探析沈周《廬山高圖》的藝術(shù)特色

馬瑛

摘要：明代中期“吳門畫派”的創(chuàng)始人沈周，與文征明、唐寅、仇英并成為“明四家”。出身于書畫世家，自幼受父親伯父的藝術(shù)熏陶，博學(xué)多才，師承于風(fēng)格各異山水畫大家，經(jīng)過不斷的臨摹學(xué)習(xí)后自成一派，從精簡派走向豪放派逐漸呈現(xiàn)出成熟的趨勢?！稄]山高圖》采用高遠(yuǎn)的構(gòu)圖方法給人以雄渾壯闊，寧靜幽遠(yuǎn)的藝術(shù)感受。筆者主要從《廬山高圖》的整體畫面進(jìn)行賞析，并通過謝赫“六法”的六個角度來一一分析作品的繪畫風(fēng)格，以此進(jìn)一步解讀沈周從“細(xì)沈”向“粗沈”轉(zhuǎn)變的過程中他的繪畫情感與風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步體會作者在創(chuàng)作《廬山高圖》這幅作品背后他本人的審美趣味與想要表達(dá)的思想。

關(guān)鍵詞：《廬山高圖》 ? “吳門畫派” ? 謝赫 ? “細(xì)沈” ? “粗沈”

中圖分類號：J205 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2020）10-0037-02

一、《廬山高圖》的創(chuàng)作背景

（一）沈周生平及藝術(shù)成就

沈周出身于書畫世家，自幼受書畫熏陶，花鳥、山水、人物俱精，尤其擅長山水畫，世代隱居吳門。幼時像其父伯父學(xué)習(xí)，師承杜瓊、謝縉等之后又大量臨摹王蒙、荊關(guān)董巨、元四家的山水畫，這對于他之后風(fēng)格的形成有著很大的影響。一名畫家的藝術(shù)風(fēng)格往往與他所生存的環(huán)境有關(guān)，例如社會、經(jīng)濟(jì)、文化等環(huán)境對他帶來的影響都會讓他的藝術(shù)風(fēng)格也有所變化。沈周出生于明代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的蘇州，淡泊名利，交友甚廣，專事詩文、書畫，一生家居讀書，吟詩作畫，悠游林泉，追求精神上的自由，始終從事書畫創(chuàng)作。一心沉浸于寫詩作畫，這為他之后自成一派的文人畫風(fēng)格奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。沈周作為“明四家”之一的著名文人畫家，也是“吳門畫派”的開創(chuàng)者，他的山水畫技法影響了當(dāng)時一大批文人的繪畫風(fēng)格。沈周在繁雜的山水繪畫體系中不斷地學(xué)習(xí)，突破了前人在山水畫創(chuàng)作過程中多營造凄冷孤寂的意境，注入的濃郁的生活意趣使山水畫顯得靈動鮮活。他學(xué)習(xí)了大量不同的繪畫技法與風(fēng)格，經(jīng)過總結(jié)概括最后形成了自成一體的山水畫派，有了自己鮮明的風(fēng)格，對之后文人畫的繪畫風(fēng)格影響非常巨大。沈周的繪畫風(fēng)格40歲之前為“細(xì)沈”，40歲到60歲之間為“細(xì)沈”像“粗沈”的轉(zhuǎn)變，60歲之后為“粗沈”。

（二）《廬山高圖》簡述

《廬山高圖》紙本設(shè)色，是沈周41歲是為恩師陳寬賀壽所作，他用胸雄偉高大的廬山來比作自己的恩師的品格，采用不同于以往的高遠(yuǎn)法全景式構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)作，這個時期沈周的繪畫風(fēng)格是從“細(xì)沈”像“粗沈”轉(zhuǎn)變的過程。圖中山巒重疊，樹木蔥郁，飛瀑高懸，云霧彌漫，氣勢雄渾，生動有趣。這幅作品師法黃公望又兼具王蒙之法，學(xué)習(xí)了五代荊浩等畫家的構(gòu)圖方法從而形成了自己成熟的繪畫風(fēng)格。

