理直氣壯做好思政教師

高進(jìn)東

摘 要：習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)指出“我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課”，并指出“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”。因此對(duì)于思政課教師來(lái)講，要“理直氣壯做好思政教師”，認(rèn)真貫徹“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的基本要求，立德樹(shù)人、培根鑄魂;正本清源，守正創(chuàng)新，“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子”。

關(guān)鍵詞：思政教師;理直氣壯;六點(diǎn)要求

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。思想政治工作是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生命線，思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，是“理直氣壯開(kāi)好思政課”，發(fā)揮思政課教師鑄魂育人功能，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基本保證。習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上對(duì)思政教師提出了六點(diǎn)要求，指明了新時(shí)代開(kāi)好思想政治理論課的方向，為思想政治理論課教師提供了行動(dòng)指南。因此，思政教師要謹(jǐn)記六點(diǎn)要求，理要直、氣要壯地做好思政教師，講好思政課，為“理直氣壯開(kāi)好思政課”提供重要基礎(chǔ)。

一、 理要直：堅(jiān)持真理，保持真情

理要直，氣方能壯;理要直，就是要堅(jiān)持真理，保持真情，也就是政治要強(qiáng)，堅(jiān)持馬克思主義真理，情懷要深，保持家國(guó)情懷、仁愛(ài)情懷。

（一）堅(jiān)持真理：理直氣壯信仰、研究、傳播馬克思主義

辦好思政課，思政教師要理直氣壯信仰、研究、傳播馬克思主義，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立政治理想，把握政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，提高政治能力，保持政治定力。

習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上指出：“馬克思主義始終是我們認(rèn)識(shí)世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器?！瘪R克思主義在新時(shí)代依然煥發(fā)出強(qiáng)大的真理魅力，思政教師要理直氣壯信仰馬克思主義、研究馬克思主義、傳播馬克思主義，承擔(dān)起思政教師的使命擔(dān)當(dāng)，做好思想引領(lǐng)工作。首先，思政課教師要真正信仰馬克思主義。馬克思主義是中國(guó)共產(chǎn)黨科學(xué)的指導(dǎo)思想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂，思政課教師要真正信仰馬克思主義，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。要深信馬克思主義是科學(xué)的思想體系，深信馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)和強(qiáng)大的真理魅力，深信馬克思主義及其中國(guó)化的理論成果，指導(dǎo)了中華民族迎來(lái)了從“站起來(lái)”“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的百年征程。

其次，思政教師要認(rèn)真研究馬克思主義。在真正信仰馬克思主義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究馬克思主義，更加深入理解馬克思主義的理論體系，從而增強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)術(shù)自信、學(xué)科自信，并為推動(dòng)馬克思主義大眾化打下堅(jiān)實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。研究馬克思主義就是要深入學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，理解馬克思主義基本原理的科學(xué)性與整體性，領(lǐng)略馬克思主義的真理魅力，把握馬克思主義的精髓要義;扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，推進(jìn)馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)及其真理魅力的當(dāng)代價(jià)值展現(xiàn);積極推動(dòng)馬克思主義的相關(guān)研究，運(yùn)用領(lǐng)域相關(guān)研究成果支撐教學(xué)，增加思政課教學(xué)的理論含量和學(xué)術(shù)含量，加強(qiáng)馬克思主義理論在思政教學(xué)中的引領(lǐng)作用。

再次，思政教師要積極傳播馬克思主義。傳播馬克思主義的方式主要包括課堂講授的主陣地及社會(huì)的各方面宣傳，目的就是要積極有效推動(dòng)馬克思主義大眾化。思政教師既要把馬克思主義教學(xué)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，以馬克思主義武裝青年頭腦，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義鑄魂育人，充分利用好課堂的主陣地，又要在全社會(huì)全方位進(jìn)行馬克思主義的宣傳，營(yíng)造良好的思想環(huán)境。要善于“亮劍”，面對(duì)各種錯(cuò)誤思潮進(jìn)行旗幟鮮明的批駁，表明自己的政治立場(chǎng)，保持自己的政治定力;要善于“以理服人”，用馬克思主義的真理力量感染青少年，用馬克思主義的真理魅力折服青少年，真正堅(jiān)定青少年的政治信仰，讓有信仰的人講信仰;要增強(qiáng)馬克思主義的親和力，關(guān)注社會(huì)大眾對(duì)馬克思主義理論的現(xiàn)實(shí)需要，以受眾群體認(rèn)可的方式進(jìn)行馬克思主義的社會(huì)化推介。

