高職院校輔導(dǎo)員績(jī)效考核指標(biāo)體系的構(gòu)建

■

一、高職院校輔導(dǎo)員績(jī)效考核指標(biāo)體系的框架

(1)基本依據(jù)：《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令〔2017〕43號(hào))、《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》(教思政〔2014〕2 號(hào))和學(xué)校輔導(dǎo)員考核和專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的政策文件。

(2)考核對(duì)象：本考核指標(biāo)體系中的輔導(dǎo)員是指在學(xué)校各二級(jí)學(xué)院(系)專門從事學(xué)生思想政治教育管理工作的一線專職輔導(dǎo)員。

(3)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)由黨委統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)；輔導(dǎo)員考核領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，辦公室設(shè)在學(xué)生工作處(部)，由人事處、團(tuán)委、二級(jí)學(xué)院和學(xué)生共同參與，考核結(jié)果報(bào)黨委會(huì)審定。

(4)基本原則：①恪守愛國(guó)守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表的職業(yè)守則。②政治為先，突出考核輔導(dǎo)員的政治品質(zhì)、思想作風(fēng)、道德修養(yǎng)和勤政廉政。③注重實(shí)績(jī)，堅(jiān)持定性與定量、常規(guī)與重點(diǎn)考核相結(jié)合。④群眾公認(rèn)，堅(jiān)持述職和評(píng)議相結(jié)合，將師生滿意度作為考核評(píng)價(jià)的重要標(biāo)尺。⑤客觀公正，將考核結(jié)果作為職務(wù)聘任、晉級(jí)和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

(5)考核程序：輔導(dǎo)員績(jī)效考核每年底進(jìn)行一次，按照“考核布置—評(píng)議測(cè)評(píng)—綜合計(jì)分—集體述職—綜合評(píng)議—結(jié)果公示—黨委審定—表彰獎(jiǎng)勵(lì)”的程序?qū)嵤?/p>

表1

表2

(6)基本框架：輔導(dǎo)員績(jī)效考核由量化考核和綜合評(píng)議組成。量化考核分五個(gè)部份計(jì)算考核輔導(dǎo)員實(shí)績(jī)；綜合評(píng)議由學(xué)校輔導(dǎo)員考核領(lǐng)導(dǎo)小組在量化考核基礎(chǔ)上，召開輔導(dǎo)員述職會(huì)進(jìn)行投票推優(yōu)。

(7)考核等次：分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職，優(yōu)秀等次名額根據(jù)當(dāng)年度學(xué)校劃撥的指標(biāo)確定(一般為一線專職輔導(dǎo)員總?cè)藬?shù)的15%)。當(dāng)年度新進(jìn)見習(xí)期人員只述職、不定等次。對(duì)在考核中定為優(yōu)秀等次的輔導(dǎo)員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為聘任、培養(yǎng)、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的依據(jù)；連續(xù)兩年考核不稱職的，調(diào)離崗位或列為待聘人員。

(8)直升評(píng)優(yōu)：為鼓勵(lì)輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展，下列情形考核可直接評(píng)定為優(yōu)秀：當(dāng)年度輔導(dǎo)員考核排名前50%，且獲省級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽決賽團(tuán)體前三名或個(gè)人一等獎(jiǎng)以上的。

(9)一票否決：由于工作不到位，當(dāng)年度在學(xué)生意外死亡、群體惡性事件中被追究直接責(zé)任的，考核不得評(píng)定為優(yōu)秀。

二、高職院校輔導(dǎo)員績(jī)效考核體系的量化指標(biāo)

量化考核總分100分，包括：常規(guī)管理(25%)+所在二級(jí)學(xué)院學(xué)生日常管理綜合排名考核成績(jī)折算(10%)+日常考核(15%)+重點(diǎn)工作(30%)+師生評(píng)議(20%)。

(一)常規(guī)管理

常規(guī)管理滿分100分(占總分的25%)，主要考察內(nèi)容見表1。

(二)所在二級(jí)學(xué)院學(xué)生日常管理

所在二級(jí)學(xué)院學(xué)生日常管理綜合排名考核成績(jī)折算滿分100分(占總分的10%)，輔導(dǎo)員得分計(jì)算公式為=(輔導(dǎo)員所在二級(jí)學(xué)院當(dāng)年度考核平均分/當(dāng)年度二級(jí)學(xué)院考核第一名單位的平均分)*100

(三)日?？己?/h3>

日常考核滿分100分(占總分的15%)，主要考察內(nèi)容見表2。

(四)重點(diǎn)工作

重點(diǎn)工作滿分100分(占總分的30%)，主要考察內(nèi)容見表3。

(五)師生評(píng)議

師生民主測(cè)評(píng)分100分(占總分的20%)，分為學(xué)生測(cè)評(píng)(50%)和二級(jí)學(xué)院測(cè)評(píng)(50%)，每學(xué)期測(cè)評(píng)一次。

學(xué)生測(cè)評(píng)，是抽取輔導(dǎo)員所管理的班級(jí)或?qū)W生進(jìn)行測(cè)評(píng)。二級(jí)學(xué)院測(cè)評(píng)，是接受二級(jí)學(xué)院黨政班子、教師代表和輔導(dǎo)員同行之間的測(cè)評(píng)。

表3

對(duì)輔導(dǎo)員的民主測(cè)評(píng)指標(biāo)按“德、能、勤、績(jī)、廉、責(zé)”確定，每一項(xiàng)測(cè)評(píng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)包括四種，即“好”、“較好”、“一般”、“差”，并量化為具體的分?jǐn)?shù)，計(jì)分公式為：各測(cè)評(píng)人員所打測(cè)評(píng)分=(“好”個(gè)數(shù)×100分+“較好”個(gè)數(shù)×85分+“一般”個(gè)數(shù)×70分+“差”個(gè)數(shù)×55分)÷有效測(cè)評(píng)項(xiàng)目個(gè)數(shù)。

三、做好輔導(dǎo)員績(jī)效考核的綜合評(píng)議

綜合評(píng)議是輔導(dǎo)員考核領(lǐng)導(dǎo)小組在量化考核排名的基礎(chǔ)上，根據(jù)優(yōu)秀(嘉獎(jiǎng))名額1:2比例提出當(dāng)年度優(yōu)秀(嘉獎(jiǎng))輔導(dǎo)員候選人，結(jié)合輔導(dǎo)員年度述職，采取票決方式確定優(yōu)秀(嘉獎(jiǎng))輔導(dǎo)員。

每年底，在輔導(dǎo)員量化考核完成后，由輔導(dǎo)員考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織輔導(dǎo)員年度述職大會(huì)，每名輔導(dǎo)員在大會(huì)上進(jìn)

行5分鐘左右的工作述職，再由輔導(dǎo)員考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員(分管校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作處正副處長(zhǎng)、組織宣傳部部長(zhǎng)、人事處處長(zhǎng)、校團(tuán)委書記和二級(jí)學(xué)院黨總支書記、副書記、學(xué)生科長(zhǎng))進(jìn)行投票決定每位輔導(dǎo)員年度考核的優(yōu)秀及稱職、基本稱職、不稱職等次(等次需過(guò)投票數(shù)的60%)。