戰(zhàn)“疫”背景下奏好網(wǎng)上教學(xué)三部曲

申拴衛(wèi)

摘 要：建構(gòu)主義認(rèn)為，知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境下，借助其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得。疫情防控時(shí)期，為了解決“停課不停學(xué)”問(wèn)題，各地實(shí)行網(wǎng)上教學(xué)不失為一種行之有效的方法。下面，筆者將從課前備課，制定好學(xué)習(xí)任務(wù)清單;課中授課，制定好重難點(diǎn)突破清單;課后檢測(cè)，制定好練習(xí)作業(yè)清單等方面，淺談戰(zhàn)“疫”背景下如何奏好網(wǎng)上教學(xué)三部曲。

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)“疫”背景;網(wǎng)上教學(xué);三部曲

《臨渭區(qū)疫情防控期間中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基本要求》提出：全區(qū)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)按照“自學(xué)—指導(dǎo)—答疑—作業(yè)”四個(gè)基本環(huán)節(jié)開(kāi)展，它的優(yōu)點(diǎn)在于能更多地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并且能較好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。筆者通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，認(rèn)為教師只有奏好網(wǎng)上教學(xué)課前、課中、課后“三部曲”就能保證“三清單”教學(xué)的有效落實(shí)，進(jìn)而取得良好的教學(xué)效果。

一、課前備課，制定好學(xué)習(xí)任務(wù)清單

制定學(xué)習(xí)任務(wù)清單是解決“學(xué)什么”的問(wèn)題。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)際要突出兩點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定要依據(jù)課標(biāo)、教材和學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性。二是學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)的制定要根據(jù)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教材內(nèi)容，具有操作性，體現(xiàn)實(shí)效性。下面是九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《8.1金屬材料》的學(xué)習(xí)任務(wù)清單。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)金屬材料與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。

2.了解常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)與合金的特性。

3.掌握物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

1.金屬材料包括? ? ? 和? ? ? ?兩類(lèi)。

2.金屬的物理性質(zhì)

共性：（1）有金屬光澤（用金、銀做首飾）;（2）具有良好的? ? ?性（用銅做導(dǎo)線(xiàn)）、? ? ? 性（用鐵做炊具）和? ? ? 性（用鋁做鋁箔）。

特性：（1）鎂、鋁等大多數(shù)金屬呈? ? ? ?色，但銅呈? ? ?色，金呈? ? ?色，鐵粉呈? ? ? 色;（2）常溫下，大多數(shù)金屬都是固體，但? ? ?為液體。

3.金屬之最

（1）生活中使用最多且年產(chǎn)量最高的金屬? ? ? ，（2）熔點(diǎn)最高的金屬? ? ? ?，（3）硬度最大的金屬? ? ? ?，（4）導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬? ? ? ??，（5）地殼中含量最多的金屬元素? ? ? ? ，（6）人體中含量最多的金屬元素? ? ? ? 。

4.合金

（1）概念：在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬制得的具有金屬特性的? ? ? ?。

（2）性能：強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更? ? ? ，熔點(diǎn)更? ? ? ?，抗腐蝕性能更好。

二、課中授課，制定好重難點(diǎn)突破清單

制定重難點(diǎn)突破清單是解決“怎樣學(xué)”的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)是這一節(jié)課主要教授的內(nèi)容，也是學(xué)生應(yīng)該掌握的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)教學(xué)知識(shí)感到難于理解，掌握起來(lái)有困難的部分。例如九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《8.1金屬材料》重難點(diǎn)突破清單制定如下：

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)

知識(shí)要點(diǎn)：

1.金屬之最

（1）地殼中含量最多的金屬元素——鋁

（2）人體中含量最多的金屬元素——鈣

（3）目前世界年產(chǎn)量最多的金屬——鐵

（4）導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬——銀

（5）硬度最大的金屬——鉻

（6）熔點(diǎn)最高的金屬——鎢

（7）熔點(diǎn)最低的金屬——汞

（8）密度最大的金屬——鋨

（9）密度最小的金屬——鋰

2.金屬的物理性質(zhì)

