芻議校友資源在高校育人工作中的應(yīng)用

張劍 高爭(zhēng)

本文為西安科技大學(xué)2017年度高等教育研究《校友資源在高校發(fā)展中作用發(fā)揮情況的比較研究》（編號(hào)：GJY-2017-ZD-4）成果

【摘 要】 本文在闡述校友資源內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，分析了校友在高校素質(zhì)教育、專業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)教育等方面的作用，探討了高校育人工作引入校友資源路徑：主張擴(kuò)大校友教學(xué)育人隊(duì)伍，建設(shè)校友育人有效載體和長(zhǎng)效機(jī)制，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 校友資源;高校;育人工作;應(yīng)用;路徑

人才培養(yǎng)是高校思想政治教育的重要組成部分之一，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)至關(guān)重要。在高校教育教學(xué)過程中可以充分利用校友資源來開展工作，有助于分發(fā)揮校友資源的廣泛性優(yōu)勢(shì)，幫助在校學(xué)生對(duì)社會(huì)和學(xué)業(yè)形成更全面的認(rèn)識(shí)，最終成為社會(huì)需要的人才。

一、校友資源內(nèi)涵

1、思想教育資源

優(yōu)秀校友經(jīng)歷了社會(huì)的打磨，積累了豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其本身成才路徑就是優(yōu)秀的思想教育指導(dǎo)材料。高校思想教育工作開展過程中應(yīng)當(dāng)科學(xué)開發(fā)和利用校友資源，利用校友與學(xué)生之間的親近感，使學(xué)生在接受教育的過程中產(chǎn)生共鳴，對(duì)教師的思想教育指導(dǎo)等接受程度也會(huì)變強(qiáng)，可以幫助學(xué)生對(duì)社會(huì)和自身發(fā)展等形成更為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

2、經(jīng)濟(jì)支持資源

高校育人工作開展過程中可能會(huì)受到經(jīng)濟(jì)方面的壓力，很多工作不能按照計(jì)劃順利開展。而校友資源在一定程度上可以變?yōu)榻?jīng)濟(jì)支持資源，優(yōu)秀校友會(huì)在成功之后以不同的方式反哺學(xué)校，通過引入企業(yè)與學(xué)校進(jìn)行合作設(shè)立助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金等，可以為家庭貧困的學(xué)生提供支持，給予優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì);同時(shí)還可以在圖書資源和學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面提供一定的支持。校友自愿回饋學(xué)校的行為是其社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)，也會(huì)對(duì)學(xué)生形成引導(dǎo)，推動(dòng)高校形成守望相助的風(fēng)氣。

3、形象宣傳資源

優(yōu)秀校友是高校思想品德教育的教學(xué)典范，同時(shí)也是高校對(duì)外形象宣傳的重要資源。優(yōu)秀校友可以提高學(xué)校在社會(huì)上的影響力，一定程度上與母校的社會(huì)認(rèn)可度掛鉤，優(yōu)秀校友的良好表現(xiàn)還可以幫助母線在招生季和榮譽(yù)申請(qǐng)等環(huán)節(jié)提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)推動(dòng)學(xué)校朝更加優(yōu)秀的方向發(fā)展具有重要意義。

4、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)資源

校友資源中不乏就業(yè)和創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才，該類校友對(duì)社會(huì)大形勢(shì)具有更為深刻的了解，在國(guó)家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策和行業(yè)發(fā)展方向等方面也擁有更為敏銳的認(rèn)識(shí)，高校通過增加與該類校友的聯(lián)系，可以安排校友對(duì)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供全方位的指導(dǎo)，部分校友企業(yè)還可以直接接收表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，為其提供實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位，對(duì)幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)和擇業(yè)觀念具有重要意義。