（二）保持真情：理直氣壯保持家國(guó)情懷、仁愛(ài)情懷

思政教師的情懷要深，保持家國(guó)情懷、仁愛(ài)情懷，用既深又廣的大情懷關(guān)心國(guó)家，關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛(ài)人民。

思政教師要保持家國(guó)情懷。家國(guó)情懷就是對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，就是要胸懷家國(guó)、心憂天下、心系人民，就是要與民族同命運(yùn)，與時(shí)代同步伐。習(xí)近平總書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)中華民族的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。習(xí)近平總書(shū)記在2018 年全國(guó)教育大會(huì)上，圍繞教育工作的根本任務(wù)、是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)——立德樹(shù)人，針對(duì)“怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)教育事業(yè)落棋點(diǎn)，提出了“六個(gè)下功夫”的具體要求，為新時(shí)代黨的教育工作提供了基本遵循，其中講到“在堅(jiān)定理想信念上下功夫，要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫”。[1] 在思政課教師座談會(huì)上，他再次強(qiáng)調(diào)，“要引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定‘四個(gè)自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中?！盵2] 因此，思政教師要有強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感和熾熱的愛(ài)國(guó)情，心系祖國(guó)和人民，在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中關(guān)注國(guó)家發(fā)展、關(guān)注社會(huì)進(jìn)步、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，以深遠(yuǎn)的情懷、踏實(shí)的實(shí)踐投身祖國(guó)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)思政教師的力量。

思政教師要保持仁愛(ài)情懷。仁愛(ài)，即寬仁慈愛(ài);即對(duì)宇宙萬(wàn)物有關(guān)切、對(duì)天下蒼生有同情的博愛(ài)情懷，即“為天地立心，為生民立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平，為往圣繼絕學(xué)”的大愛(ài)情懷。2014 年9月，習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)師生座談會(huì)上，提出了“好老師”的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，其中包含有“仁愛(ài)之心”。習(xí)近平總書(shū)記指出：“教育是一門(mén)‘仁而愛(ài)人的事業(yè)”，“好老師應(yīng)該是仁師”，“好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人?！盵3] 因此，思政老師要常懷一顆仁愛(ài)的心，多去關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注青少年的成長(zhǎng)，走近學(xué)生的心靈世界，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，給學(xué)生以思想啟迪，幫助學(xué)生解決思想困惑、生活困難，真正成為學(xué)生的良師益友。

二、 氣要壯：講有底氣，學(xué)有生氣

思政教師氣要壯，講課要有底氣，讓學(xué)生聽(tīng)課有生氣。這個(gè)底氣就來(lái)自開(kāi)闊的思維，寬廣的視野。

思政教師的思維要新。一方面，思政教師要有較強(qiáng)的思維能力，要加強(qiáng)思維訓(xùn)練，自覺(jué)樹(shù)立增強(qiáng)五大思維能力即戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維;另一方面，思政教師的思維能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，運(yùn)用創(chuàng)新思維增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力、針對(duì)性，讓學(xué)生真正喜愛(ài)思政課堂。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為思政課的創(chuàng)新發(fā)展提供了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。思想政治教育課要緊跟時(shí)代步伐，教師要善于應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以學(xué)生為主體，從學(xué)生角度出發(fā)設(shè)計(jì)有趣的案例，讓學(xué)生聽(tīng)的有生氣。面對(duì)新時(shí)代的新青年，思政教師能積極運(yùn)用創(chuàng)新思維因時(shí)而變、因時(shí)而進(jìn)、因事而新、守正創(chuàng)新，創(chuàng)新教學(xué)方法與模式，避免填鴨式說(shuō)教，用深刻的洞見(jiàn)增強(qiáng)思想性，以廣闊的視野增強(qiáng)吸引力。把握新時(shí)代思想政治教育關(guān)聯(lián)性、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，按照“配方新穎、工藝精湛、包裝時(shí)尚、終身受用”的要求打造更多有態(tài)度、有溫度、有厚度、有力度的思政課，真正實(shí)現(xiàn)從“課上”傳到“心上”，“口頭”直抵“心頭”。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中“堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一”，善于啟迪學(xué)生，由淺入深，循循善誘，在春分化雨中浸潤(rùn)人心，塑造靈魂。

