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      發(fā)揮公共圖書(shū)館優(yōu)勢(shì)推動(dòng)讀者素質(zhì)培養(yǎng)

      2020-05-06 09:05:20弓弼強(qiáng)
      關(guān)鍵詞:公共圖書(shū)館優(yōu)勢(shì)

      摘 要:公共圖書(shū)館作為收集、傳播知識(shí)與信息的教育科研組織,既可以豐富民眾的精神世界,也可以提高城市居民的總體素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)。圖書(shū)館提供給民眾閱讀的場(chǎng)所,能夠讓民眾獲取知識(shí)。在社會(huì)主義精神文明建設(shè)過(guò)程中,圖書(shū)館是全民閱讀的推進(jìn)者和服務(wù)者。本文圍繞如何發(fā)揮公共圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)來(lái)推動(dòng)讀者的素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行探討,希望能夠?qū)ξ覈?guó)的精神文明建設(shè)一定啟發(fā)。

      關(guān)鍵詞:公共圖書(shū)館;優(yōu)勢(shì);推動(dòng)讀者素質(zhì)

      一、引言

      在當(dāng)今信息技術(shù)飛速發(fā)展時(shí)代背景下,各種信息來(lái)源渠道都非常的廣闊,并且信息內(nèi)容包羅萬(wàn)象,信息渠道的增加改變了民眾的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及社交方式。網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的相互連通,使民眾生活在一個(gè)虛擬和現(xiàn)實(shí)并存的環(huán)境當(dāng)中,民眾如何分析處理以及利用所獲得信息資源,成為其需要具備的基本能力之一[1]。公共圖書(shū)館可以向民眾提供豐富信息的公共場(chǎng)所,它能夠支持城市中的任何人學(xué)習(xí),獲取知識(shí)。提高城市居民的總體素質(zhì),需要從發(fā)揮公共圖書(shū)館作用,讓更多的民眾通過(guò)圖書(shū)閱讀,提高自身知識(shí)和素養(yǎng)。如何發(fā)揮公共圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)去提高全民素質(zhì)也是圖書(shū)館的管理部門(mén)和圖書(shū)閱讀者需要去考慮的問(wèn)題,通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的解決,可以將公共圖書(shū)館作用得到充分的發(fā)揮。

      二、完善公共圖書(shū)館的服務(wù)設(shè)施

      對(duì)于提供信息和知識(shí)來(lái)源的圖書(shū)館而言,不僅需要豐富的藏書(shū),也需要相關(guān)設(shè)備來(lái)支持民眾的其他社會(huì)活動(dòng)。譬如休息期間的食物補(bǔ)充場(chǎng)所以及與他人進(jìn)行交流探討的小組活動(dòng)區(qū)域,這些場(chǎng)所可以從側(cè)面支持民眾在公共圖書(shū)館獲取更多信息的。對(duì)于設(shè)施完備的公共圖書(shū)館來(lái)說(shuō),勢(shì)必在藏書(shū)之外,提供給民眾休息飲食的圖書(shū)館餐廳,提供給民眾進(jìn)行交流探討的包廂或者是公共區(qū)域,提供給陪同孩子來(lái)圖書(shū)館的家長(zhǎng)的等待區(qū)域,提供民眾對(duì)于隨身衣物進(jìn)行存放的儲(chǔ)物區(qū)等。

      通過(guò)公共圖書(shū)館來(lái)對(duì)讀者進(jìn)行素質(zhì)上的改進(jìn)和提高的前提,需要讓更多的讀者利用起圖書(shū)館的公共資源。首先要利用資源進(jìn)行一定的信息攝入,才能夠從攝入的信息上相應(yīng)地提高讀者的文化素養(yǎng)和知識(shí)水準(zhǔn)。

      三、加強(qiáng)公共圖書(shū)館信息化水平

      隨著信息化技術(shù)的發(fā)展和普及,民眾閱讀方式從傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍轉(zhuǎn)化到電子設(shè)備。目前的社會(huì)發(fā)展節(jié)奏越來(lái)越趨向于快餐化,在這種快餐化的發(fā)展模式下,讀者對(duì)于紙質(zhì)書(shū)籍多會(huì)產(chǎn)生疲憊、困倦心理。為了迎合年輕讀者的需求,圖書(shū)館需要設(shè)立多媒體設(shè)備來(lái)方便群體進(jìn)行閱讀。

      在另外一個(gè)層面上,公共圖書(shū)館屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu),所以圖書(shū)館要充分發(fā)揮其服務(wù)讀者的職能,增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量[2]。公共圖書(shū)館要設(shè)立快速查詢定位設(shè)備,使讀者可以快速搜尋到圖書(shū)位置,縮短讀者的信息找尋時(shí)間;絕大部分成年人,由于工作的原因沒(méi)有辦法長(zhǎng)時(shí)間來(lái)圖書(shū)館進(jìn)行實(shí)地閱讀,圖書(shū)館需要建立圖書(shū)借閱系統(tǒng),增加讀者圖書(shū)借閱的便利性。

