高校學(xué)生寢室文明創(chuàng)建實(shí)踐路徑探析

劉康　李劍富　李海峰

摘? 要：開(kāi)展大學(xué)生文明養(yǎng)成教育，是高校貫徹“德智體美勞全面發(fā)展、德育為先”育人理念的迫切要求。高校學(xué)生寢室是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想文化交流的重要場(chǎng)所，搞好寢室文明創(chuàng)建對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生文明養(yǎng)成教育，推動(dòng)和諧美麗校園建設(shè)具有十分重要的作用。該文以學(xué)生寢室文明創(chuàng)建為抓手，提出學(xué)生寢室文明創(chuàng)建工作思路，重點(diǎn)闡述實(shí)踐路徑及取得效果，并從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凝練提升，提出改進(jìn)措施，對(duì)高校大學(xué)生文明養(yǎng)成教育和學(xué)生寢室文明創(chuàng)建提供參考意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生寢室? 文明創(chuàng)建? 實(shí)踐路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）02（c）-0204-02

黨的十九大報(bào)告對(duì)生態(tài)文明建設(shè)做出了重要論述和實(shí)踐創(chuàng)新，明確提出“堅(jiān)持人與自然和諧共生”“像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”[1]。加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，刻不容緩。大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的未來(lái)主體，更要以身作則，努力成為生態(tài)文明建設(shè)的踐行者[2]。

“君子博學(xué)于文，約之于禮，亦可以弗畔唉夫”，大學(xué)生基礎(chǔ)文明對(duì)于個(gè)人素養(yǎng)、道德約束以及遵紀(jì)守法，都是十分重要的。高校學(xué)生寢室是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想文化交流的重要場(chǎng)所[3]。老子云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下?！贝髮W(xué)生要在生態(tài)文明建設(shè)當(dāng)中貢獻(xiàn)力量，就應(yīng)從小事、小節(jié)做起，搞好自己寢室的環(huán)境衛(wèi)生?！耙晃莶粧?，何以?huà)咛煜隆?，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)以學(xué)生寢室文明創(chuàng)建為抓手，不斷加強(qiáng)大學(xué)生文明養(yǎng)成教育，推動(dòng)和諧美麗校園建設(shè)。

1? 學(xué)生寢室文明創(chuàng)建的工作思路

開(kāi)展大學(xué)生文明養(yǎng)成教育，是高校貫徹“德智體美勞全面發(fā)展、德育為先”育人理念的迫切要求[4]。自2017年起，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以學(xué)生寢室文明創(chuàng)建為依托的大學(xué)生文明養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)持續(xù)深入開(kāi)展學(xué)生寢室文明創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生從力所能及的小事、小節(jié)做起，逐步內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，規(guī)范大學(xué)生的日常行為，加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育，提升大學(xué)生文明素養(yǎng)水平，倡導(dǎo)大學(xué)生講文明話(huà)、辦文明事、做文明人、上文明網(wǎng)，努力營(yíng)造文明、和諧、美麗的校園文化氛圍，促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)成才。

學(xué)生寢室文明創(chuàng)建總體標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持“六字”“三子”原則，即“干凈、整潔、和諧”，“疊好被子、擺好鞋子、整理好書(shū)（衣）柜子”。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)多種途徑加強(qiáng)學(xué)生寢室安全、就寢紀(jì)律、寢室衛(wèi)生督查管理，引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)各具特色的寢室文化。