二、校友資源在高校思政教育中的作用

1、協(xié)助教師開展德育工作

大學(xué)生處在社會(huì)和學(xué)校的交界階段，自身想法比較單純，缺乏對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)。通過安排校友對(duì)大學(xué)生開展思想教育，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷，學(xué)生的聽課興趣可以被調(diào)動(dòng)起來，教學(xué)指導(dǎo)的專業(yè)性也會(huì)明顯增強(qiáng)。同時(shí)，高校要加強(qiáng)對(duì)校友資源多方面利用工作的重視，通過安排學(xué)生參加校友捐贈(zèng)儀式，可以在學(xué)生記憶中留下感恩奉獻(xiàn)的意識(shí)，繼而將校友反哺學(xué)校、為學(xué)校做貢獻(xiàn)的風(fēng)氣傳下去，形成良好的傳承，提高高校學(xué)生的凝聚力。當(dāng)前有很多大學(xué)生產(chǎn)生社會(huì)恐懼心理，抗拒就業(yè)，甚至有部分大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)心理問題，嚴(yán)重影響了學(xué)生健康發(fā)展。高校教學(xué)過程中可以聯(lián)系校友對(duì)學(xué)生開展心理健康教育指導(dǎo)工作，通過安排校友和存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，向?qū)W生介紹校友在走出學(xué)校之后遇到的問題和想法，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)就業(yè)和生活，繼而實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)的目的。隨著該類教育指導(dǎo)工作深入開展，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)的排斥心理將會(huì)慢慢變淡，其自身心理調(diào)節(jié)能力也會(huì)不斷增強(qiáng)，對(duì)幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格具有重要意義。

2、利用校友資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育

專業(yè)理論從產(chǎn)生到成熟需要相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間，而由專業(yè)人員將其整理編訂成教學(xué)材料又需要耗費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)教材終于面向?qū)W生后，科研領(lǐng)域可能又出現(xiàn)了新的教學(xué)理論。這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論和實(shí)際社會(huì)理論之間可能存在一定的差異，影響學(xué)生未來就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而校友在社會(huì)上打拼多年，對(duì)社會(huì)人才需求和專業(yè)學(xué)習(xí)理論等都具有更為深刻的認(rèn)識(shí)，通過安排校友向?qū)W生講述社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)學(xué)術(shù)成果，可以幫助學(xué)生對(duì)前端專業(yè)發(fā)展理論和學(xué)術(shù)研究重點(diǎn)等形成全面清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，相關(guān)教師還可以將校友理論和教材聯(lián)系起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更全面的教學(xué)，學(xué)生對(duì)自身的學(xué)業(yè)和社會(huì)工作發(fā)展方向會(huì)形成更為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，自身發(fā)展能力明顯提高。

3、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

當(dāng)前大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)并不充分，對(duì)自身未來發(fā)展方向等也缺乏準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，僅依靠教師教學(xué)并不能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的目的。而高校通過利用校友資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可以結(jié)合校友的職業(yè)發(fā)展軌跡和就業(yè)政策等對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育，學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力明顯提高。高校可以安排各學(xué)院引入優(yōu)秀校友對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，舉辦就業(yè)導(dǎo)師聘任儀式等，為學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的職業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)還可以為學(xué)生搭建不同類型的教學(xué)平臺(tái)，綜合校友資源，開展校企合作等，引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)地實(shí)習(xí)，對(duì)不同職業(yè)形成更為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，可以為學(xué)生未來就業(yè)提供參考，學(xué)生在未來就業(yè)時(shí)的計(jì)劃性明顯增強(qiáng)，繼而更好地就業(yè)。

三、高校育人工作引入校友資源路徑

1、擴(kuò)大校友教學(xué)育人隊(duì)伍

為了拉近學(xué)生和校友之間的距離，高校可以通過校友聘任等方式安排校友到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，從職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)知識(shí)和思想教育等多角度開展教學(xué)工作。學(xué)校教務(wù)處等還應(yīng)當(dāng)結(jié)合校友的空閑時(shí)間和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃來給校友排課，盡可能安排其向?qū)W生講述學(xué)校教學(xué)理論中缺失的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)理論形成更為全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)結(jié)合辦學(xué)要求來擴(kuò)充校友教學(xué)隊(duì)伍，逐漸完善校友教學(xué)機(jī)制，全方位提升學(xué)校教學(xué)水平。

