提升高中政治踩線生成績的策略探討

徐志勇

【摘 要】高中政治對高中生們的重要性不言而喻，往小的方面說它是文科生高考的學(xué)科之一，往大的方面說也是所有高中生政治素養(yǎng)的必修課。高中生是國家人才教育培養(yǎng)的幼苗，學(xué)習(xí)高中政治是為了向他們更系統(tǒng)具體地灌輸一些政治思想和價值觀念，引導(dǎo)他們形成與我國社會主義核心價值觀相符的世界觀、人生觀、價值觀。但是，高中政治分為經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)四大類別，學(xué)習(xí)過程中內(nèi)容豐富卻又極其嚴(yán)格，對于部分學(xué)生來說較為困難，往往造成考試“踩線”過的現(xiàn)象。這些踩線生沒有掌握正確的學(xué)習(xí)政治的方法，所以就造成了考試成績不是很理想的結(jié)果。本文將對提升高中政治踩線生成績的策略進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】高中政治;踩線生;策略探究

正文

作為即將步入大學(xué)的高中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)政治知識是有必要的，高中生們已具有明辨是非、判斷對錯的能力，部分高中學(xué)生已經(jīng)成年，擁有了作為一個公民的基本權(quán)利。所以他們需要更清楚地了解我國基本國情、政治制度、經(jīng)濟體制、思想理論、文化生活等方面。在高中政治學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生的成績往往差強人意，他們可以踩線及格通過考試，卻再也不能提升他們的成績。這些踩線生們就引起了教師們的注意，本文將簡述學(xué)習(xí)高中政治的必要性和意義，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)高中政治遇到的問題并探討提升踩線生成績的具體措施。

一、學(xué)習(xí)高中政治的必要性和意義

1.1學(xué)習(xí)高中政治的必要性

學(xué)習(xí)高中政治能夠在不同方面有著積極性的作用：在政治方面，高中生們成年后就是一名真正的公民，他們需要知道自己所擁有的政治權(quán)利和要履行的政治義務(wù)，學(xué)習(xí)高中政治可以初步培養(yǎng)學(xué)生們的公民意識;在文化方面，高中學(xué)生們也是傳承中華文化、優(yōu)秀的民族精神的重要對象，學(xué)習(xí)高中政治可以豐富學(xué)生們的精神世界;在經(jīng)濟方面，我國經(jīng)濟制度不斷完善改革，學(xué)習(xí)高中政治可以讓學(xué)生們了解我國基本經(jīng)濟狀況，提高學(xué)生們的民族信心;在哲學(xué)方面，高中生們學(xué)習(xí)哲學(xué)知識，有助于他們未來的發(fā)展和解決問題。

1.2學(xué)習(xí)高中政治的意義

學(xué)習(xí)高中政治有利于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、文化素養(yǎng);有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;有利于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;有利于促進(jìn)學(xué)生三觀的形成;有利于培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)和社會榮辱觀;有利于學(xué)生堅定信念、自強不息;有利于學(xué)生提高自我價值等。

二、學(xué)生在學(xué)習(xí)高中政治遇到的問題

2.1內(nèi)容較多，知識掌握不熟練

高中政治按照四個方向?qū)滩倪M(jìn)行排版，一個方向一本教材。每本教材的知識有難有易，有死板的理論性知識也有需要思考的理解性知識。高中政治每個單元的知識點分析的特別細(xì)致，內(nèi)容繁多分散，卻有著一定的聯(lián)系，而且每課的知識重點都有著“長篇大論”的特點，又繞口又費腦，極其不容易記憶和背誦。但是教師的教學(xué)進(jìn)程又不能耽誤，這就給部分總結(jié)能力較差，背誦能力不強的學(xué)生造成了內(nèi)容理解不夠透徹、知識掌握夠熟練，面對政治測試考出了踩線過的成績。

2.2學(xué)生理解能力有待提高

高中政治學(xué)科之所以劃分為文科，就是因為它與語文極其相似。它有著與語文課文一樣長的理論知識，在學(xué)習(xí)時也需要理解和背誦重點知識。但是不同水平的學(xué)生理解能力也是不同的，面對政治理論知識有時不能很好的理解其中的意思或者不能抓住大段內(nèi)容的中的重點，這樣就降低了學(xué)習(xí)政治的效率和質(zhì)量。當(dāng)然，如果學(xué)生的理解能力不好，在政治考試時不能正確的分析材料，就沒辦法應(yīng)用課堂知識進(jìn)行解答問題。

