籃球。因此，中學籃球教育應注重人的教育，注意個人思想、體育才能、籃球技能以及體育愛好等學生個性的發(fā)展。

在此過程中，體育老師作為他人的榜樣，以高度的敬業(yè)精神和責任心照顧和支持學生，并不斷釋放籃球在教育過程中的潛力以及他們對學習的興趣和激情。籃球可以最大化教育的集體性和多方向性，也可以最大化籃球，建立和諧的師生關系和同學關系。

（3）運用現(xiàn)代化的教學方法

現(xiàn)代視聽技術可用于組織學生觀看比賽，通過多媒體手段（例如PPT）向他們展示最高水平的籃球概念和學習方法，以進行討論和分析。討論可以包括個人技能、專業(yè)精神和學習目標等。可以使用課堂討論方法，也可以在游戲中學習，可以使課程變得更加有趣，可以激發(fā)學生的熱情，并且可以確保教育效果并確保實現(xiàn)教育目標。

（4）在進行科學訓練的同時提出量化指標

初中學生通常會在籃球訓練中度過閑暇時間，訓練時間相對較短，頻率較低。在初中學生的情況下，如果明確了量化目標，就會有一定數(shù)量的目標刺激，盡快明確規(guī)定指標，增加初中學生成長的動力。同時，量化指標使訓練計劃更加嚴格，檢查計劃更加完整，初中學生的籃球技能也在不斷提高。

（5）注意籃球技術的全面性

籃球是體育學校學生的必修課，在籃球教育和訓練中，根據(jù)籃球的對抗規(guī)律和攻守轉(zhuǎn)換的特點，向老師講授移動、過人、運球、投籃和防守等方法。幫助學生完全掌握技巧和戰(zhàn)術的不同組合，以提高技巧和戰(zhàn)術的效率。

在籃球教育和培訓中，教師不斷提醒學生在使用技術時要注意合理性和全面性原則，應當指出戰(zhàn)術、指揮和技能的綜合發(fā)展?；@球教育和培訓使學生能夠全面、簡化地使用他們掌握的技術和戰(zhàn)術組合，并提高他們的技術和戰(zhàn)術組合的質(zhì)量，以改善當今學?；@球體育的教育和培訓發(fā)展方向。

（6）指導學生掌握標準的基本技術動作

籃球技術訓練非常重要，籃球技術方面的訓練，加上使用籃球游戲的基本規(guī)定，再加上學生進攻和防守的緩慢變化，通常會導致盲目的防守對手。老師查明問題并訓練學生基本的技術動作，以解決諸如過分專注、不看持球者、缺少抓握姿勢等問題。因此，在中學籃球訓練過程中，教師著重于學生的運動、過人、運球、投籃、突破和防守等關鍵訓練，訓練學生四肢的基本技能、投籃技巧。在培訓過程中，老師需要注意對這些技能的講解，對可能發(fā)生的情況進行假設，并且對學生動作是否有效進行評論，只有形成條件反射，學生才能養(yǎng)成良好的籃球習慣。

簡而言之，技術是籃球戰(zhàn)術的基礎。為了提倡籃球技術培訓，教師可以遵循培訓的“快速、全面、實用、準確和熟練”的要求?？梢栽诒荣愔斜３挚焖俚匾苿?，籃球運動充分反映了團隊的綜合能力，通過團隊配合來更好地執(zhí)行籃球比賽的策略是具有實用性的，熟練程度反映了團隊合作的內(nèi)在理解程度。簡而言之，我們必須堅持提高學生籃球技術動作的準確性和標準訓練，并提高學生運動技能的靈活性和創(chuàng)造力。對于更具挑戰(zhàn)性的動作，應指導學生學習和體驗基本要領，以提高他們的籃球技能水平。

（7）注意將多媒體用于籃球教育和培訓

技術和戰(zhàn)術上的創(chuàng)新在體育教育和訓練中很重要，通過在教學中應用多媒體技術，能夠幫助學生更好的理解技術動作和戰(zhàn)術配合，可以對進攻和防守要點進行生動形象的講解，從理論上為籃球教學的新策略和新技術提供了簡便的途徑。多媒體改善了籃球教學方法中籃球教學的缺陷，使籃球教學方法更加方便、簡單。與傳統(tǒng)的籃球教學和訓練方法相比，多媒體通過照片、文字、音頻和圖像的形式展示了優(yōu)秀的籃球教練和老師的教學和訓練技巧。隨著動畫視頻演示，來幫助學生更好的掌握復雜的技術，并以較少的努力獲得教育和培訓成果。

四、結(jié)論

籃球是一項運動，對運動員的整體體能有很高的要求，并且隨著時代的發(fā)展，人們越來越注重體育運動水平的提高。初中體育籃球教學將改善學生的身心健康，并幫助他們健康成長。老師在籃球教學中起著重要的作用，教師應為學生創(chuàng)建有趣的課堂，激發(fā)他們對籃球的興趣，積極地參與到籃球運動中去。

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