外文文獻(xiàn)的閱讀推廣活動(dòng)初探

雷有梅

摘 要：提高外文文獻(xiàn)的閱讀水平，助推圖書(shū)館在信息時(shí)代的華美蛻變。

關(guān)鍵詞：外文文獻(xiàn);閱讀推廣;多元文化

圖書(shū)是人類(lèi)文明的具象體現(xiàn)，閱讀習(xí)慣是一個(gè)社會(huì)文化和道德風(fēng)氣的集中體現(xiàn)，外文文獻(xiàn)的閱讀在全球化的當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越重要。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，極大地影響和改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣和方式。但無(wú)論是青燈黃卷式的閱讀，還是快捷方便的網(wǎng)上瀏覽，文字所承載的文化力量是永恒不變的。提高外文文獻(xiàn)的閱讀水平，才能與國(guó)際化的大家庭更好地接軌，助推圖書(shū)館在信息時(shí)代的華美蛻變。

1 閱讀的定義與特征

1.1 閱讀的定義

傳統(tǒng)意義上，閱讀是讀者從各類(lèi)文獻(xiàn)里獲取知識(shí)，感知世界的過(guò)程。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里，音頻、視頻等多媒體信息都是閱讀的對(duì)象，閱讀更為方便，攝入量大，查找快捷。

1.2 閱讀的特征。

1）普適性：無(wú)論何種讀者，總有適合他的讀物;反之，無(wú)論何種讀物，總有需要它的讀者。2）個(gè)體性：閱讀行為受讀者自身的修養(yǎng)及興趣愛(ài)好的影響有著鮮明的個(gè)性色彩。3）目的性：求知解惑、勵(lì)志消遣，尋求一種心理的滿(mǎn)足、精神的慰藉。在閱讀過(guò)程中，樹(shù)立正確、純粹、高雅的閱讀目的，找到閱讀的科學(xué)指向，以達(dá)到最佳的閱讀效果。

1.3 外文文獻(xiàn)的閱讀

外文文獻(xiàn)的閱讀，除了具備一定的外語(yǔ)水平外，還要了解語(yǔ)言與文化習(xí)俗環(huán)境的密切關(guān)系。離開(kāi)特定背景的語(yǔ)言是不存在的，要想熟悉掌握一門(mén)語(yǔ)言，只有創(chuàng)造各種形式如外文原版視聽(tīng)資料、英語(yǔ)角交流的語(yǔ)言環(huán)境，了解產(chǎn)生使用該語(yǔ)言的特定文化背景和人文習(xí)俗等，才能更好地進(jìn)行外文文獻(xiàn)的閱讀，理解外文文獻(xiàn)的思想精髓，欣賞母語(yǔ)以外的語(yǔ)言魅力，提高自身掌握外語(yǔ)的能力。

2 貴州省圖書(shū)館開(kāi)展外文文獻(xiàn)閱讀與推廣活動(dòng)簡(jiǎn)介

為了激發(fā)外文閱讀的積極性，提高外文閱讀的功效，貴圖外文部通過(guò)各種形式的宣傳，形成閱讀求知的良好氛圍，舉辦各種閱讀活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)各界人員，保證活動(dòng)參與者的廣泛性和專(zhuān)業(yè)性。

2.1 重視外文文獻(xiàn)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，從基礎(chǔ)做起

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和對(duì)外文化的交流發(fā)展，外籍讀者日益增多，為提供更好的圖書(shū)館服務(wù)，與國(guó)際接軌，根據(jù)我館基本情況，編輯中英文對(duì)照版的《貴州省圖書(shū)館服務(wù)指南》。該指南分為三部分，包括圖書(shū)館綜合簡(jiǎn)介，圖書(shū)館樓層和閱覽室分布介紹，有實(shí)用英語(yǔ)100句及模擬場(chǎng)景對(duì)話(huà)。