三、提升高中政治踩線生成績的措施

3.1整理政治課堂筆記

高中政治內(nèi)容較多，學(xué)生需要在課堂上跟著教師思路思考問題，簡單的寫出筆記輪廓，這樣可以讓學(xué)生集中注意力，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。然后在課下時，學(xué)生也可以根據(jù)自己的思考和分析，總結(jié)補充課堂筆記，消化新學(xué)的知識。俗話說的好，好記性不如爛筆頭。整理課堂筆記可以讓學(xué)生梳理思路，讓他們對課上的政治知識要點延伸思考，也方便了學(xué)生以后的復(fù)習(xí)和鞏固。

3.2教師為學(xué)生圈畫重點，檢查背誦效果

因為政治理論知識較多，教師在講新課時會不自覺的加快語速，從而讓課堂進(jìn)度變得較快。這時的學(xué)生們?yōu)榱烁辖處熤v課思路，及時做好筆記，沒有其他注意力去分析筆記要點，將所有的知識點都記錄下來。導(dǎo)致在課后鞏固梳理時，沒有側(cè)重點的去覆蓋全部知識，這樣即浪費時間，又降低了學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以教師應(yīng)該注意在課程結(jié)束前，留下充分的時間為學(xué)生圈畫重點知識，并讓他們將這些知識要點背誦。

例如：在學(xué)習(xí)人教版高中政治必修四生活與哲學(xué)第五課《把握思維的奧妙》時，教師可以從什么是意識這個問題入手，讓同學(xué)們了解意識的概念。然后再按照課本的內(nèi)容進(jìn)行講解，依照意識的起源和本質(zhì)，意識的生理基礎(chǔ)，意識的內(nèi)容和形式等順序授課，保持思路清晰，內(nèi)容全面。最后留出五分鐘時間，為同學(xué)們?nèi)Ξ嫵銎渲械闹攸c內(nèi)容，如物質(zhì)決定意識，意識具有能動性作用的哲學(xué)原理和方法論。并強調(diào)是物質(zhì)決定意識，物質(zhì)是世界的本原，要堅持唯物主義的觀點。要求在下節(jié)課上課前十分鐘抽查三四位同學(xué)進(jìn)行背誦，這樣監(jiān)督強制學(xué)生學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生跟上課堂進(jìn)度，掌握考試重點，提高考試成績。

3.3重視課后習(xí)題鞏固知識要點

人的記憶力會隨著時間變得模糊不清，所以學(xué)生們要重視課后習(xí)題鞏固法，應(yīng)用這種方法，來不斷的加深鞏固對知識的印象。重視課后練習(xí)，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能讓知識得到運用。在每個新課完成之后，教師都習(xí)慣性的留下課后練習(xí)讓學(xué)生獨立完成，但是會有一部分學(xué)生不重視課后練習(xí)。有的學(xué)生會直接抄答案，有的學(xué)生認(rèn)為材料分析題答案太多只寫選擇題，甚至有的學(xué)生不寫課后練習(xí)。這樣學(xué)生們在學(xué)完新課后不通過練習(xí)題進(jìn)行鞏固和發(fā)現(xiàn)問題，會很快很容易忘記新課知識。

例如：在學(xué)習(xí)人教版高中政治必修三文化生活第二課《文化對人的影響》時，教師給學(xué)生留下對應(yīng)習(xí)題，其中包括選擇題和材料分析題，可以包括十二道選擇題，兩道材料分析題。布置的作業(yè)量較少，是為了讓學(xué)生認(rèn)真思考問題，分析材料信息回答問題。在布置作業(yè)時，要求作業(yè)的質(zhì)量，寧缺毋濫。教師還要根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問題，錯誤的題目對其講解;在講材料分析題時，要在材料中找出與答案相對應(yīng)的部分，讓同學(xué)們清楚答案的來源。這樣的講習(xí)題可以節(jié)省很多時間，更能讓學(xué)生理解和掌握。

結(jié)束語

高中政治非常重要，不管是文科生還是理科生，他們都要學(xué)好政治學(xué)科，學(xué)好高中政治對他們未來的升學(xué)和工作有著非常重要的作用。高中階段是學(xué)生們身心都需要重視的階段，在保持學(xué)生們身體健康的同時，正確引導(dǎo)學(xué)生們心理健康的發(fā)展。高中政治的學(xué)習(xí)可以為國家培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)等都具備的“四有”青年。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：宜賓市敘州區(qū)第一中學(xué)校）