新時(shí)代高?；鶎又Р奎h建工作探索與實(shí)踐

高柏　陳井影　張紅軍　管文娟　馬文潔　郭亞丹

摘? 要：基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，新時(shí)代應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高?；鶎狱h組織建設(shè)，更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，高?；鶎狱h組織責(zé)任重大，使命光榮。文章以東華理工大學(xué)水資源與環(huán)境工程學(xué)院通過推進(jìn)基層黨建“雙創(chuàng)”（示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)）和“黨建+”系列活動(dòng)，探索基層黨組織用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的新思路和新方法，發(fā)揮高?；鶎狱h組織在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人中的積極作用。

關(guān)鍵詞：高校;基層支部;新時(shí)代;黨建

中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2020）01-0171-03

Abstract： The basic-level organization of a Party is the footstone of itsentire fight and work. we should strengthen and improve the construction of basic-levelparty organizations in Colleges and universities， better implement the basic task of Building Morality and cultivate new people to take on the responsibility of national rejuvenation. Therefore， basic-levelparty organizations in Colleges and universities have great responsibility and glorious mission. This article focuses on the "Double Establish" （to establish the outstanding example and to establish the outstanding quality） and "Party Construction+" series activities carried by Department of Water Resource & Environmental Engineering， East China University of Technology. It aimstoexplore the new ideas and methods of the basic-levelparty organizations to cultivate people with the thought of socialism with Chinese characteristics in the new times and to play the active role of the basic-level party organizations in the cultivation of socialist builders and successors with all-round development of morality， intelligence， sports， beauty and labor.

Keywords： college; basic-level organization; new times; Party construction

高等學(xué)校承擔(dān)著為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的歷史重任。高?；鶎狱h支部工作是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨，提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的關(guān)鍵，能充分發(fā)揮黨管人才、建設(shè)人才高地的領(lǐng)導(dǎo)作用。當(dāng)前，一流大學(xué)、一流學(xué)科、一流專業(yè)建設(shè)成為高校發(fā)展主旋律，為避免高?；鶎狱h建被弱化、虛化和邊緣化等現(xiàn)象發(fā)生，提升高?；鶎狱h建實(shí)效性、吸引力、感召力，必須抓好基層黨建工作，使黨組織在高校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承中發(fā)揮出政治核心和戰(zhàn)斗堡壘的作用[1-2]。

一、加強(qiáng)高?；鶎狱h支部工作的緊迫性

（一）當(dāng)前高校思想陣地面臨國(guó)際環(huán)境和新潮沖擊[1]

新時(shí)代高校黨建工作創(chuàng)新是歷史賦予的使命。高校人文思想受多種因素影響，黨建工作既受國(guó)際環(huán)境影響，又與國(guó)內(nèi)環(huán)境與黨建自身發(fā)展密切相關(guān)。信息與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外交流日益頻繁，世界一體化趨勢(shì)加劇，但“美國(guó)優(yōu)先”的國(guó)際強(qiáng)權(quán)思維與以軍事手段推行所謂“民主”造成局部分化的矛盾更為激烈。復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境、多元文化滲透、科技與理念的沖擊、文化與思想的碰撞對(duì)我國(guó)高校文化帶來沖擊。高校作為政治思想和意識(shí)形態(tài)的重要陣地，必然會(huì)受到國(guó)際大環(huán)境的影響，這就需要高校黨建工作基于國(guó)際化大環(huán)境，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，積極應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際大環(huán)境。

（二）經(jīng)濟(jì)文化繁榮給思想政治文化建設(shè)帶來新的挑戰(zhàn)

我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，社會(huì)文化多元化，人們的價(jià)值取向也逐步多元化。高校教師隊(duì)伍對(duì)黨的認(rèn)識(shí)參差不齊，教師中有許多學(xué)者思想活躍，有訪學(xué)經(jīng)歷甚至在國(guó)外留學(xué)多年，西方文化和價(jià)值觀在海歸身上留下深深烙印。少數(shù)教師思想與政治傾向發(fā)生偏移，個(gè)別黨員世界觀扭曲，難以保持黨員的先進(jìn)性，黨員腐敗問題也成為影響教育領(lǐng)域亟待解決的一個(gè)突出問題。在校大學(xué)生更是人生的“拔節(jié)孕穗期”，價(jià)值觀不成熟，思想與行為獨(dú)立性強(qiáng)，易受各種思潮的影響，需要用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，厚植愛國(guó)主義情懷，精心引導(dǎo)和栽培。

二、加強(qiáng)高校基層黨支部工作的必要性

高校教研系作為承載高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流與合作功能的基本單位，又是高?；鶎又Р克趩挝?。承擔(dān)任務(wù)的基層支部和高教教師在多種角色轉(zhuǎn)換中，容易迷失方向，忽視黨建工作。

（一）重學(xué)科建設(shè)輕黨組織建設(shè)