2? 學(xué)生寢室文明創(chuàng)建的實(shí)踐路徑

2.1 建立聯(lián)系機(jī)制，按期檢查寢室

學(xué)校出臺(tái)《文明衛(wèi)生寢室創(chuàng)建評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，將評(píng)價(jià)指標(biāo)量化，《標(biāo)準(zhǔn)》從寢室安全（包含“六嚴(yán)禁”、用電安全、防火防盜）、就寢紀(jì)律（包含歸寢情況、就寢紀(jì)律）和寢室衛(wèi)生（包含地面、床鋪、桌椅、衣柜）3個(gè)方面對(duì)學(xué)生寢室文明創(chuàng)建提出具體要求。各學(xué)院建立寢室聯(lián)系機(jī)制，成立學(xué)生寢室文明創(chuàng)建評(píng)定小組，由全院學(xué)生干部和學(xué)生黨員組成，每2～3人一組，對(duì)接3～5個(gè)寢室，嚴(yán)格按照《文明衛(wèi)生寢室創(chuàng)建評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，每周進(jìn)行一次全面檢查。

2.2 隨機(jī)重點(diǎn)抽查，定期通報(bào)整改

在各學(xué)院對(duì)學(xué)生寢室每周例行檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)校每月1～2次按比例隨機(jī)抽取全校180個(gè)左右的學(xué)生寢室進(jìn)行重點(diǎn)抽查，將抽查結(jié)果形成《文明衛(wèi)生寢室創(chuàng)建督查通報(bào)》，反饋至各學(xué)院，并督促跟蹤未達(dá)標(biāo)的寢室按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)完成整改。

2.3 進(jìn)行互訪互評(píng)，借鑒優(yōu)秀做法

在全面檢查、隨機(jī)抽查的基礎(chǔ)上，學(xué)校不定期組織各學(xué)院之間的互訪互評(píng)，由各學(xué)院學(xué)工干部、班主任、學(xué)生干部交叉進(jìn)行學(xué)生寢室抽查。在抽查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題，提出限期整改;借鑒優(yōu)秀做法，改進(jìn)該院學(xué)生寢室文明創(chuàng)建工作。

2.4 設(shè)立舉報(bào)郵箱，接受監(jiān)督舉報(bào)

各學(xué)院設(shè)立舉報(bào)電子郵箱，接受大學(xué)生對(duì)本院學(xué)生寢室飼養(yǎng)寵物、設(shè)立商鋪、使用違禁電器等現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)。學(xué)校設(shè)立舉報(bào)電子郵箱，接受全校學(xué)生的舉報(bào)信件，根據(jù)舉報(bào)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)地核查，并反饋至所涉及學(xué)院。

2.5 加強(qiáng)典型宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍

根據(jù)文明衛(wèi)生寢室創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定《文明衛(wèi)生寢室創(chuàng)建詩(shī)》《大學(xué)生寢室文明創(chuàng)建之十要十不要》，倡導(dǎo)各學(xué)院學(xué)生張貼在每間寢室進(jìn)門(mén)的墻面上進(jìn)行宣傳，加深學(xué)生對(duì)文明衛(wèi)生寢室創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的理解，進(jìn)一步規(guī)范約束自身言行舉止。

在微信公眾號(hào)“江農(nóng)學(xué)工在線(xiàn)”上開(kāi)辟寢室“紅黑榜”專(zhuān)欄，以圖片展示的形式，對(duì)每次隨機(jī)抽查中文明衛(wèi)生創(chuàng)建較好、較差的寢室分別進(jìn)行正反典型宣傳，營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”氛圍。

學(xué)校定期將各學(xué)院工作開(kāi)展情況進(jìn)行整理匯總，在學(xué)工處網(wǎng)站、“江農(nóng)學(xué)工在線(xiàn)”微信平臺(tái)上進(jìn)行宣傳報(bào)道，并適時(shí)推送至學(xué)校官網(wǎng)及相關(guān)主流媒體，從而營(yíng)造濃厚的文明創(chuàng)建氛圍。

2.6 加大獎(jiǎng)懲力度，促進(jìn)創(chuàng)建動(dòng)力

學(xué)校針對(duì)文明衛(wèi)生創(chuàng)建成績(jī)突出的寢室，舉行“紅榜”表彰儀式，贈(zèng)送小禮品（U盤(pán)、綠植、盆景、茶杯等），激勵(lì)更多的大學(xué)生參與寢室文明創(chuàng)建。

