淺談新媒體環(huán)境下加強中職思想政治教育工作

張麗

摘 要：現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，日新月異的變化發(fā)生在社會的方方面面，在教育領(lǐng)域也開啟了新的教育革命，其中，新媒體融入中職教育中，為各學(xué)科開創(chuàng)了一條新的教學(xué)途徑。對于中職思想政治教育來說，新媒體在教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用，但是如何去發(fā)揮這個作用，需要我們教師改變以往的教育觀念，采用新的教學(xué)模式和教學(xué)方法去優(yōu)化?；诖?，本文就是我對新媒體在中職思想政治教育工作中應(yīng)用的簡單研究，求同存異，希望可以促進(jìn)中職思想政治教育工作的提升。

關(guān)鍵詞：新媒體;中職教育;思想政治

中職學(xué)生正處于世界、觀人生和觀價值觀發(fā)展的關(guān)鍵時期，思想政治教育工作對于他們來說至關(guān)重要，加強思想政治教育工作有利于培養(yǎng)一個對國家對社會有益的青少年。但中職學(xué)生正處于叛逆的年齡段，過多的理論知識對于他們來說枯燥乏味，無濟于事，所以教師要創(chuàng)新教育方式方法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并投入到思想政治學(xué)習(xí)中來。隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及，新媒體的運用得到廣泛推廣，中職思想政治教育有了新的教學(xué)模式，教師要適應(yīng)這些變化，將新媒體高效的應(yīng)用到中職思想政治教育教學(xué)工作中。下文是我對新媒體環(huán)境下加強中職思想政治教育工作的幾點看法。

一、樹立正確的教學(xué)觀念，正確引導(dǎo)學(xué)生

隨著科技的飛速發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的網(wǎng)絡(luò)媒介在無聲無息的影響著我們的生活與工作。眾所周知，新媒體作為信息化產(chǎn)物之一，其是一把雙刃劍，新媒體進(jìn)入我們的生活產(chǎn)生的影響有好有壞，所以教師最重要的任務(wù)是要加強對學(xué)生的思想政治教育，正確地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹立正確的的三觀，接受先進(jìn)的文化，對于學(xué)生以后的發(fā)展有著重要的影響。

例如教師在上《哲學(xué)與人生》這一課時，教師可以先問學(xué)生一個問題，“新媒體進(jìn)入我們的生活是利大于弊嗎”讓學(xué)生認(rèn)真去思考這個問題，積極表達(dá)自己的觀點，每個學(xué)生肯定有不同的回答，在所有學(xué)生答完之后，教師可以做一個總結(jié)，告訴學(xué)生在現(xiàn)在新媒體的社會應(yīng)該注意什么，應(yīng)該怎樣判斷有害信息和有益信息，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)。這樣讓學(xué)生知道新媒體的利和弊，有利于學(xué)生正確的判斷和使用網(wǎng)絡(luò)上的信息為自己的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，趨利避害，明辨是非。所以學(xué)校要高度重視思想政治教育工作，將學(xué)生放在核心位置，讓學(xué)生在新媒體的社會不會迷失了自己。

二、利用新媒體增加課堂的趣味性

思想政治教育是文科性的東西，所以它會偏向于理論一些。教師可以利用一些工具，加強學(xué)生上課的興趣，讓課堂更加活躍起來。在課上，教師可以先利用新媒體做一些課件或者是小視頻，這樣在上課時，就可以很好的將新媒體應(yīng)用于課堂中。

例如教師在上《塑造良好的職業(yè)形象》這部分課程時，教師可以事先做好準(zhǔn)備工作，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)個人交往禮儀、公司組織禮儀等視頻者采訪的片子，在開始上課時教師說“我先給大家看一個視頻，在看完之后大家可以分析自己的想法”，讓學(xué)生在看完之后思考一下“職業(yè)與職業(yè)形象”這個話題，為課堂的引入做一個好的開頭，接著教師可以利用新媒體結(jié)合本章內(nèi)容要點進(jìn)行講解，有了課件的幫助，教師可以將本課的重點和難點記錄在課件上，這樣學(xué)生就很容易的抓住重點。最后教師讓學(xué)生就剛才看的視頻和學(xué)的知識來說一下自己的職業(yè)規(guī)劃，在自己選擇的職業(yè)中應(yīng)該怎樣去提升個人的人格魅力，怎樣樹立良好的職業(yè)形象，讓學(xué)生結(jié)合自身的看法與興趣愛好來分析討論，使學(xué)生更加深刻的理解這堂課的內(nèi)涵。這樣既可以讓學(xué)生專注于課堂，有了學(xué)習(xí)的興趣，又可以使這堂課變得有趣生動。

三、進(jìn)行針對性教學(xué)，加強重難點的練習(xí)

中職學(xué)生還沒有形成完整的世界觀、人生觀和價值觀，理解能力也不是很強，在一些方面還存在著困惑，所以教師的首要任務(wù)就是幫助學(xué)生解決人生中的困惑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、價值取向、道德修養(yǎng)。在思想政治教學(xué)中或許有些理論知識特別難以理解，所以在思想政治教育中要加強對于重難點的講解，針對性的教學(xué)。但是教師用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，或許不會講得那么全面和細(xì)致，學(xué)生只能片面化理解，難以深入掌握，這時教師利用新媒體將要講得重難點知識和一些學(xué)生理解不了的理論知識結(jié)合相關(guān)實例，讓學(xué)生更加容易理解。

例如教師在上《培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習(xí)慣》這部分課程時，可以在新媒體上將學(xué)生難以理解的知識列出來，例如有關(guān)職業(yè)道德精神或者職業(yè)行為習(xí)慣，有一些知識由于學(xué)生還處于懵懂時期，還沒有真正踏入社會，沒有過實際的社會工作經(jīng)歷，所以學(xué)習(xí)起來比較難以理解，教師可以利用新媒體給他們放一些關(guān)于違反職業(yè)道德的故事視屏，就像盜竊公司機密賣給另一家公司這樣的事件，然后提問學(xué)生為這些人在法律上、在行為上與道德上，他們做錯了什么，會產(chǎn)生什么后果，學(xué)生就會積極的探討與回答，然后教師進(jìn)行總結(jié)時可以詳細(xì)的說明他們觸犯了哪條法律，要受到什么懲罰，這樣就會讓學(xué)生更加容易理解這部分內(nèi)容。中職院校要改變采以往傳統(tǒng)政治教育模式，改變以講大道理等方式來教育學(xué)生，這種空洞的政治教育方式，可能可以應(yīng)付一時的考試，但卻沒有真正的解決學(xué)生在思想和心理的矛盾與困惑，因此教師應(yīng)采用針對性教育模式。

總之，中職學(xué)生的思想政治教育至關(guān)重要，正處在青少年時期的中職學(xué)生是塑造三觀的重要時期，也是培養(yǎng)一個人行為習(xí)慣的重要時期。教師要敢于突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，打造新的課堂，確立確立以學(xué)生為主的課堂模式，適應(yīng)新的課標(biāo)改革，根據(jù)學(xué)生的個性愛好，利用新媒體引入多樣化的教學(xué)環(huán)節(jié)，增強中職學(xué)生對于思想道德教育的關(guān)注，為國家培養(yǎng)合格的社會青少年。

參考文獻(xiàn)：

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