2.2 做好圖書(shū)外文文獻(xiàn)的書(shū)評(píng)，有利于外文圖書(shū)的閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展

貴圖外文部根據(jù)本部門(mén)的館藏特色、讀者的閱讀需求、閱讀欣賞水平，摘選語(yǔ)言精美、有深刻思想內(nèi)涵的外文圖書(shū)進(jìn)行閱讀、分析、思考、整合，然后對(duì)所評(píng)圖書(shū)形成主觀的看法和判斷，從圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)角度，編譯成圖、文、音并茂的外文圖書(shū)書(shū)評(píng)，用于開(kāi)展外文圖書(shū)的閱讀推廣活動(dòng)。

公共圖書(shū)館大部分讀者都是中國(guó)人，用中文撰寫(xiě)外文圖書(shū)書(shū)評(píng)，容易被讀者接受。但考慮到推廣外文閱讀的目的之一是提升讀者的外語(yǔ)閱讀水平，所以用中英文對(duì)照來(lái)撰寫(xiě)編輯外文圖書(shū)書(shū)評(píng)尤其重要。

此外，還可以根據(jù)讀者的閱讀需求和館藏建設(shè)的需要，選定需求量大的專(zhuān)題，將相同或相近主題內(nèi)容的外文圖書(shū)整合，設(shè)計(jì)成含有圖書(shū)各項(xiàng)信息的表格。一方面便于讀者快捷的查找所需資料，另一方面有利于館員在熟悉館藏的基礎(chǔ)上，及時(shí)從中整合出適合本館的書(shū)評(píng)推介給讀者，支持外文閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展。

2.3 貴圖外文部的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目——外語(yǔ)角

貴圖外文部的外語(yǔ)角自成立以來(lái)，已有20余年歷史?，F(xiàn)階段每周3場(chǎng)，寒暑假每周4場(chǎng)，分為老年組、成人組、少兒組，其中有英語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、日語(yǔ)等不同語(yǔ)種。外語(yǔ)角有自發(fā)的小團(tuán)體自由暢談，有聘請(qǐng)外籍教師任教，面向全社會(huì)招收學(xué)員的形式。費(fèi)用由圖書(shū)館承擔(dān)，每半年評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)員，獎(jiǎng)勵(lì)外文讀物以及證書(shū)。目前外語(yǔ)角涉及了所有年齡段和不同水平的外語(yǔ)愛(ài)好者，為他們提供了一個(gè)進(jìn)行外語(yǔ)閱讀交流、提高外語(yǔ)水平的平臺(tái)，讓有共同愛(ài)好的讀者走在一起，創(chuàng)造一個(gè)平等和諧的外語(yǔ)交流環(huán)境。

2.4 利用社會(huì)各界力量組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)

貴圖外文部利用服務(wù)宣傳周，根據(jù)部門(mén)特色，提出手牽手，讓讀者向讀者傳遞閱讀的服務(wù)模式，策劃了外文看世界——外文圖書(shū)和連續(xù)出版物的導(dǎo)讀鑒賞培訓(xùn)。不定期舉辦英語(yǔ)沙龍活動(dòng)，播放外文經(jīng)典電影，讓讀者在欣賞原汁原味的經(jīng)典名片的過(guò)程中鍛煉自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，提高學(xué)習(xí)外語(yǔ)、閱讀外文的興趣。

2.5 聘請(qǐng)外文專(zhuān)家及外國(guó)友人舉辦閱讀講座

貴圖外文部不定期邀請(qǐng)外國(guó)友人針對(duì)中西文化差異的對(duì)比，從地域環(huán)境、歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、思維方式非語(yǔ)言交際六個(gè)方面的差異，作全面的論述。備上簡(jiǎn)單的咖啡和茶果，讓讀者盡享外語(yǔ)世界的美妙以及圖書(shū)館多元化服務(wù)的魅力。