      公共圖書(shū)館的信息化建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn),通過(guò)新技術(shù)、新設(shè)備的運(yùn)用,服務(wù)和管理的創(chuàng)新,來(lái)滿足不同人群的閱讀需求。這樣可以順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展的潮流,促進(jìn)公共圖書(shū)館作用的提升。

      四、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)

      年輕人都熱衷于追捧節(jié)日以及潮流活動(dòng),公共圖書(shū)館雖然是一個(gè)知識(shí)文化沉淀比較濃厚的地方,但并不限制其舉辦一些輕松活潑的主題活動(dòng)。通過(guò)主題活動(dòng)的舉辦,可以提高民眾的參與性,為公共圖書(shū)館起到普及和推廣的廣告效果。公共圖書(shū)館屬于社會(huì)公共資源,舉辦相應(yīng)的主題文化活動(dòng),能夠引起民眾的共鳴,調(diào)動(dòng)民眾參與活動(dòng)的積極性。

      如在消防日舉辦與消防相關(guān)的論文比賽、手抄報(bào)比賽等主題活動(dòng)。民眾參與活動(dòng)的同時(shí),需要到公共圖書(shū)館來(lái)進(jìn)行相關(guān)信息的采集,在參與活動(dòng)的同時(shí)更可以引起學(xué)習(xí)消防知識(shí)、尊重消防人員的風(fēng)氣,是提高社會(huì)文化素質(zhì)的有效途徑。

      五、公共圖書(shū)館其他方面的建設(shè)

      發(fā)揮公共圖書(shū)館作為公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的作用,推動(dòng)讀者素質(zhì)培養(yǎng),需要多方面共同的努力和協(xié)作。

      首先,公共圖書(shū)館作為社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu),完善圖書(shū)館的管理是各級(jí)地方政府義不容辭的責(zé)任。在完善圖書(shū)館管理的過(guò)程中,政府就承擔(dān)起公共圖書(shū)館建設(shè)的計(jì)劃、管理以及維護(hù),制定完善公共圖書(shū)館的運(yùn)營(yíng)準(zhǔn)則和制度;同時(shí),地方政府要提高對(duì)公共圖書(shū)館的財(cái)政支持,增加公共圖書(shū)館建設(shè)管理的經(jīng)費(fèi),可以通過(guò)個(gè)人捐贈(zèng)以及團(tuán)體捐贈(zèng)的方式,或者是商家贊助等方式來(lái)獲得原始的圖書(shū)資料[3]。

      其次,要加強(qiáng)公共圖書(shū)館與其他文化機(jī)構(gòu)之間的交流合作。館藏資源要不斷進(jìn)行擴(kuò)充,以確保公共圖書(shū)館的資源足夠滿足讀者需求,使圖書(shū)館能夠充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)。公共圖書(shū)館與高等院校、出版社等機(jī)構(gòu)和組織進(jìn)行合作和交流,能夠充分發(fā)揮彼此之間的優(yōu)勢(shì),達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享,從而滿足更多市民廣泛的需求。

      最后,公共圖書(shū)館作為服務(wù)型機(jī)構(gòu),應(yīng)打造一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,這樣更有利于圖書(shū)館利用自身優(yōu)勢(shì)推動(dòng)讀者素質(zhì)的提升。圖書(shū)館員工除了掌握基礎(chǔ)技能外,還需具備一定的信息處理能力和應(yīng)用能力。不僅可以為讀者提供指引服務(wù),還要增加服務(wù)效率和質(zhì)量。

      六、結(jié)束語(yǔ)

      公共圖書(shū)館的建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要組成部分,是精神文明建設(shè)發(fā)展的重要推手。公共圖書(shū)館不僅要滿足民眾終身學(xué)習(xí)的需求,還要提供特色化的信息服務(wù)?,F(xiàn)代化的公共圖書(shū)館能夠體現(xiàn)城市的文化特色,有力地促進(jìn)城市文化建設(shè)的發(fā)展。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 李揚(yáng).關(guān)于提高公共圖書(shū)館素質(zhì)與讀者服務(wù)水平的思考[J]城市地理,2017(22):234.

      [2] 陸曉利.開(kāi)拓第三課堂,推動(dòng)公共圖書(shū)館讀者活動(dòng)工作發(fā)展:以南寧市圖書(shū)館為例[J].中文信息,2017(1):23-25.

      [3] 鐘俊雄.創(chuàng)新公共圖書(shū)館服務(wù)全面提升讀者知識(shí)素養(yǎng)[J].科技與創(chuàng)新,2017(15):70-71.

      【作者簡(jiǎn)介】 弓弼強(qiáng)(1963—),男,大專,研究方向:圖書(shū)館管理,文獻(xiàn)編目。

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