學(xué)科建設(shè)是高校發(fā)展龍頭，為了提高學(xué)科建設(shè)水平，高校會(huì)不遺余力地鼓勵(lì)教師申報(bào)科研項(xiàng)目、科研獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)表科研文章，并給教師高額的獎(jiǎng)勵(lì)回報(bào)?？蒲谐晒麨閷W(xué)科建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，又為教師職稱晉升提供業(yè)績(jī)。只要學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)強(qiáng)，就是學(xué)科帶頭人、評(píng)審專家，就成為高校爭(zhēng)相重金引進(jìn)、重點(diǎn)包裝的對(duì)象。在科研業(yè)績(jī)?yōu)橥醯母咝?，黨建工作內(nèi)容根本成不了有效考核指標(biāo)，有些學(xué)科帶頭人成了科研走穴人，唯文章項(xiàng)目是圖。黨組織建設(shè)沒有得到重視;基層黨組織不健全;黨委班子長(zhǎng)期配備不全;黨委副書記缺少現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)科建設(shè)很少聽見黨建聲音，如何發(fā)揮基層黨建工作在學(xué)科建設(shè)方面的引領(lǐng)作用一直沒有開展有效研究。

（二）重教學(xué)工作輕黨建工作

教育的過程多體現(xiàn)在教學(xué)上，為了能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，高校院系花費(fèi)大量時(shí)間、師資去進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)術(shù)交流。沒有把基層黨建工作視為基層單位政治核心作用，黨建工作多以會(huì)議、文件形式落實(shí)，缺乏落實(shí)黨建工作切實(shí)可行的實(shí)際行動(dòng)。有些院系主要領(lǐng)導(dǎo)不是黨員，不參加黨建活動(dòng)，片面認(rèn)為搞好教學(xué)、提升辦學(xué)質(zhì)量與黨建工作關(guān)系不大，忽視了黨建工作對(duì)提升辦學(xué)質(zhì)量的保障作用，將黨建工作和教學(xué)工作割裂開來。

（三）重知識(shí)傳授輕思想育人

高校教師師德師風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)。部分教師不重視政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)黨中央關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義“立德樹人”教育方針認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)“培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”缺少深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)工作中，只注重科學(xué)文化知識(shí)的傳授、指導(dǎo)，忽視學(xué)生思想政治教育，未能做到全方位育人的要求。

三、新時(shí)代高?；鶎狱h支部工作實(shí)踐

（一）以強(qiáng)有力的支部堡壘作用擴(kuò)大黨建品牌效應(yīng)

高層次人才作為高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高校創(chuàng)新的靈魂，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)中發(fā)揮著核心帶動(dòng)作用[3]?；鶎狱h組織應(yīng)做好高層次人才黨建工作，重視培養(yǎng)和發(fā)展高層次人才黨員，優(yōu)化基層黨組織結(jié)構(gòu)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和強(qiáng)有力黨支部，使其在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等工作中勇挑重?fù)?dān)。如東華理工大學(xué)環(huán)境工程教工黨支部，充分發(fā)揮雙高雙帶頭作用，黨支部書記同時(shí)也是教學(xué)科研骨干，把基層黨建工作與教研活動(dòng)緊密結(jié)合，為黨支部組織建設(shè)提供保障。堅(jiān)持樹旗幟、塑形象、講學(xué)習(xí)、促發(fā)展，在教風(fēng)建設(shè)中樹立師德師風(fēng)教育標(biāo)桿，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。環(huán)境工程教工黨支部于2016年被評(píng)為江西省“兩優(yōu)一先”先進(jìn)基層黨組織，2018年入選“首批全國(guó)黨建工作樣板支部”。

（二）以一流黨建工作促進(jìn)“雙一流”建設(shè)

高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持正確的辦學(xué)發(fā)展方向，保證學(xué)校沿著堅(jiān)定而正確的政治方向健康發(fā)展。普通地方高校有一流學(xué)科和一流專業(yè)建設(shè)任務(wù)，并且競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。東華理工大學(xué)水資源與環(huán)境工程學(xué)院基層黨支部發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用和黨員先鋒模范帶頭作用，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展成效顯著。學(xué)院“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”獲江西省優(yōu)勢(shì)一流建設(shè)學(xué)科;水文與水資源工程專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)獲江西省一流專業(yè);環(huán)境工程專業(yè)綜合評(píng)價(jià)獲得全省第二名，獲得受理專業(yè)工程教育認(rèn)證并通過專家現(xiàn)場(chǎng)考察，極大地促進(jìn)了科學(xué)建設(shè)和專業(yè)的發(fā)展。

