話題作文導寫

1.親友相聚，與家人、親朋會有親密的對話;遨游書海，與作者、作品會有平等的對話;走進自然，與山川、樹木會有親切的對話……

請以“對話”為話題，寫一篇作文。要求：（1）角度自選，立意自定，文體不限，詩歌除外;（2）表達自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥

“對話”，即兩個人或人與物之間的交流。如“我”與老師、父母、朋友的對話，就可以寫寫他們出于對“我”的關心，是如何教導、開導“我”的，或者針對一些生活問題，與“我”進行了友好的交流。“對話”，不僅僅是“語言”，更是“心靈”上的對話，所以要寫清楚彼此的內心活動，體現(xiàn)情感上的交流。對話，不一定非得對人，也可以與“物”對話，與自然界的事物對話。如以“環(huán)?！睘樵掝}，就可用第二人稱的方式，與大自然進行親切的交流。寫花草鳥獸因遭到人類“迫害”的痛楚，不得不向“我”訴苦，“我”代表人類向它們表示歉意，進行深刻的反省，這也是“對話”的一種表現(xiàn)形式。

2.“獎”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有這樣幾個義項：（1）獎勵;夸獎：褒～/嘉～/有功者～。（2）為了鼓勵或表揚而給予的榮譽或財物等：得～/中～/發(fā)～/一等～。

請結合生活體驗，圍繞“獎”，展開聯(lián)想和想象，寫一篇作文。要求：（1）角度自選，立意自定，題目自擬;（2）除詩歌外，文體不限;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥

像這類一個字的作文題，乍看上去不太好寫，因為話題的中心被死死地束縛在一個字上，但細讀題干，你會發(fā)現(xiàn)，破題的思路其實就藏在這里。

比如，本題題干中就出示了“獎”字的兩個義項。第一個作動詞，是獎勵、夸獎的意思。我們不妨由此設想：誰獎勵誰？為什么要獎勵？從獲獎者身上，我們能學到什么？第二個是名詞，是為了鼓勵或表揚而給予的榮譽或財物等。因此，可作如下思考：誰得到了什么榮譽？他做了什么事？得獎前后的情況怎樣？對別人有什么影響？由此敘述一個與“獎”有關的故事。如：某人老實本分、勤勞能干，可買彩票中了大獎后便不再工作，整天吃喝玩樂，最后還為追求刺激吸了毒品，好端端的一個人竟讓彩票給毀了。

當然，也可以求異思維，選擇“有些獎不是頒給最佳的，而是頒給最差的”這個角度入手。如“金酸莓電影獎”，就是一個具有惡作劇性質的民間獎項，它專門評選最差的電影，并對表演不佳的演員進行嘲諷。再換個角度思考，可以寫寫不同的人對待獎品的態(tài)度。有的人總拿獎品來炫耀，而有的人卻把獎牌拿給孩子當玩具。再換個角度拓展思維，其實，生活每時每刻都在給予我們獎品：一聲鳥鳴，使我們精神抖擻，心情舒暢;一次批評，令我們改過自新，奮發(fā)向上;一個困難，讓我們認識不足，揚長避短。我們理應好好珍惜這些“獎品”。諸如此類的思路，皆可入文。

3.人生需要沉淀，要有足夠的時間去反思，才能讓自己變得更完美;人生需要積累，只有?；仡^看看，才能在品味得失、甘苦中升華。向前看是夢想，是目標;向后看是結果，是修正。有多少事，如果當初能回頭看看，就會做得更好;有多少人，如果當初能回頭看看，就可以擁有自己想要的東西。

請以“常回頭看看”為話題，寫一篇作文。要求：（1）內容充實，敘事清楚，結構完整;（2）綜合運用各種修辭手法;（3）表達自己的真情實感;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名;（5）不少于600字。

思路點撥

從引導語和話題本身來看，這個題目要求對自己的生活經歷進行回顧，并作一個總結性的評價。題目中，“回頭”指的是“回顧”，“看看”看的是自己的某段生活?；厮葑约旱某砷L歷程固然可以，但這樣的立意容易隨大流，不妨采用另一種思路，即以“自省”為題旨，寫“自視”?！俺；仡^看看”，就是常?！白允　?，“了解自己”“告誡自己”“警示自己”。

寫作時，可從孔子的“三省吾身”談起，強調“自省”的重要性。內容上，可以羅列古今中外善于“自省”而為人所尊重、景仰的名人事例，說明“自省”對人格精神的影響;也可以敘述自己的事例，寫寫自己因經常自省而獲得的進步。