數(shù)字媒體技術(shù)與高中政治教學(xué)融合的思考

王開明

摘 要：近幾年來，隨著高新技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，為各行業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)帶來了較大便捷，尤其是在教育事業(yè)上的應(yīng)用效果更是顯著。因?yàn)橐酝鶈我晃谋拘问降慕虒W(xué)方式已被時(shí)代淘汰，并不能起到提高教學(xué)水平和效率的作用，一定程度上還會(huì)削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以為了更好的推動(dòng)高中政治教學(xué)順利進(jìn)行，教師應(yīng)將數(shù)字媒體技術(shù)引入課堂中，通過運(yùn)用聲音、圖片等形式簡(jiǎn)化知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好的理解和消化知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體技術(shù);高中政治;深度融合

前言：

政治是高中教育階段的重要課程之一，是提高學(xué)生道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)學(xué)科，以往“灌輸式”教學(xué)形式已經(jīng)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，本身政治教學(xué)就比較枯燥乏味，倘若仍舊以單一文本形式授課只會(huì)阻礙課堂教學(xué)進(jìn)度。而作為一名合格的教育從業(yè)人員應(yīng)改變教學(xué)策略，將數(shù)字媒體技術(shù)引入日常教學(xué)中，借助圖文并茂的畫面活化課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性，該技術(shù)的應(yīng)用最大優(yōu)勢(shì)是可以提高學(xué)生文化修養(yǎng)。

一、借助數(shù)字媒體技術(shù)，提升課堂趣味性

教學(xué)水平的高與低與課堂氛圍存在直接關(guān)系，一個(gè)良好的課堂氛圍可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，促使他們由被動(dòng)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，不僅能夠減輕教師的授課壓力，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，還可以幫助學(xué)生獲得豐富的知識(shí)以及享受學(xué)習(xí)所帶來的樂趣[1]。而為了加快教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度在進(jìn)行高中政治教學(xué)時(shí)，可以借助數(shù)字媒體技術(shù)來提升課堂趣味性。

例如，在學(xué)習(xí)“多彩的消費(fèi)”一課時(shí)，教師先為學(xué)生播放一段購物消費(fèi)環(huán)節(jié)，然后可以組織學(xué)生就視頻內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，有的學(xué)生扮演顧客、有的則扮演收銀員，教師也要積極參與互動(dòng)環(huán)節(jié)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)消費(fèi)理念，掌握并理解消費(fèi)類型，通過不同消費(fèi)場(chǎng)景和消費(fèi)的商品，經(jīng)過幾輪下來學(xué)生可以了解日常消費(fèi)類型，能夠掌握消費(fèi)相關(guān)知識(shí)，從而借助數(shù)字媒體技術(shù)提升教學(xué)水平，讓課堂達(dá)到事半功倍的效果。

二、借助數(shù)字媒體技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展，教師的教學(xué)方向也在發(fā)生改變，從以往單一文本式教學(xué)向全方位轉(zhuǎn)變，在講解基礎(chǔ)理論知識(shí)外更加重視對(duì)學(xué)生學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這也是新課改對(duì)教師提出的新要求。而要想全面提升高中政治教學(xué)效率和質(zhì)量，教師首先要做的就是改變學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的偏見，讓其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)感到有趣而非枯燥乏味，此時(shí)就可以將數(shù)字媒體技術(shù)巧妙的運(yùn)用起來，借助“三位一體”的多媒體設(shè)備將生硬的文字轉(zhuǎn)換成生動(dòng)的圖片等形式，讓學(xué)生能夠更加直觀的去學(xué)習(xí)和探討[2]。

例如，在講解“發(fā)展先進(jìn)文化”一單元時(shí)，為學(xué)生播放身邊發(fā)生的類似事件并引發(fā)學(xué)生深入思考問題，同時(shí)反思身邊有哪些不良誘惑需要我們拒絕，從而有效提高學(xué)生創(chuàng)新能力以及教學(xué)水平，讓數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)揮最大價(jià)值。