（三）以核軍工教育塑造文化自信的教師隊(duì)伍

西方文化有作為人類文明共同成果的積極方面，也有和中國(guó)社會(huì)不相容，甚至和人類文明的發(fā)展趨勢(shì)不相容的消極方面，給中國(guó)帶來了許多沖擊或極為復(fù)雜的影響。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們對(duì)于文化問題的認(rèn)識(shí)更為深入，也看到了消極文化對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響很大。在不同文化碰撞過程中，不斷以中國(guó)的思考和中國(guó)的文化價(jià)值與之進(jìn)行對(duì)話、探討，在溝通與互動(dòng)中汲取有益的方面，增強(qiáng)本民族的文化自信，保持戰(zhàn)略定力。使國(guó)家的精神和思想文化能夠成為教師思想文化的主旋律，讓中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量成為師生的精神引領(lǐng)。東華理工大學(xué)水資源與環(huán)境工程學(xué)院黨委一直注重特色核軍工文化教育，本著“敦本務(wù)實(shí)、崇義奉公”的校訓(xùn)，以“中國(guó)國(guó)防科技工業(yè)軍工文化教育基地”為依托，培養(yǎng)出“感動(dòng)江西教育年度人物”、“全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”周義朋先進(jìn)典型。并以周義朋為榜樣開展核地勘行業(yè)艱苦創(chuàng)業(yè)、愛國(guó)奉獻(xiàn)精神教育，把“事業(yè)高于一切，責(zé)任重于一切，嚴(yán)細(xì)融入一切，進(jìn)取成就一切”的核軍工精神貫穿于師生精神文化教育全過程。組織師生黨員到南昌八一起義紀(jì)念堂、方志敏烈士紀(jì)念館、南昌艦等紅色教育基地開展主題教育活動(dòng)。鞏固校園文化陣地，建立師生文化自信，彰顯黨建魅力，極大地提高了教師理想信念、政治思想素養(yǎng)。

（四）以特色支部工作提升大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教育

堅(jiān)持立德樹人，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到教學(xué)育人的全過程，把黨建工作貫穿于專業(yè)教育的全過程，使學(xué)生在課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)中也能接受黨的教育，提升專業(yè)素質(zhì)和政治素養(yǎng)。環(huán)境工程系教工黨支部開展校企聯(lián)合“黨建+教育教學(xué)”系列活動(dòng)，如：邀請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師——上海清浥環(huán)?？萍加邢薰究偨?jīng)理對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育，同臺(tái)合唱《我和我的祖國(guó)》。嘹亮的歌聲將愛國(guó)主義教育與專業(yè)教育水乳相融，“成長(zhǎng)與就業(yè)”主題報(bào)告詮釋企業(yè)家創(chuàng)業(yè)艱辛、專業(yè)實(shí)踐、企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)歷程。教工支部指導(dǎo)、學(xué)生支部組織實(shí)施的 “水木青春”環(huán)保科普志愿服務(wù)隊(duì)，多年來一直活躍在江西農(nóng)村，先后榮獲“大學(xué)生志愿者千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)?？破招袆?dòng)”全國(guó)“示范小分隊(duì)”、全國(guó)“優(yōu)秀小分隊(duì)”等榮譽(yù)。通過專業(yè)特色社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，大學(xué)生進(jìn)一步了解農(nóng)村現(xiàn)狀、社會(huì)需求，明確了專業(yè)價(jià)值和服務(wù)方向，堅(jiān)定了努力方向。

（五）以黨員教育方法創(chuàng)新提升支部工作水平

時(shí)代在發(fā)展，黨員教育也要隨著時(shí)代發(fā)展而不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容，使黨員教育內(nèi)容做到與時(shí)俱進(jìn)，融入新內(nèi)容、新理念、新思想，從而保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的新活性，提升黨員教育的活力[4]。信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)不斷發(fā)展，高校要積極推動(dòng)黨建工作技術(shù)手段創(chuàng)新，借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段創(chuàng)新工作方法。東華理工大學(xué)水資源與環(huán)境工程學(xué)院充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“江西干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”、“青年大學(xué)習(xí)”等平臺(tái)資源，構(gòu)建支部微信群、學(xué)院微信公眾號(hào)等，打造“指尖上的組織家園”，構(gòu)建數(shù)據(jù)化管理平臺(tái)，激發(fā)全體黨員參與學(xué)習(xí)教育的主動(dòng)性，增強(qiáng)基層支部組織凝聚力與向心力，使黨建工作與時(shí)俱進(jìn)。

（六）以特色黨日活動(dòng)助推綠色校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是加強(qiáng)和推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑之一。為提升當(dāng)代大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，拓展學(xué)生的科學(xué)視野，各專業(yè)系教工黨支部結(jié)合專業(yè)特色、發(fā)揮黨員模范帶頭作用，以“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“世界水日”為契機(jī)，以“綠色家園”、“節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”系列特色黨日主題活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生開展空氣質(zhì)量檢測(cè)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，開展綠色騎行、環(huán)境污染圖片展等系列科普文化宣傳活動(dòng)等，活動(dòng)成果獲得學(xué)校特色校園文化建設(shè)成果二等獎(jiǎng)。

四、結(jié)束語(yǔ)

新時(shí)代應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高?；鶎狱h組織建設(shè)，將高?；鶎咏M織建設(shè)同一流學(xué)科一流專業(yè)建設(shè)、教學(xué)和科研工作有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮基層黨建工作在人才培養(yǎng)等方面的引領(lǐng)作用，更好地完成培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人的歷史使命，全面提升高?；鶎狱h建工作水平，使高?；鶎狱h組織在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中發(fā)揮保障作用。

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