新媒體背景下高校電視臺的創(chuàng)新發(fā)展思路探索

邢華超

摘 要：高校電視臺成立以來，一直秉承著記錄校園事件、傳播校園文化的媒體使命，認真落實立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞學校中心工作，全方位深層次宣傳、報道學校改革發(fā)展中的特色工作、突出成績、師生典型以及經(jīng)驗總結(jié)，為社會各類媒體提供了大量新聞線索，為高校的改革發(fā)展積累了可觀的影視素材，同時也成為了學生實踐的重要平臺，得到廣大師生和社會的廣泛認可。但隨著新媒體甚至融媒體時代的到來，高校電視臺的發(fā)展面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)，本文通過分析當前高校電視臺發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了新時代背景下高校電視創(chuàng)新發(fā)展的一些思路和探索。

關(guān)鍵詞：高校電視;發(fā)展現(xiàn)狀;思路探索

一、高校電視臺發(fā)展現(xiàn)狀

（一）傳播時效性較低

新聞是電視臺最重要的欄目的之一，隨著新媒體甚至全媒體時代的到來，電視的新聞屬性遇到極大挑戰(zhàn)，迫使社會電視臺的新聞時效性不斷增強，往往事件發(fā)生幾分鐘之后就可能記者進入現(xiàn)場，有電視相關(guān)新聞播出甚至直播。而高校電視受記者、采編、制作等人員限制，新聞的時效性無法得到保證。據(jù)調(diào)研，目前一般高校電視臺每周出兩期到三期校園新聞，且這種頻率還在減小，甚至每周只出一期，新聞的時效性大打折扣，多數(shù)高校校園新聞演變成《一周新聞匯總》等欄目形式出現(xiàn)，高校電視臺的新聞欄目更多向留存視頻素材功能轉(zhuǎn)變。

（二）傳播渠道狹窄

目前，高校電視臺節(jié)目傳播渠道主要有一下幾種：一是學校有線電視網(wǎng)。定時轉(zhuǎn)播社會電視臺的節(jié)目和高校電視臺自制的各類電視新聞、專題片、文藝等節(jié)目。如校園內(nèi)教職工家庭電視、學生公寓電視、學校公共場所電視等;二是學校網(wǎng)絡(luò)電視。主要借助學校信息化建設(shè)部門，對原有電視信號播出機房和接收終端的網(wǎng)絡(luò)化延伸和數(shù)據(jù)化傳輸，以及信息化建設(shè)部門開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)電視頻道。如校園LED大屏、樓宇電視，網(wǎng)絡(luò)電視客戶端等;三是學校新聞網(wǎng)站或其他門戶網(wǎng)站。如新聞網(wǎng)、招生就業(yè)網(wǎng)、校園文化網(wǎng)等學校主要門戶網(wǎng)站，一般會開設(shè)視頻展示欄目，定期更新學校電視新聞、訪談欄目，文化活動短視頻，各位專題片等。

（三）傳播影響力下降

高校電視臺肩負著高校“黨建和思想政治工作引領(lǐng)、教書育人拓展、校園文化建設(shè)、歷史文化傳承、核心價值引導”等多重功能，雖然使命光榮，責任重大，但播出的自制節(jié)目，時效性較差、內(nèi)容陳舊、節(jié)目單一、會議太多、形式刻板、官腔較重;往往流于儀式化拍攝、形式化制作;缺少廣大教師，特別是大學生需求的且有深度內(nèi)涵的節(jié)目，因此，在校園內(nèi)關(guān)注的人群越來越少，節(jié)目傳播的影響力持續(xù)走低。

二、創(chuàng)新發(fā)展思路探索

（一）創(chuàng)新節(jié)目內(nèi)容

首先要堅守高校電視臺主流價值觀傳播功能，充分發(fā)揮在思想政治工作、教育教學改革、學校事業(yè)發(fā)展、校園文化建設(shè)中的獨特作用。其次，在積極引導師生接受正確的價值導向的同時，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)思維，發(fā)揮新媒體語境的優(yōu)勢，盡可能通過有趣味（寓教于樂）電視節(jié)目提供給師生個性化的信息體驗。再次，開展典型人物、重大事件的深度報道，做成3-5分鐘左右專題片，深度挖掘人物故事，深度解讀事件意義，做有深度，有溫度的電視節(jié)目或短片。最后，要強化互聯(lián)網(wǎng)體驗，以觀眾視角創(chuàng)新電視節(jié)目內(nèi)容，節(jié)目理念由傳播性向服務(wù)性轉(zhuǎn)變，更強調(diào)迅速和互動。

（二）加強媒體融合

媒體融合已經(jīng)成為當前開展新聞宣傳的重要渠道之一。首先要開通校園官方電視微信平臺，通過各種文藝節(jié)目、訪談評論，趣味活動等吸引粉絲，形成校園電視的龐大觀眾群，定期或不定期推送學校電視臺制作的新聞、專題、訪談、文藝節(jié)目，提高精準收視率。其次要和學校現(xiàn)有的官方微信融合，在重要活動，重大事件、典型人物報道中，插入電視節(jié)目或?qū)ｎ}短片，形成文字、圖片、視頻的立體化傳播效果。最后要注重短視頻制作，電視節(jié)目中剪輯出最核心、最有影響力、最感動感人的瞬間，做成十幾秒短視頻，便于在央視品、抖音、快手、嗶哩嗶哩，今日頭條等短視頻平臺發(fā)布，增加傳播渠道，提高傳播效果。

（三）打造育人基地

高校電視臺既是傳播校園文化、傳遞正能量的媒體平臺，也是鍛煉學生媒體技能的專業(yè)平臺，是高校開展三全育人工作良好的實踐基地。要打造一支政治素養(yǎng)較高，專業(yè)技術(shù)過硬，新聞意識強烈的學生工作隊伍。通過新聞策劃、前期采訪、攝像、出鏡記者、新聞剪輯、演播廳錄制、錄音制作、后期合成和節(jié)目包裝等相關(guān)工作，教師參與指導，學生參與制作，理論與實踐相結(jié)合，全面提升學生的綜合能力，把高校電視臺打造成實踐育人的新高地。

三、結(jié)語

在新時代新媒體背景下，只有不斷堅守高校電視弘揚主旋律，傳播正能量的初心和使命，不斷強化主流媒體意識，不斷創(chuàng)新方式方法、不斷加強媒體融合，不斷提高專業(yè)教師和學生團隊的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，努力適應(yīng)新媒體時代甚至融媒體時代的工作要求，把握傳播規(guī)律，探索新技術(shù)，嘗試新欄目，使高校電視臺在融媒體時代換發(fā)新活力，在高校宣傳思想文化工作中做出新貢獻。

參考文獻：

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