新時(shí)代背景下高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)之芻議

楊武

摘 要：新時(shí)代的中國(guó)要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵是人才，高職院校主要承擔(dān)為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的使命，作為高職學(xué)生生活和學(xué)習(xí)引路人的輔導(dǎo)員，是高職院校思想政治教育工作的主力軍，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，本文基于重慶交通職業(yè)學(xué)院工作實(shí)踐，探討了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的一些做法和經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高職輔導(dǎo)員;建設(shè)

新時(shí)代的高等職業(yè)教育要更加重視人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，高職院校務(wù)必堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，加快內(nèi)涵發(fā)展，國(guó)務(wù)院剛剛出臺(tái)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中提出要推動(dòng)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，積極推進(jìn)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高職院校開展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，在學(xué)校人才培養(yǎng)和穩(wěn)定中發(fā)揮了積極的、不可替代的作用。重慶交通職業(yè)學(xué)院始終重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央文件有關(guān)精神，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，精心部署、逐步推進(jìn)，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)在思想認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制等方面取得了一定成果，并逐步推向縱深。

1 引進(jìn)選聘環(huán)節(jié)

作為高職學(xué)生學(xué)業(yè)和生活導(dǎo)師的輔導(dǎo)員，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，自身素質(zhì)的高低直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)和未來(lái)發(fā)展，因此，必須在輔導(dǎo)員選聘環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，隨著在校生規(guī)模的擴(kuò)大，尤其是今年開始的擴(kuò)招，面對(duì)多元化的生源結(jié)構(gòu)，高職院校必須提高政治站位，本著對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度和原則，重視輔導(dǎo)員引進(jìn)選聘工作，在擴(kuò)量的同時(shí)，嚴(yán)把入口關(guān)。為此，重慶交通職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持每年從全國(guó)知名大學(xué)公開招聘輔導(dǎo)員，目前專（兼）職輔導(dǎo)員數(shù)量均達(dá)到教育部相關(guān)要求，全部具有碩士研究生及以上學(xué)歷，中級(jí)及以上職稱人員達(dá)到一半以上，隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)分為中、青年兩個(gè)層次，輔導(dǎo)員隊(duì)伍平均年齡不到30歲，整支隊(duì)伍充滿活力、工作熱情高，呈現(xiàn)出了年輕化、專業(yè)化的特點(diǎn)，隊(duì)伍的年輕化可以使他們與今天的“00后”高職學(xué)生產(chǎn)生“朋輩群體”感，日常工作中和學(xué)生容易溝通、共情，很容易和學(xué)生打成一片，避免了學(xué)生和老師之間發(fā)生代溝現(xiàn)象，也有利于各項(xiàng)學(xué)生工作的順利進(jìn)行。

2 過(guò)程培訓(xùn)環(huán)節(jié)

高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)和能力不是靜態(tài)不變的，根據(jù)工作和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要，在做好日常工作的同時(shí)，必須堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促使其能力不斷得到提升。近年來(lái)，重慶交通職業(yè)學(xué)院在輔導(dǎo)員能力提升方面堅(jiān)持兩條線，一是通過(guò)各種方式引導(dǎo)和激勵(lì)輔導(dǎo)員主動(dòng)自學(xué)，主動(dòng)思考，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。二是堅(jiān)持各種形式的培訓(xùn)，建立和健全了崗前、日常培訓(xùn)、報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合的分層次、多渠道、多形式、重實(shí)效的工作格局和體系。嚴(yán)格的輔導(dǎo)員選聘與健全的培訓(xùn)制度，大大提升了學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體建設(shè)水平的提升。學(xué)校要求所有的輔導(dǎo)員老師上崗前必須系統(tǒng)參加教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地的專業(yè)培訓(xùn)，每年要參加重慶市教工委組織的專職輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，每年邀請(qǐng)學(xué)生工作專家就輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)提升來(lái)校作報(bào)告。此外，依托和本科院校的合作辦學(xué)關(guān)系，每學(xué)期都要互相舉辦學(xué)工系統(tǒng)工作年會(huì)以及座談會(huì)，兩校輔導(dǎo)員可以面對(duì)面地進(jìn)行工作溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極學(xué)習(xí)。每年不定期組織輔導(dǎo)員外出參觀學(xué)習(xí)，吸收、借鑒相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

3 考核管理環(huán)節(jié)

輔導(dǎo)員工作繁瑣量大，必須有可參考的標(biāo)準(zhǔn)，上級(jí)和學(xué)校關(guān)于輔導(dǎo)員工作的一系列規(guī)章文件就是標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)?！遁o導(dǎo)員工作考核辦法》、《輔導(dǎo)員工作量化考核細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，重慶交通職業(yè)學(xué)院不斷加快輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的步伐，同時(shí)也規(guī)范了輔導(dǎo)員的工作的內(nèi)容。由于制度的完善，輔導(dǎo)員工作有章可循，輔導(dǎo)員工作情況也有了科學(xué)、系統(tǒng)、客觀的反饋，有效推進(jìn)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程。嚴(yán)格的量化考核制度使輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作落到了實(shí)處，同時(shí)也進(jìn)一步優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍組成，通過(guò)近幾年嚴(yán)格的量化考核，輔導(dǎo)員隊(duì)伍充滿了活力，整體素質(zhì)得到了有效地保障?？紤]輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)，學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員工資待遇實(shí)施特殊對(duì)待，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員的工作積極性，每年教師節(jié)，專門設(shè)置“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”，公開進(jìn)行表彰。學(xué)校還進(jìn)一步加大了浮動(dòng)績(jī)效的考核力度，對(duì)輔導(dǎo)員日常工作進(jìn)行量化考核。通過(guò)實(shí)踐，輔導(dǎo)員量化考核已初見(jiàn)成效，已經(jīng)形成一種“比、幫、趕、超”、優(yōu)勝劣汰的總體格局。輔導(dǎo)員工作熱情高漲、積極性極大提高，在教育引導(dǎo)學(xué)生、助力學(xué)校建設(shè)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。

輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)工作，高職院校務(wù)必高度重視，進(jìn)入新時(shí)代，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)面臨全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高職院校務(wù)必審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持貫徹中央和教育部關(guān)于學(xué)生思想政治教育工作相關(guān)文件精神，因地制宜，將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，提高政治站位，不忘初心，牢記使命，百倍投入，全力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，在立德樹人、培育英才的崗位上做出更大成績(jī)、發(fā)揮更大作用。

參考文獻(xiàn)

[1]中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)[Z].中發(fā)[2004]16號(hào)，2004-08-26.

[2]國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知[Z].國(guó)發(fā)[2019]4號(hào)，2019-01-24.