二、《廬山高圖》賞析

墨色濃淡對比清晰明了，山石奇險、樹木掩映、水簾高懸、云氣繚繞、設(shè)色典雅。山水畫創(chuàng)作要求一脈相連、氣韻生動、布局井然有序，這可以從謝赫“六法論”的角度談起：

（一）氣韻生動

沈周常年隱居山林沒有世俗紛擾、畫風(fēng)恬淡天真，樹木千姿百態(tài)、靈動鮮活。細(xì)看點(diǎn)景人物，線條流暢，人物形象豁達(dá)開朗。人物在高大的山峰之前顯得尤為渺小，這也體現(xiàn)了沈周對恩師的崇敬與感激之情。

（二）骨法用筆

沈周出生于書畫世家，自古講求書畫同源，他的山水畫風(fēng)也離不開他常年書法用筆的功力，《廬山高圖》整體畫面蒼潤有力，樹木線條剛勁挺拔。細(xì)看樹木的葉子，線條細(xì)致有力，沈周剛毅果斷，因此創(chuàng)作出來的作品造型瀟灑、用筆沉著穩(wěn)練。

（三）應(yīng)物象形

沈周自幼受儒學(xué)傳統(tǒng)的熏陶，注重禮儀、謙讓平和、寬厚豁達(dá)，雖聞名于世卻絲毫不張揚(yáng)。正因這種性格也成就了他質(zhì)骨典雅、恬淡天真、幽遠(yuǎn)靜謐的繪畫風(fēng)格?！稄]山高圖》整體通透明亮，山石用淡墨干皴不顯焦灼，瀑布用淡墨皴擦顯得堅實(shí)渾厚。

（四）隨類賦彩

《廬山高圖》整體設(shè)色淡雅，背景用淺仿古色罩染，山石多用淡墨皴染重墨加以區(qū)分，內(nèi)容豐富層次分明，用筆隨意。中景巨型山石用墨干而淡，與左邊主峰濃墨干皴形成鮮明對比又不失淡雅之感。

（五）經(jīng)營位置

《廬山高圖》遠(yuǎn)觀整幅畫面，由近、中、遠(yuǎn)三景相連呈“S”型，遠(yuǎn)景的廬山主峰自上而下，由近及遠(yuǎn)，布局合理一氣呵成。采用高遠(yuǎn)的構(gòu)圖法使觀者有一種站在山腳仰望山巔高大偉岸的氣魄，近景墨色較重，碎石配以雜樹鎖定觀者視線，中景山石選用淡墨使整體空間空曠幽遠(yuǎn)，遠(yuǎn)景山石墨色更為淡雅、云氣繚繞使遠(yuǎn)山更加推向觀者視線遠(yuǎn)方。右下角的兩顆勁松長勢朝左這與左邊主峰山勢朝右形成了呼應(yīng)關(guān)系，這也可以看出作者通過松樹寄以恩師長壽之意，左邊主峰與中景山石之間有小橋相連，打破了流水飛白的呆板，生動有趣使得山體連成一脈，讓觀者有通暢之感。中景主要表現(xiàn)瀑布通過兩邊對峭壁的塑造突出瀑布的飛流直下，中間的白色石塊作者主要將披麻皴與斧劈皴兩種皴法相結(jié)合，通過長短對比、寬窄對比、濃淡對比減弱了斧劈皴的剛勁質(zhì)感又強(qiáng)化了披麻皴的柔和，使得山石內(nèi)容豐富結(jié)構(gòu)分明。