各學(xué)院文明創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展情況和學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，與學(xué)院學(xué)生工作年度評(píng)估、班級(jí)和輔導(dǎo)員及班主任的年度考核和評(píng)優(yōu)、學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)直接掛鉤。

2.7 運(yùn)用媒體技術(shù)，吸引學(xué)生參與

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，學(xué)校有效把握短視頻趣味性、即時(shí)性、教育性、便捷性等特性，充分發(fā)揮新媒體的功能，編制與文明創(chuàng)建相關(guān)的短視頻，并運(yùn)用微博、微信等媒體平臺(tái)進(jìn)行傳播。通過(guò)采用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，使原本枯燥乏味甚至令人抵觸的說(shuō)教更接地氣、更加走心，做到入腦、入心，使寢室文明創(chuàng)建能夠“贏心”，從而營(yíng)造出濃厚的文明創(chuàng)建氛圍。

2.8 開(kāi)展創(chuàng)建評(píng)比，提升學(xué)生素質(zhì)

文明創(chuàng)建應(yīng)從新生入學(xué)開(kāi)始。學(xué)校針對(duì)每一級(jí)本科新生，將寢室文明創(chuàng)建融入新生入學(xué)教育，舉辦新生文明衛(wèi)生寢室評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，評(píng)選出若干新生文明衛(wèi)生寢室，從而激發(fā)新生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)一步提高新生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束和自我監(jiān)督的能力，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

3? 學(xué)生寢室文明創(chuàng)建的效果

學(xué)生寢室文明創(chuàng)建活動(dòng)自2017年開(kāi)展以來(lái)，已近3年。在全校師生的群策群力之下，活動(dòng)取得了一定的效果，絕大多數(shù)大學(xué)生都能做到講文明話(huà)、辦文明事、做文明人、上文明網(wǎng)。和以往相比，主要體現(xiàn)在“五個(gè)更”：大學(xué)生的文明意識(shí)更強(qiáng)了，寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生更整潔了，寢室環(huán)境布置更高雅了，寢室學(xué)習(xí)氛圍更濃厚了，寢室安全意識(shí)更高了。

4? 學(xué)生寢室文明創(chuàng)建的改進(jìn)措施

學(xué)生寢室文明創(chuàng)建雖然取得一定成效，但還是有亟需改進(jìn)之處。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生寢室文明創(chuàng)建工作力度，促進(jìn)創(chuàng)建工作常態(tài)化、制度化，提出3點(diǎn)改進(jìn)措施。

4.1 傾聽(tīng)基層聲音，指導(dǎo)文明創(chuàng)建

要有“蹲下去看清螞蟻”的精神，堅(jiān)持眼睛向下，放下架子、撲下身子，拿出足夠多的時(shí)間和精力，主動(dòng)到創(chuàng)建工作困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的基層一線(xiàn)去，開(kāi)展工作調(diào)研，探實(shí)情、抓“活魚(yú)”，傾聽(tīng)基層聲音，挖出問(wèn)題癥結(jié)，幫助學(xué)院共同解決，引導(dǎo)學(xué)生普遍養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生真正從思想意識(shí)層面認(rèn)識(shí)到寢室文明創(chuàng)建的重要性。

4.2 拓展文明內(nèi)涵，打造創(chuàng)建品牌

進(jìn)一步拓展文明創(chuàng)建工作內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生從寢室文明養(yǎng)成向言行文明、日常生活文明、公共場(chǎng)所文明養(yǎng)成延伸，切實(shí)開(kāi)展好言行文明、寢室文明、學(xué)風(fēng)文明、校園文明、安全文明、網(wǎng)絡(luò)文明6項(xiàng)文明創(chuàng)建。將精品意識(shí)貫穿到創(chuàng)建活動(dòng)的全過(guò)程，打造一批各具特色的學(xué)院文明養(yǎng)成教育活動(dòng)品牌，形成文明創(chuàng)建“一院一品”的良好格局。