曾經(jīng)邀請(qǐng)國(guó)際問(wèn)題專(zhuān)家、美國(guó)佛羅里達(dá)理工大學(xué)副教授張萬(wàn)發(fā)博士參加英語(yǔ)角活動(dòng)，就“中美如何共處、中國(guó)崛起對(duì)中美關(guān)系的影響”的話(huà)題發(fā)表專(zhuān)題演講。全程用英文進(jìn)行演講，營(yíng)造一個(gè)全英文的語(yǔ)言環(huán)境，使讀者在了解西方文化精髓的同時(shí)，也提高了自身的英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)的能力。

2.6 走出圖書(shū)館，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、企事業(yè)單位等，深入推進(jìn)外文閱讀推廣活動(dòng)

閱讀推廣活動(dòng)以閱讀分享會(huì)、用適合各個(gè)階層的PPT，以及少量樣書(shū)，配以提問(wèn)互動(dòng)，并獎(jiǎng)勵(lì)小禮物的方式展開(kāi)，讓讀者全方位了解外文部的圖書(shū)館藏。并以小組為單位，在有限的時(shí)間內(nèi)把自己喜歡的圖書(shū)做成了閱讀卡，再一一向大家介紹，將有共同興趣愛(ài)好的讀者聚集在一起交流討論，使閱讀有了知音而更加有趣而美好。

走入外語(yǔ)水平相對(duì)落后的貧困地區(qū)，捐獻(xiàn)原版外文圖書(shū)及少量的與外文有關(guān)的中文圖書(shū)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，工作人員與學(xué)生們一起互動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)外語(yǔ)、閱讀外文圖書(shū)的興趣。

2.7 利用節(jié)假日舉辦外文圖書(shū)推薦活動(dòng)

4.23世界讀書(shū)日，為配合中國(guó)內(nèi)地第一家迪士尼樂(lè)園——上海迪士尼樂(lè)園的開(kāi)放，貴圖外文部舉辦了“愛(ài)享迪士尼”閱讀分享會(huì)。這批圖書(shū)是根據(jù)兒童各個(gè)時(shí)期的特性及需求，購(gòu)置的迪士尼系列圖書(shū)。這一系列圖書(shū)為海外原版，大多配以影像制品，有利于原汁原味的接受東西方文化。包括孩子感知的書(shū)、閱讀的書(shū)、父母育兒及指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的書(shū)等。

老年英語(yǔ)角自創(chuàng)辦以來(lái)，頗受老年讀者的喜愛(ài)。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，貴圖外文部結(jié)合老年讀者的心理特點(diǎn)，以重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷為主要內(nèi)容，開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)英語(yǔ)培訓(xùn)課程。

3 外文文獻(xiàn)推廣活動(dòng)的發(fā)展方向

服務(wù)理念是外文部開(kāi)展一切活動(dòng)的方向和原則，對(duì)先進(jìn)理念的不斷追求也是我們創(chuàng)新發(fā)展的重要前提。外文部以謀求多元文化傳播、提高外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力、迅速查找外文文獻(xiàn)為目的，有針對(duì)性地面向外文閱讀有困難的讀者重點(diǎn)開(kāi)展服務(wù)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、悟五個(gè)方面充分調(diào)動(dòng)讀者去感知多元文本，最大限度將外文部豐富多彩的館藏圖書(shū)深入到每一位需要它的讀者心中。

作為圖書(shū)館外文文獻(xiàn)管理員，不再著眼于現(xiàn)有的外文館藏文獻(xiàn)，被動(dòng)等待讀者來(lái)閱讀，要主動(dòng)走出去。通過(guò)多種多樣的閱讀推廣活動(dòng)，特別是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，給讀者創(chuàng)造一個(gè)全方位的外文導(dǎo)讀平臺(tái)，搭建各種形式的資源共享平臺(tái)，使讀者隨時(shí)隨地自由利用，是推進(jìn)全民外文閱讀活動(dòng)的服務(wù)方向和目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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