我國民辦高校教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究探析

李云

摘 要：我國高等教育中民辦高校是不可缺少的一部分，隨著社會發(fā)展的趨勢，對應(yīng)用型人才的需求越來越大，這為民辦高校的發(fā)展帶來了極大的機遇。我國民辦高校教育和公辦高校在教育機制、學校管理方面都有所不同，既有優(yōu)勢也有劣勢，在目前時代發(fā)展下，民辦高校更面臨著在教育質(zhì)量方面的挑戰(zhàn)，本文將從國家民辦高校發(fā)展現(xiàn)狀入手，對民辦高校教育可持續(xù)發(fā)展提出相關(guān)建議策略，推動我國高等教育全方面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民辦高校;高等教育;可持續(xù)發(fā)展;建議策略

隨著高等教育大眾化的深入發(fā)展，我國民辦高校日益增多，為我國培養(yǎng)了一拼又一批優(yōu)秀人才。在面對機遇的情況下，各所民辦高校如何在市場化境遇下提高自身競爭力，如何找準自身定位實現(xiàn)更加長遠的發(fā)展，這些都是民辦高校需要解決的問題。近幾年來，國家對教育改革的重視也帶動了民辦高校的革新發(fā)展，隨著受高等教育人口基數(shù)的擴大，民辦高校教育也越來越被社會所認可，但也存在著不少民辦高校由于定位不明、目標模糊、辦學思想錯誤等原因?qū)е碌归]，所以民辦高校的可持續(xù)發(fā)展成為了當前專家和學者們進行研究的熱門課題，本文將在查閱大量文獻資料和進行現(xiàn)實調(diào)研的基礎(chǔ)上對此深入探究。

一、當前我國民辦高校教育現(xiàn)狀

1.1發(fā)展趨勢不斷上升

根據(jù)筆者在中國報告網(wǎng)查詢到的數(shù)據(jù)顯示，截止到2019年全國民辦高等院校750所，在全國高等院?？倲?shù)中占31.6%，而在2006年民辦高校僅占14.8%，占比提升16.8%。除此之外，750所民辦高校中民辦本科有427所，民辦?？?23所。截至2016年我國高等教育在校生人數(shù)為 2，696 萬人，其中民辦高校在校生人數(shù)占比為24%，為634萬人。由此可見，我國民辦高校發(fā)展趨勢持續(xù)上升，在未來還有著較大的發(fā)展空間。

1.2教學質(zhì)量有所改善

在民辦高校的發(fā)展歷程中，人們曾經(jīng)普遍認為民辦高校教育質(zhì)量不高，無法和公辦高校一同競爭，但就近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)情況來看，民辦高校由于培養(yǎng)了不少應(yīng)用型人才，在畢業(yè)后可以迅速投入到生產(chǎn)工作中，為社會創(chuàng)造巨大價值。除此之外，當前民辦高校也同樣注重科研學術(shù)的發(fā)展，重視多元人才的培養(yǎng)。截止到2019年我國民辦高校碩士研究生招生735人，在學1490人?，F(xiàn)實情況都顯示出民辦高校未來廣闊的發(fā)展前景，教學質(zhì)量將會不斷提高，釋放出更大能量。

二、我國民辦高校可持續(xù)發(fā)展的建議策略

2.1找準自身定位進行創(chuàng)新發(fā)展

民辦高校要想實現(xiàn)長遠發(fā)展就需要對自身優(yōu)勢作出明確分析，在辦學模式、教學目標、管理機制上都應(yīng)和公辦學校作出區(qū)別，形成自身獨有的特色。當前各所民辦高校在專業(yè)設(shè)置上呈現(xiàn)出較大的普遍重復(fù)性，主要以會計、管理、語文等這類低成本學科為主，但問題在于，文史類學科注重理論發(fā)展需要大量的學術(shù)研究掌握理論內(nèi)涵，民辦高校資源不足，無法進行深入教學，在就業(yè)競爭力上也無法取得和公辦高校相同的社會認可度。理工科專業(yè)的缺失導(dǎo)致民辦高校不能取得顯著的發(fā)展成果。但筆者在經(jīng)過實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前社會對理工科應(yīng)用型人才需求較大，民辦高校應(yīng)當適應(yīng)社會發(fā)展，根據(jù)市場需求調(diào)整自身辦學方向，重視實用型學科的開設(shè)，培養(yǎng)技術(shù)性人才。

2.2重視教師團隊的水平建設(shè)

民辦高校要想提高教學質(zhì)量首先要解決的就是教師團隊的結(jié)構(gòu)問題，當前我國民辦高校的教師隊伍主要以公辦學校退休教師、公辦高校的兼職教師、年輕畢業(yè)生這三部分為主，這對民辦高校教育教學質(zhì)量的提高來說埋下了許多隱患。像從科研一線來的退休老教師面對教育改革的發(fā)展變化可能靈敏度不高，無法及時的適應(yīng)新的教學觀念，而從公辦高校得來的教育教學經(jīng)驗也可能并不適用于民辦高校教學。其次，兼職教師的不穩(wěn)定性較大，不能很好的進行體制管理，對于民辦高校教學的深入探究也明顯不足，不利于民辦高校教學質(zhì)量提高。所以，我們應(yīng)當重視師資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，對教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等方面都做出具體清晰的要求，發(fā)揮出教師團隊的教學作用，促進民辦高校教學持續(xù)化發(fā)展。

2.3面向市場吸引各方資金投入

民辦高校相比于公辦高校明顯的優(yōu)勢之一就是可以根據(jù)市場的變化而變化，緊跟社會發(fā)展趨勢，并且吸引市場進行投資。就筆者調(diào)查來看，目前國內(nèi)發(fā)展較好的民辦高校都秉持著面向市場、依法辦學的原則，民辦高校要提高自身各方面能力，就需要投入大量資金對教學設(shè)備、師資力量、教學環(huán)境等進行升級革新，所以面向市場，進行多元籌資是實現(xiàn)民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的有效策略之一。民辦高校的資金來源一方面可以爭取社會民間力量的投資，充分開發(fā)、利用社會資源，另一方面可以爭取政府的財政補貼，在做到自身高質(zhì)量、規(guī)范化教學的前提下獲得政府的資金鼓勵。雄厚的資金支持可以促使民辦高校降低收費標準，吸引青少年求學，提高社會認可度，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

【結(jié)語】

我國高等教育從大眾化到普及化是一個必然趨勢，隨著教育需求的不斷增長，民辦高校擁有著巨大發(fā)展空間，要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必然要遵循市場規(guī)律，堅持社會主義文化建設(shè)和科學發(fā)展觀，在全國高等教育中獲得一席之地。本文從現(xiàn)狀和策略兩個方面進行闡述，對于細節(jié)上的不足之處將在今后的工作中不斷進行優(yōu)化和改進。

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