4.3 建設(shè)寢室文化，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍

積極組織開(kāi)展寢室文化建設(shè)，將寢室文明創(chuàng)建與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融合，突出“家文化”，開(kāi)展“我的寢室我的家”寢室文明創(chuàng)建活動(dòng)。在創(chuàng)建過(guò)程中融入專(zhuān)業(yè)元素，使寢室文明創(chuàng)建獨(dú)具學(xué)院特色。通過(guò)寢室文化建設(shè)，營(yíng)造積極進(jìn)取、健康向上的創(chuàng)建氛圍。

5? 學(xué)生寢室文明創(chuàng)建的啟示與思考

5.1 領(lǐng)導(dǎo)高度重視是學(xué)生寢室文明創(chuàng)建的基礎(chǔ)

學(xué)生寢室文明創(chuàng)建活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自抓部署、核方案，為文明創(chuàng)建工作指引方向。相關(guān)職能部門(mén)及各學(xué)院也是非常重視，多次深入學(xué)生寢室檢查指導(dǎo)工作，了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生要按照學(xué)校要求一如既往地搞好文明寢室創(chuàng)建，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

5.2 轉(zhuǎn)變思想觀念是學(xué)生寢室文明創(chuàng)建的靈魂

要使學(xué)生能夠真正從思想上、行動(dòng)上養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，就應(yīng)該像著力構(gòu)建“不敢腐、不能腐、不想腐”的體制機(jī)制一樣，站在立德樹(shù)人的高度，從環(huán)境育人的角度，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念，使文明創(chuàng)建從“要我做”，到“我要做”，最終“做得好”，為美麗校園建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)成才做出積極貢獻(xiàn)。

5.3 堅(jiān)持常抓不懈是學(xué)生寢室文明創(chuàng)建的精髓

學(xué)生寢室文明創(chuàng)建不是一朝一夕就能做好的事，需要全校師生共同努力，常抓不懈，推典型、抓亮點(diǎn)、出品牌，使之長(zhǎng)期化、常態(tài)化、制度化，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才和創(chuàng)新發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

5.4 健全方案制度是學(xué)生寢室文明創(chuàng)建的保障

為使文明創(chuàng)建工作得以持續(xù)有效開(kāi)展，學(xué)校先后出臺(tái)7份文件，詳細(xì)制定創(chuàng)建工作方案、規(guī)章管理制度，并推動(dòng)制度進(jìn)宿舍、上墻壁。各學(xué)院在《文明寢室創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)建工作評(píng)價(jià)體系量化，對(duì)寢室創(chuàng)建實(shí)施規(guī)范管理、科學(xué)管理，并建立一整套寢室管理制度，使文明衛(wèi)生寢室創(chuàng)建工作更加精細(xì)化、科學(xué)化。

5.5 師生全員參與是學(xué)生寢室文明創(chuàng)建的關(guān)鍵

要做好文明創(chuàng)建工作，關(guān)鍵在人。創(chuàng)建活動(dòng)自啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生骨干、學(xué)生黨員，帶領(lǐng)全校學(xué)生齊心協(xié)力，共同參與文明創(chuàng)建工作，構(gòu)建橫向全覆蓋、縱向全鏈接、“校院班寢”四級(jí)協(xié)調(diào)推進(jìn)的工作格局。

5.6 日常寢室督查是學(xué)生寢室文明創(chuàng)建的核心

文明創(chuàng)建工作的核心是日常的寢室督查。通過(guò)各學(xué)院的定期普查、交叉檢查和學(xué)工處的不定期抽查，督促學(xué)生做好寢室文明創(chuàng)建，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促整改，達(dá)到互相監(jiān)督、共同促進(jìn)的效果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

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