思政教師的視野要廣。要立足于中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史方位，認(rèn)清全球化的國(guó)際趨勢(shì)，從知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野的寬廣角度透視問(wèn)題、把握邏輯、探索規(guī)律。首先，要有廣闊的知識(shí)視野，博覽群書(shū)，能夠引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵各學(xué)科、多領(lǐng)域的知識(shí)。其次，要有寬廣的國(guó)際視野，學(xué)貫中西，能觀大局、識(shí)大勢(shì)，用全球的視野觀察世界的變化，洞察世界的發(fā)展，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的優(yōu)秀人才。能用開(kāi)放包容的心態(tài)面向世界，包容接納不同國(guó)家、種族的文化，博采眾長(zhǎng)，吸收借鑒其他文化的先進(jìn)之處。同時(shí)，鑒古通今，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過(guò)程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生用歷史視野來(lái)看待中國(guó)的發(fā)展，感受時(shí)代的進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)識(shí)只有共產(chǎn)主義才能救中國(guó)。結(jié)合縱向的歷史視野，橫向的國(guó)際視野，基礎(chǔ)的知識(shí)視野，運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)方法，把理論講透徹，把道理說(shuō)明白，讓思政課充分發(fā)揮思想引領(lǐng)的價(jià)值。

三、 要做好：守好責(zé)任田，做好筑夢(mèng)人

思政教師不僅要“理直”“氣壯”，還要做名好老師，守好自己的責(zé)任田，做好“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。思政教師自身自律要強(qiáng)，人格要正，做名副其實(shí)的好老師。

思政教師的自律要強(qiáng)，“堅(jiān)持在課堂之上與生活之內(nèi)、網(wǎng)絡(luò)之上與網(wǎng)絡(luò)之下做到言行一致、知行合一。”[4]思政教師承擔(dān)者思想引領(lǐng)、塑造靈魂的重要使命，是廣大教師隊(duì)伍中傳播知識(shí)、傳播思想、塑造生命的重要力量，應(yīng)當(dāng)在師風(fēng)師德方面成為教師隊(duì)伍的典范與表率。思政教師首先通過(guò)嚴(yán)格自律塑造自己，修煉自己，以高尚的人格、深厚的文化修養(yǎng)，真善美相統(tǒng)一的境界，來(lái)引領(lǐng)和感召學(xué)生。思政課教師必須以嚴(yán)格的自律意識(shí)鞭策自己，不僅在課堂上做學(xué)生的老師，更在生活中做學(xué)生的道德老師;不僅在網(wǎng)下一身正氣，更要在網(wǎng)上發(fā)揮正能量。身在馬院，更要自覺(jué)“在馬信馬，在馬言馬”，信念與言行一致，言行與行動(dòng)一致，做到心口如一，知行合一。如果思政課教師口不應(yīng)心、知行分裂，就不可能贏得學(xué)生、 贏得未來(lái)。

思政教師的人格要正。思想政治教育不僅要靠深刻的理論征服人心，也要靠高尚的品格感染人心。要堅(jiān)持教育者先受教育，思政課教師作為傳道者自己首先要明道信道，自覺(jué)與習(xí)近平總書(shū)記的要求對(duì)標(biāo)，“把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教”[5]。思政教師必須有堂堂正正的人格，要用高尚的人格感染人心;要有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)，講品位、講格調(diào)、講責(zé)任。教師的一言一行總在潛移默化中影響著學(xué)生，思政教師要用自身良好的道德品德、高尚的思想情操，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印薄?/p>

習(xí)近平總書(shū)記在2018年全國(guó)教育大會(huì)上指出了教育的根本任務(wù)，要“在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國(guó)情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。”[6] 思政課的老師是鑄魂育人的關(guān)鍵力量，要自覺(jué)承擔(dān)起立德樹(shù)人的重要使命，“理要直”、“氣要壯”、“要做好”，認(rèn)真貫徹六點(diǎn)要求，堅(jiān)持八個(gè)統(tǒng)一，從而理直氣壯做好思政教師，開(kāi)好思政課。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 習(xí)近平. 堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-09-11.

[2] 習(xí)近平. 習(xí)近平主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì) 強(qiáng)調(diào)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)[N]. 人民日?qǐng)?bào)，2019-03-19.

[3] 習(xí)近平. 習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話[N]. 人民日?qǐng)?bào)，2014-09-10.

[4] 習(xí)近平. 習(xí)近平主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì) 強(qiáng)調(diào)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)[N]. 人民日?qǐng)?bào)， 2019-03-19.

[5] 習(xí)近平. 習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話[N]. 人民日?qǐng)?bào)，2018-05-02.

[6] 習(xí)近平. 習(xí)近平主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì) 強(qiáng)調(diào)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)[N]. 人民日?qǐng)?bào)， 2019-03-19.

（作者單位：華中師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，湖北 武漢 430079）