三、借助數(shù)字媒體技術(shù)，提高學(xué)生政治素養(yǎng)

政治作為提高學(xué)生道德品質(zhì)的重要課程，“填鴨式”教學(xué)模式已經(jīng)不再適用于現(xiàn)代化教學(xué)。所以為了全面提高教學(xué)水平和時(shí)效性，高中教師應(yīng)借助數(shù)字多媒體技術(shù)來優(yōu)化教學(xué)形式，過于枯燥乏味的知識(shí)點(diǎn)勢(shì)必會(huì)削弱學(xué)生積極性，而數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用可以有效改善這個(gè)問題，進(jìn)一步將復(fù)雜化、抽象化的知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂，以便于學(xué)生更好的消耗和理解。

例如，在講解“世界文化的多樣性”一課時(shí)，借助數(shù)字媒體技術(shù)將知識(shí)點(diǎn)以圖片、音頻等模式展示出來，將重點(diǎn)清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生欣賞世界不同文化之間的異同，學(xué)會(huì)尊重文化差異，要做到尊重他族文化，只有彼此相互尊重才能贏得別人尊重，如此一來既能夠提高學(xué)生政治素養(yǎng)，又可以實(shí)現(xiàn)高校課堂教學(xué)的目的[3]。

四、借助數(shù)字媒體技術(shù)，拓寬學(xué)生知識(shí)寬度

政治教學(xué)中的教育內(nèi)容是有限的，同時(shí)課堂教學(xué)時(shí)間也是有限的，而要想在有限的資源下使其發(fā)揮最大化價(jià)值，勢(shì)必需要借助外力來輔助教學(xué)活動(dòng)，以此來豐富學(xué)生的知識(shí)量。故而高中政治教學(xué)中教師可以借助數(shù)字媒體技術(shù)來展開教學(xué)，打破傳統(tǒng)單一以書本講解來傳授知識(shí)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)寬度。

例如，在講解“國(guó)家利益”一課時(shí)，可以將國(guó)家利益教學(xué)內(nèi)容制作成講解視頻，并通過數(shù)字媒體技術(shù)呈現(xiàn)給學(xué)生，要求他們認(rèn)真觀看并帶著問題去思考，通過學(xué)習(xí)思考能夠?qū)W習(xí)到到我國(guó)公民有維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，在日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中不管遇到怎樣抉擇都不能損害國(guó)家利益，最終充分發(fā)揮數(shù)字媒體技術(shù)的價(jià)值，全方位提高政治課堂教學(xué)水平，以及促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

結(jié)語：

綜上所述，政治是幫助學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的重要學(xué)科，同時(shí)也是高中教育中的重要組成部分，而一個(gè)繪聲繪色的課堂是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。為此要想有效打破傳統(tǒng)應(yīng)試教學(xué)模式，教師應(yīng)對(duì)教育手段進(jìn)行不斷創(chuàng)新和改革，并將數(shù)字媒體技術(shù)靈活運(yùn)用在教學(xué)活動(dòng)中，該技術(shù)的運(yùn)用可以提升課堂趣味性，也可以提高學(xué)生創(chuàng)新能力和政治素養(yǎng)，最為關(guān)鍵的是可以實(shí)現(xiàn)拓寬學(xué)生知識(shí)寬度的目的，從而促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)健康、長(zhǎng)久發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]任皞.重視新媒體技術(shù)提高思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性探研——以“中成智慧課堂”教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)為例[J].成才之路，2019（33）：2-3.

[2]湯洪俊.新媒體時(shí)代高職院校思想政治理論課學(xué)導(dǎo)式教學(xué)方法實(shí)施路徑思考——以常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2019（31）：180.

[3]霍賀.運(yùn)用新媒體新技術(shù)增強(qiáng)高校思想政治理論課時(shí)代感[J].河南教育（高教），2019（09）：47-50.