基于家校合作的小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略分析

高燕霞

摘要：在新課改的深入推動下，家庭教育與學(xué)校教育的整合是教育的重大變革。從屬性上分析，教育本身便是較為復(fù)雜的系統(tǒng)，實現(xiàn)家校合作可以全方位地對學(xué)生進行培訓(xùn)。對于小學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要，家校合作則在小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)方面具有重大現(xiàn)實意義。故此，本文主要分析了如何利用家校合作模式做好學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：家校合作;小學(xué)生;行為習(xí)慣;培養(yǎng)策略

毋庸置疑，小學(xué)生年齡小，正處于快速成長的階段，其中小學(xué)階段則是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的重要階段。家校合作是目前教育體系中最具代表性的一種模式，符合社會發(fā)展的要求，能夠通過家庭與學(xué)校雙重教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康成長，讓小學(xué)生能夠在學(xué)校、家庭中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、聯(lián)系家長，提升家校合作的凝聚力

（一）召開家長會

毋庸置疑，家長會是家校合作的重要載體與方式，也是家長與教師進行溝通交流的重要渠道。然而從傳統(tǒng)模式分析，因為受到應(yīng)試教育等因素所帶來的影響，大多數(shù)學(xué)校每學(xué)期僅召開一次家長會，這樣一來，家長無法對學(xué)生行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)情況有所了解。所以我認為，在未來的教學(xué)當(dāng)中要定期或者不定期地開展家長會，可以在每學(xué)期的初、中、末分別召開家長會，讓家長對學(xué)生不同階段的表現(xiàn)有所了解。除此之外，還需要將家長會單向溝通的模式加以改變，盡可能地采取座談會或者分組研討會的方式。教師需要引導(dǎo)家長重視學(xué)生的行為習(xí)慣，在家庭教育當(dāng)中從小事出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

（二）進行家訪

家訪也是家校合作中的重要方式，是家長與教師進行交流的橋梁。班主任應(yīng)該承擔(dān)起家訪的重要職責(zé)，每年要對班級里的學(xué)生進行家訪，在家訪中要將學(xué)生在學(xué)校的優(yōu)點與缺點與家長進行溝通。除此之外，值得注意的一點是。在進行家訪的時候，班主任需要以真誠的態(tài)度以及平等的方式對待每一位家長以及每一位學(xué)生，要與家長形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，從學(xué)生、家長、教師身上出發(fā)尋找問題，探討問題的解決對策，這樣才能從本質(zhì)上幫助學(xué)生解決實際問題，為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

（三）開放家長開放日

在每學(xué)期的某一天設(shè)置家長開放日活動，并且在開放日當(dāng)天要將教室、活動室、圖書館、餐廳等開放，讓家長走進校園，親密接觸學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，然后讓家長對學(xué)生的表現(xiàn)進行觀察。這樣一來，家長不僅可以對學(xué)校有所了解，而且能夠與學(xué)校教育保持統(tǒng)一。同時，學(xué)校還需要開展豐富多彩的校園活動，積極邀請家長參與，比如繪畫活動、文體競賽活動，讓家長全程參與其中，通過參與了解學(xué)生的潛力，支持學(xué)生的喜好，這樣對培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣有所幫助。

二、創(chuàng)新平臺，提高家校合作有效性

（一）構(gòu)建家校聯(lián)系卡

對于小學(xué)生而言，因為缺乏對事物的認識，在日常生活中行為習(xí)慣的培養(yǎng)比較簡單，當(dāng)然，也受到眾多因素的影響，其培養(yǎng)也較為復(fù)雜，存在一定的困難性。所以，要想真正幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要教師與家長共同觀察與分析。家長與教師需要保持聯(lián)系，其中可以建立家校聯(lián)系卡，將信息寫到卡片之上，及時反饋給對方，另外，不同群體對學(xué)生行為習(xí)慣的評價，也可以形成教師與家長之間的交流，從本質(zhì)上把握學(xué)生在學(xué)校當(dāng)中的真實情況，以此才能起到事半功倍的良好作用。

（二）開設(shè)公眾號

在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展下，微博、微信等載體的應(yīng)用大大提高了人們的溝通效率。在家校合作當(dāng)中也可以應(yīng)用微信或者微博，比如可以開設(shè)公眾號，讓家長關(guān)注該公眾號，并且教師在公眾號當(dāng)中發(fā)布一些安全措施、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容;或者可以通過微信群的方式，將有關(guān)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的方法發(fā)到微信群之中，讓家長與教師進行討論，這樣一來不僅可以打破時空所帶來的限制，而且也方便了教師與家長之間的溝通。此外，通過微信群，家長之間能夠相互溝通，在取長補短下提高家校合作的科學(xué)性。

（三）創(chuàng)設(shè)家長學(xué)習(xí)班

幫助兒童的最佳方法便是幫助父母，且根據(jù)我的調(diào)查分析，大多數(shù)家長希望能夠通過教師獲得更多教育孩子的方法。對此，學(xué)校需要滿足家長的學(xué)習(xí)需求，針對性地成立家長學(xué)習(xí)班，可以通過報告會的方式定期對學(xué)生進行家庭教育以及學(xué)校教育，提高家庭教育的整體水平。除此之外，通過家長學(xué)習(xí)班，家長能夠?qū)W(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)有所了解。在學(xué)習(xí)到相關(guān)培養(yǎng)技巧之后，能夠改變以往的教育方式，在家庭教育當(dāng)中給予學(xué)生關(guān)心，在潛移默化當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。但是需要注意到的一點，無論采取哪一種教育方法，都要做到因材施教、因地制宜，要從實際情況入手，遵循以人為本的觀念，這樣一來才能為家校合作奠定基礎(chǔ)提供保障。

三、重視家庭教育，提高培養(yǎng)效果

現(xiàn)如今中國式教育備受關(guān)注，特別是中國式家庭教育，大多數(shù)家長為了能夠給孩子提供更好的生活環(huán)境而對孩子的成長有所忽略。對此，在新時期，每一位家長都需要認識到家庭教育的重要性。在學(xué)校教育的幫助下，家長要從本質(zhì)上認識到家庭對孩子成長以及行為習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)實意義，在家庭環(huán)境營造上面要盡可能地為孩子營造互相尊重的環(huán)境。教師還需要教給家長科學(xué)的教育方法。第一，在家庭教育當(dāng)中要鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子知道什么行為是正確的，什么行為是不正確的，及時地表揚往往比單純地說教效果更好;第二是要讓家長在家庭教育中對孩子加以要求，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如在家庭教育當(dāng)中，要將文明禮儀習(xí)慣告知給孩子，讓孩子不要亂丟垃圾，并且勤剪指甲，愛護環(huán)境等;第三是家長要做到言傳身教，因為孩子具有很強的模仿力，所以家長的一舉一動對孩子會造成影響，家長需要做到言傳身教，要重視榜樣的作用，在潛移默化當(dāng)中引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

總之，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣上，需要家校合作，家庭教育與學(xué)校教育在相輔相成的關(guān)系下，能夠提高教育的可行性，讓每一位孩子能夠健康快樂成長。

（責(zé)編 張欣）