（1）狀態(tài)：常溫下，大多數(shù)金屬為固體，汞除外。

（2）色澤：大多數(shù)金屬為銀白色，有金屬光澤，銅為紫紅色，金為黃色（鐵片為銀白色，但鐵粉為黑色）。

（3）金屬都具有良好的導(dǎo)電性（如用銅做導(dǎo)線(xiàn)）、導(dǎo)熱性和延展性（如用鋁做鋁箔）。

突破方式：見(jiàn)《陜西名師資源網(wǎng)》西鐵一中化學(xué)教師沙靖微課——金屬的物理性質(zhì)及合金

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：合金的特性

知識(shí)要點(diǎn)：

3.合金

（1）金屬材料包括純金屬和它們的合金。合金是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬制得的具有金屬特性的混合物。

（2）合金的特性：通常情況下，與組成它們的純金屬相比，熔點(diǎn)更低，硬度更大，抗腐蝕性能更好。

（3）常見(jiàn)的合金

①銅的合金——黃銅（銅—鋅合金）：色澤與黃金相似，可用作裝飾品;

②鐵的合金——生鐵（含碳量2%～4.3%）、鋼（含碳量0.03%～2%）;

③鋁的合金——鋁合金：密度小，故廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、輪船的制造;

④鈦的合金——鈦合金（形狀記憶金屬）：密度小，可用于飛機(jī)、輪船的制造;與人體有很好的相容性，可用于制造人造骨等。

突破方式：見(jiàn)《陜西名師資源網(wǎng)》西鐵一中化學(xué)教師沙靖微課——金屬的物理性質(zhì)及合金

三、課后檢測(cè)，制定好練習(xí)作業(yè)清單

制定練習(xí)作業(yè)清單是解決“怎么樣”的問(wèn)題。練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生能力的主要途徑，是課堂不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)。例如九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)》練習(xí)作業(yè)清單制定如下：

1.小王家中收藏一件清末鋁制佛像，至今保存完好，該藝術(shù)品未被銹蝕的主要原因是? ? ? ? ?。

2.下列物質(zhì)不能由金屬和酸反應(yīng)直接生成的是（? ? ）

A.ZnCl2? ? ? B.CuSO4? ? ? ? ? ? ?C.FeCl2? ? ? ?D.Al2（SO4）3

3.下列屬于置換反應(yīng)的是（部分反應(yīng)條件已省略）（? ? ）

A.Fe+ CuSO4 = FeSO4+ Cu? ? ? ? ? ? ?B.2H2O2? = 2H2O+O2↑

C.H2SO4+2NaOH = Na2SO4+2H2O? ? ? D.CH4 + 2O2 = CO2+ 2H2O

4.判斷下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？若能，寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式。

（1）銀與稀鹽酸? ? ? ? ? ? ? ?（2）鋅與硫酸銅溶液

（3）銅與硫酸鋅溶液? ? ? ?（4）鋁與硝酸銀溶液

（5）銀與氯化銅溶液? ? ? ?（6）鎂與硫酸亞鐵溶液

5.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，若將Z放入X的鹽溶液中，Z表面覆蓋有X，將Y和Z分別投入稀鹽酸中，Y 溶解而Z不溶，則三種金屬的活動(dòng)順序正確的是（?）

A.Y>X>Z ? ? ? B.Y>Z>X ? ? ?C.X>Y>Z? ? ?D.X>Z>Y

6.在CuCl2和NaCl的混合溶液中加入過(guò)量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，留在濾紙上的固體（? ?）

A.只有Zn? ? ? ? ? B.只有Cu? ? ? ? ?C.有Cu和Na? ? ? ? D.有Cu和Zn

7.將鐵片放入下列溶液中，鐵片的質(zhì)量會(huì)增加的是（? ? ?）

A.稀H2SO4? ? ? ? ?B.FeSO4溶液? ? ? C.CuSO4溶液? ? ? ?D.稀HCl

8.波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成。為什么不能用鐵制容器來(lái)配制波爾多液？（用化學(xué)方程式回答）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

9.不法分子以黃銅冒充黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒別真假黃金。

教育是一個(gè)宏大的世界，我們所認(rèn)識(shí)的所做的還只是很小一部分。我記住了陶行知的教誨：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干;靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢”。盼望疫情早點(diǎn)過(guò)去，學(xué)校也不再延期開(kāi)學(xué)，讓孩子們的學(xué)習(xí)回歸到正常吧！

參考文獻(xiàn)：

[1]馬慶杰.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].信息與電腦（理論版），2018，No.403（09）：84-86.

[2]馬彩梅，李金娥，王麗.基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)下的無(wú)機(jī)及分析化學(xué)課程教學(xué)改革[J].廣州化工，2018.