初中體育籃球教學(xué)策略探究

黃惠瓊

摘 要：籃球教學(xué)是體育課程中經(jīng)常開(kāi)展的教學(xué)運(yùn)動(dòng)之一，它在鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力以及培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)方面同樣也發(fā)揮著重要的作用。初中體育教師要重視籃球教學(xué)的重要性，積極的轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，讓學(xué)生們能夠通過(guò)籃球得到更好的發(fā)展，為學(xué)生以后的人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：初中體育;籃球;游戲性教學(xué)

在初中校園中，籃球運(yùn)動(dòng)是非常受學(xué)生們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，同樣也是全方面鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)之一，體育教師要充分的認(rèn)識(shí)到籃球教學(xué)的重要性，在體育課程中積極的開(kāi)展籃球教學(xué)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而奠定基礎(chǔ)。

一、轉(zhuǎn)變家校傳統(tǒng)觀念，正視籃球運(yùn)動(dòng)

對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，文化課的學(xué)習(xí)仍然是重中之重，教師和家長(zhǎng)也更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，體育課程在初中教育中所占的比重較小，受到的重視程度也十分有限，但是隨著我國(guó)新課程改革的不斷深入，體育教學(xué)也漸漸地成為了重點(diǎn)教學(xué)課程之一。尤其是在籃球教學(xué)中，在提高初中學(xué)生的身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)方面發(fā)揮著非常重要的作用。但是，仍然有很大一部分的家長(zhǎng)和學(xué)校不能夠認(rèn)識(shí)籃球?qū)W(xué)生身體成長(zhǎng)的重要作用，過(guò)分的注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了學(xué)生身體健康的重要性。

在轉(zhuǎn)變學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校的思想觀念的時(shí)候，初中體育教師要努力地與學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使家長(zhǎng)和學(xué)校能夠認(rèn)識(shí)到在初中階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué)的重要性，從而改變學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校的思想觀念。在初中教學(xué)中，很大一部分的班主任教師總是將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)放在第一位，忽視了學(xué)生的課外互動(dòng)和身體素質(zhì)的鍛煉，并且認(rèn)為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就是對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)校負(fù)責(zé)，這種思想是錯(cuò)誤的。初中體育教師要積極的與初中班主任教學(xué)進(jìn)行溝通，讓初中班主任教師轉(zhuǎn)變思想觀念，對(duì)籃球教學(xué)有一個(gè)充分的、正確的認(rèn)識(shí)，使得班主任教師能夠在家長(zhǎng)和學(xué)生之間發(fā)揮溝通的紐帶作用，從而使學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校都能夠轉(zhuǎn)變以往的觀念，對(duì)初中體育籃球教學(xué)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從而更好的在初中體育教學(xué)中開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)。

二、用游戲性教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣

初中階段的學(xué)生正值青春期，是身體和心理發(fā)育的重要階段。由于叛逆心理的原因，若還是一味地利用傳統(tǒng)的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué)，很容易使初中學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理，從而導(dǎo)致體育課程難以開(kāi)展。初中體育教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué)的時(shí)候，要充分的對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了解，并制定出合適的教學(xué)方式，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使初中學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)的進(jìn)行籃球訓(xùn)練，提高學(xué)生們的籃球水平。

初中體育教師在開(kāi)展籃球體育教學(xué)的時(shí)候，可以利用“投籃接龍”的游戲方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。首先，在游戲開(kāi)展之前體育教師讓學(xué)生做好充分的熱身準(zhǔn)備，以免在游戲時(shí)受傷。在做好熱身運(yùn)動(dòng)后，初中體育教學(xué)讓學(xué)生以自由結(jié)組的方式將學(xué)生分成若干組，每組四至五人即可，并且在結(jié)組的同時(shí)排好順序。然后讓每組學(xué)生們按照一字排列，第一組的第一名學(xué)生站在籃球線位置，組內(nèi)其余學(xué)生向后排列，其他組學(xué)生站在一旁進(jìn)行觀看并做好準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始后，進(jìn)行游戲的第一組學(xué)生進(jìn)行投籃，投籃后立刻向后跑站在最后一名身后，第二名學(xué)生要努力接球，不能夠讓籃球接觸到地面，并且回到罰球線完成投籃。以此類推，一直到籃球接觸到地面為止。值得注意的一點(diǎn)是，無(wú)論是籃球進(jìn)與沒(méi)進(jìn)都不能讓其接觸到地面。通過(guò)這樣的游戲方式來(lái)激發(fā)起學(xué)生的籃球興趣，鍛煉學(xué)生的籃球基本技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

三、培養(yǎng)學(xué)生籃球愛(ài)好，提高籃球水平

初中學(xué)生的生活有很大一部分都在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在學(xué)習(xí)的時(shí)候難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，有的是考試成績(jī)差強(qiáng)人意的失落，也有的是沒(méi)完成作業(yè)被教師訓(xùn)斥的難過(guò)，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)良好的興趣愛(ài)好能夠帶你抵御所有的難過(guò)，能夠在你失落的時(shí)候治愈你內(nèi)心的傷口。從這點(diǎn)看，一個(gè)良好的興趣愛(ài)好可以使學(xué)生受益終身。初中體育課堂開(kāi)展籃球教學(xué)，教師可以利用多媒體為學(xué)生展示詹姆斯的扣籃、科比的背身單打等視頻集錦，讓學(xué)生感受到籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的激情與魅力，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的籃球能力。

籃球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，初中體育教師要想培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣，就要抓住集體運(yùn)動(dòng)這一特點(diǎn)，所以在初中體育課籃球教學(xué)的開(kāi)展過(guò)程中，體育教師可以利用合作學(xué)習(xí)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。初中體育教師可以通過(guò)組織籃球比賽的方式培養(yǎng)學(xué)生的籃球愛(ài)好，從而有效的提高學(xué)生們的籃球水平。首先，體育教師將學(xué)生分成若干個(gè)籃球小組，并將每個(gè)小組進(jìn)行排序。在比賽開(kāi)始前一分鐘由體育教師組織隊(duì)員抽簽，1號(hào)對(duì)3號(hào)，2號(hào)對(duì)6號(hào)，4號(hào)對(duì)5號(hào)以此類推，然后進(jìn)行籃球比賽。其余沒(méi)有參加比賽的學(xué)生可以在一旁進(jìn)行觀看并進(jìn)行加油助威。通過(guò)這樣的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的籃球愛(ài)好，提高學(xué)生的籃球水平。

總而言之，在初中體育教學(xué)中，體育教師要充分的發(fā)揮其自身的主觀能動(dòng)性，積極的響應(yīng)國(guó)家新課程改革的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從而有效地提高初中體育課堂籃球教學(xué)的效率，為學(xué)生以后的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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