（六）傳移摹寫

說到傳移摹寫，就要說到沈周的師承關(guān)系，首先他出身書畫世家自然從小受到家人的藝術(shù)熏陶，學(xué)識淵博。沈周的曾祖父與王蒙為好友，父親為杜瓊的學(xué)生。在繪畫上是從杜瓊，后是師從董源、巨然以及元四家黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn)的水墨體系。有學(xué)習(xí)南宋劉松年、李唐、馬遠(yuǎn)、夏圭勁健的筆墨體系，形成了他粗筆水墨的繪畫風(fēng)格并自成一家。他與文征明、唐寅、仇英并成為“明四家”并創(chuàng)造了以沈周為首的“吳門畫派”轟動一時。《廬山高圖》中的近景與南宋馬遠(yuǎn)的“馬一角”風(fēng)格相似，中景山石的皴法與王蒙《葛稚川移居圖》相似，這與他早期師從重家而后形成物我一體的過程不可分割。沈周晚期及各家之長自成一派繪畫風(fēng)格不斷走向成熟。

《廬山高圖》是沈周繪畫風(fēng)格由“細(xì)沈”向“粗沈”轉(zhuǎn)變的代表作品，沈周早期的“細(xì)沈”構(gòu)圖縝密，用筆精細(xì)，從沈周早期的繪畫風(fēng)格可以看出他想將每一件事物都表達(dá)的清晰明了，這與他早期的長期臨摹不可分割，他一方面學(xué)習(xí)吳鎮(zhèn)形重意遠(yuǎn)的水墨畫法，另一方面學(xué)習(xí)黃庭堅中鋒渾厚的行草書法入畫，使得畫面剛勁有力、渾然一體。他與“明四家”之一的唐寅都已廬山作為自己的審美載體，因?yàn)閹煶嘘P(guān)系與生活環(huán)境等的不同因此繪畫風(fēng)格也不同。沈周的“粗沈”用筆較重、多濕筆渴墨、濃淡變化較多，此時的繪畫風(fēng)格已經(jīng)對早期的加法慢慢做了減法，集重家之長風(fēng)格趨于成熟。

《廬山高圖》這幅作品中存在著很多的繪畫關(guān)系，作者通過墨色的干枯濃淡關(guān)系、各種無物象的疏密關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系來表現(xiàn)空間的前后關(guān)系，還有山石布勢與樹木姿態(tài)、山體面積與點(diǎn)景人物面積、前后山石的大小等對比關(guān)系和披麻皴、斧劈皴、解索皴、牛毛皴等不同皴法的結(jié)合將整個畫面排布的井然有序。畫面講求平衡關(guān)系，近景山石整體布勢向右兩個主要的樹木松樹則整體動勢向左、左邊主峰整體布勢將觀者的視線向右引則左下角的樹木向左延伸，又如中景的主要山石整體布勢向左作者以多數(shù)向右的樹木來平衡這種關(guān)系。同時近景的兩棵松樹與中景的白石動勢相呼應(yīng)，把觀者的視線印象畫面的上半部分。近景山石作者多用重墨用色較沉，使得近景山石顯得渾厚扎實(shí)，也讓觀者感受到整體畫面的沉著穩(wěn)定之氣;瀑布左邊崖壁的石塊紋理具有內(nèi)向的動勢，與右側(cè)中間的山崗岸壁，似乎是產(chǎn)生一種力的碰撞，從而加強(qiáng)山崗向上的張力。樹木千姿百態(tài)，在堅實(shí)干枯的山石之上樹木顯得尤為靈動，一人站于山石之上迎飛瀑遠(yuǎn)眺，點(diǎn)景人物雖小卻有畫龍點(diǎn)睛之意，遠(yuǎn)山隱于云間宛如人間仙境。

三、結(jié)語

在欣賞《廬山高圖》這幅作品時，首先感受到的是這幅作品的意境。沈周通過常年學(xué)習(xí)運(yùn)用自己高超的筆墨技法和筆墨語言表現(xiàn)出了山石、樹木、水口、云氣、石階、小路、點(diǎn)景人物，這些物象相互關(guān)聯(lián)，通過各自的語言符號在畫面中起到了不同的作用，營造出雄渾壯闊又質(zhì)古典雅的世外桃源。

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