2、建設(shè)校友育人長(zhǎng)效機(jī)制

校友的空閑時(shí)間存在差異，能夠?yàn)閷W(xué)校服務(wù)的時(shí)間也會(huì)存在差異，為了健全校友教學(xué)路徑，高校必須加強(qiáng)對(duì)校友會(huì)日常管理工作的重視，安排專業(yè)人員進(jìn)行校友數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)維護(hù)，及時(shí)建立健全校友檔案，同時(shí)還可以搭建校友與學(xué)生的交流平臺(tái)，使得學(xué)生可以與校友全面交流。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生成立校友社團(tuán)，尋找熱心校友協(xié)助學(xué)校開展校友教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)對(duì)校友的綜合管理。要正確認(rèn)識(shí)校友聯(lián)系的難度，在熱心校友的幫助下逐漸完善與校友的聯(lián)系，同時(shí)在各院系搭建校友聯(lián)系平臺(tái)，在此基礎(chǔ)上對(duì)畢業(yè)校友進(jìn)行聘任，與校友之間的聯(lián)系明顯增強(qiáng)。同時(shí)，高校還可以根據(jù)校友留下的聯(lián)系方式等與校友取得聯(lián)系，必要時(shí)還應(yīng)當(dāng)實(shí)地走訪，尋求校友在學(xué)校發(fā)展方面的意見，幫助學(xué)校規(guī)避德育建設(shè)問題。

3、建立校友育人載體

高校利用校友開展育人工作必須依靠一定的載體，通過線上和線下結(jié)合的方式，可以增強(qiáng)校友和學(xué)生的聯(lián)系，校友育人工作開展也會(huì)更為順利。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)在自媒體平臺(tái)和校報(bào)上開展校友聯(lián)系工作的重視，向?qū)W生宣傳校友的優(yōu)秀發(fā)展經(jīng)歷，以此為基礎(chǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合教育，可以有效發(fā)揮校友文化的作用，推動(dòng)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。此外，高校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)校友育人活動(dòng)載體的重視，在校友資源的幫助下開展全方位的育人工作。一方面，學(xué)?？梢园才判Ｓ验_辦教學(xué)演講和專業(yè)論壇，輔之以讀書會(huì)等形式與學(xué)生進(jìn)行接觸，學(xué)生對(duì)校友工作的內(nèi)涵等將會(huì)有更深刻的感受。另一方面，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)院校友建設(shè)工作的重視，引導(dǎo)學(xué)院結(jié)合學(xué)院特色開展校友資源聯(lián)合工作，充分發(fā)揮校友的社會(huì)優(yōu)勢(shì)，在校友的引導(dǎo)下引領(lǐng)學(xué)生接觸社會(huì)，感悟自然。最后，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)校友育人實(shí)踐載體建設(shè)工作的重視。學(xué)校可以組織學(xué)生開展校友走訪實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)各學(xué)院的優(yōu)秀校友進(jìn)行采訪調(diào)研，通過實(shí)地采訪的形式了解校友的工作和生活，并將采訪結(jié)果用宣傳刊物等形式表現(xiàn)出來，幫助學(xué)生更好地了解校友們的發(fā)展變化。同時(shí)，高校也可以與校友聯(lián)合搭建實(shí)踐基地，為學(xué)生提供多樣化的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)。

四、結(jié)語

校友資源龐大而復(fù)雜，高校在利用校友資源開展育人等工作的過程中要加強(qiáng)對(duì)校友資源多元化利用的重視，結(jié)合學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和校友工作方向等搭建校友育人平臺(tái)，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)載體和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng)。

【參考文獻(xiàn)】

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【作者簡(jiǎn)介】

張 劍，男，漢族，陜西延安人，西安科技大學(xué)講師，主要研究方向：大學(xué)生思想政治教育.

高 爭(zhēng)，男，漢族，陜西藍(lán)田人，西安科技大學(xué)工程師，主要研究方向：高校校友工作.